《历史教学》2008年第3期(2008年2月上半月)目录

　  
专题

历史教学中的十月革命问题（六）
  ——十月武装起义与取缔立宪会议/金雁（5）
 

中青年学者访谈录

激情：探索历史的动机——李工真教授访谈录/李工真（16）
 

教学研究

怎样帮助儿童了解历史/赵亚夫（24）

多些具体分析，少点“概念”与“程式”
    ——从清末新政、预备立宪与辛亥革命爆发的关系说起/陈光裕/（29）

让学生更理性地看世界/蔡北平（32）
  

课程研究

1923年《高级中学公共必修的文化史学纲要》/何成刚（34）
  

教法探讨

试析高中历史新课程有效教学的四个环节

  ——以人民版必修2“中国古代的商业经济”一课为例/朱可（38）

利用乡土历史资源提高学生学习兴趣/黄有艺（42）
   

高考研究

“有一分证据说一分话”和“说有易，说无难”/徐金超（44）

新课程下的高考命题应力戒两种倾向

  ——以2007年粤、鲁、琼、宁四省区的高考试题为例/王生 刘秀兰（46）
   

命题研究

 “方寸”中的试题及其设计/聂幼犁（50）
   

评价研究

评价学生历时思维能力的新视角及其对历史教学的启示
  刍议SOLO评价理论/康铮（53）

听课随笔

讲述的逻辑/叶小兵（56）
   

教学随笔

由一张历史图片教学所想到的/祝旭东（58）

一道有利于教学评价改革的试题/孟淑元（60）

诚实的收获/杨道康（61）
   

资源共享

创建历史文化网站，推动历史课程改革

  ——建立中学历史网站的实践和思考/秦方红（63）
   

进修资料

运用柯林武德的历史观念促进学生批判思维的发展/朱继军（67）
　

摘编

莫斯科保卫战中的秘密（49）     

司南之难（62）

更正/本刊编辑部（15）    

说明/本刊编辑部（37） 

http://blog.cersp.com/userlog2/61822/archives/2008/742319.shtml