教师阅读进行时与阅读推荐
Waterlover：前几天借一本柏杨的《中国人史纲》来读，感觉不错，于是情不自禁的写一篇随笔《北宋的灭亡是历史的必然》（不知这个观点是否正确？）
Waterlover：首先，必须认真研读一些马克思主义的经典著作，才能掌握马克思主义的社会历史观，提高自身的理论水平。
其次，拜读一些当代历史专家学者的著作。例如，葛剑雄、周筱赟合著的《历史学是什么？》，赵亚夫编写的《历史教育人格理论初探》、黄仁宇写的《万历十五年》等等历史著作。通过学习这些历史著作，可以丰富自身的历史知识，提高历史的洞察力。
再次，阅读一些核心的历史杂志。如，《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《历史教学（中学版）》等历史杂志。这些历史杂志的思想性、知识性、实用性都很强，利于历史教师操作，有效提高历史教师的基本技能。
enly666: 现在推出一些什么史学茶座的书，个人认为挺好的。
博雅：历史课程网开设“历史研究”栏目，就希望及时给老师们提供一些史学界最新的研究成果。我们老师如果不关注这些，把重点放在阅读教育著作上，恐怕教学质量不会有明显的提高。
晚凉中的杜苇：看来，俺最近要读这本了《1844年经济哲学手稿》
不知《孟德斯鸠与卢梭》算不算一本好书，（法）爱弥尔·涂尔干著，翻了头几页，又是严重“贫血”！才学识情皆缺。
借了吴非的《不跪着教书》，陈桂生的有关教育学专著，带了《全球通史》准备再啃啃，还买了《孟德斯鸠与卢梭》，最近听说了一本《觉醒的年代》不错的。
Liqing: 我最近在看的书是《史学导论——现代历史学的目标、方法和新方向》，我的感觉是本书对史学理论是介绍性质，适合入门，当然其中也不乏作者自己的一点见解。比如其中就有“原始资料”和“二手资料”的区分，还有专门一章将历史学之用，前一阵网上对此也讨论过，可参考，但也别完全当律条。
沈为慧：这两天我在老家，休息之余看了点通俗读物《商鞅》，此书的确很通俗。还看了况浩林著的《中国近代经济史》，此书是十多年前出版的，可能有的问题史学界又有了新观点，不过其材料还是很权威的。另外还啃了点历史哲学，难度很大，但感觉其用处比难度更大。
教苑凤仙: 在我的案头里长期放着《20世纪中国全记录》和《一日看百年》两本书，由于太厚了（两本合起来有2000多页，10斤重），很难短时间内读完。书中图片和资料丰富，通过阅读，能比较迅速了解1900年以来发生的大事。对增长历史知识和查找备课资料起到很大的作用。
小丫追梦：假期读了在当当网上买的《季羡林谈人生》，《非常教师》，周国平的《智慧与信仰》，复习：吴非的《不脆着教书》,肖川《教育的智慧与真情》,陈旭麓《近代中国历史的新陈代谢》。
Zliuai：《历史思考的新途径》、《历史知识理论》可以一看。(朱正标：两本书都是德国人写的。复旦的陈新着力介绍德国史学界的成果。新途径这本书是吕森的，手中有一本，阅读德国人的书我始终感到畏惧，吕森的书也是这样。这本书断断续续看下来，尚未理出所以然来。)
沈为慧：昨天终于挤出了两个多小时，我便疯狂地打车去扬州书店淘书。采购到手的有一套湖北辞书出版社的世界名人传记，包括《林肯传》、《丘吉尔传》、《拿破仑传》、《华盛顿传》、《罗斯福传》、《艾森豪威尔传》和《富兰克林传》。有上海三联书店出版的一套书，共四本，分别是许纪霖著的《无穷的困惑——黄炎培、张君劢与现代中国》、胡成著的《困窘的年代——近代中国的政治变革和道德重建》、施正康著的《困惑与诱惑：中国近代化进程中的投资理念与实践》和杨国强著的《百年嬗蜕——中国近代的士与社会》。有北京出版社出版集团、文津出版社出版的历史哲学译丛一套，包括《历史与转义：隐喻的兴衰》、《历史解释：重演和实践推断》和《历史解释的性质》。另外还有黄仁宇的《中国大历史》、梁启超的《变法通议》等。
博雅老师的推荐（一）：
中学历史教育论，聂幼犁著，学林出版社，1999年10月版；
历史教学论，赵克礼著，陕西师范大学出版社，2002年版 ；
历史教育展望，余伟民，华东师范大学出版社，2002年版 ；
历史课程与教学论，聂幼犁主编，浙江教育出版社，2003年版；
历史教学的新视野，刘军著，高等教育出版社，2003年版 ；
国外历史教育透视，赵亚夫等著，高等教育出版社，2003年版；
历史教学课例分析，齐渝华 石蔷编著，高等教育出版社，2003年版；
历史教育价值论，齐健 赵亚夫等著，高等教育出版社，2003年版 ；
历史学习方略，张静等著，高等教育出版社，2003年版；
这些是过去几年的，也比较常规。(朱正标：这些书都属于历史教学参考书。个人认为上述书中，聂教授的中学历史教育论最丰厚，当中有很多经典的观点，可惜的是聂教授没能充分展开阐述。)(iamhistory：个人意见，翻翻就成。因为有些东西尤其是后一本书中阐述的一些东西，是只能去做才能理解和比较的，怎么读也读不透。)
Gscfy：我也推荐一本《英国中学历史教育课程改革》，不过有些地方可能买不到，但能订的。《英国中学历史教育课程改革》，陈冠华著，龙腾文化事业股份有限公司。订的话就只有到当地的大书店了吧，不过此书在北师的图书馆肯定有的。
Liqing：我的第一推荐通俗读物还是《历史学什么？》，这是北大出版的人文社会科学是什么丛书中的一本，这套书我只缺了几本了，非常不错的。其中的《历史学什么？》我早就推荐过了，是复旦的葛剑雄教授与人合作的，通俗而不失水准及思想，肯定很多教师都读过了，其中《哲学是什么？》一书也不错。《历史理性的重建》是何兆武先生写的，2005年由北大出版，何先生的文章不难读，但同样水准高。《史学导论——现代历史学的目标、方法和新方向》我现在正在读，感觉不难读，入门的推荐。(zliuai：赞同你推荐的这三本书，值得一看。好象《史学导论——现代历史学的目标、方法和新方向》是英国人写的。)
潇湘剑客：我推荐余英时《史学、史家与时代》这个不错；
看《美的历程》对上必修三的课程有好处。
博雅老师的推荐（二）：
1、超越历史的丛林——史学论，彭卫，三联书店，1999年7月版
2、历史理论与史学理论，何兆武著，商务印书馆，1999年1月
3、历史的意蕴，朱孝远，中国人民大学出版社，2000年版。
4、历史学是什么，葛剑雄 周筱斌著，北京大学出版社，2002年版
5、新中国史学思潮，邹兆辰 江湄 邓京力著，当代中国出版社，2001年版
6、顿挫中嬗变 20世纪的中国历史学，曹家齐著，西苑出版社，2000年版
7、新史学（上、下册），杨念群等主编，中国人民大学出版社，2002年版
8、历史哲学，赵家祥著，中共中央党校出版社，2003年第一版
博雅老师的推荐（三）：
我们也应多看点文史结合的书，现在这方面的很多：
学人文丛系列 暧昧的怀旧，许纪霖著，上海教育出版社，1998年8月版；
学人文丛系列 看得见的沧桑，葛剑雄著，上海教育出版社，1998年8月版；
文与历史，吴秀明 吴遐主编，浙江大学出版社，2006年2月版；
生命与教育，冯建军著，教育科学出版社，2005年1月版；
人文大讲堂，浙江社会科学联合会，钱江晚报，浙江科学技术出版社，2006年3月版；
博雅老师的推荐（四）：
再要看写最新的史学动态和概论方面的书刊：
历史学科专题讲座，刘宗绪主编，岳麓书社，2003年版；
五十年来的中国近代史研究，曾业英主编，上海书店出版社，2000年版；
重新认识百年中国—近代史热点问题研究与争鸣（上、下），冯林主编，改革出版社，1998年版；
20世纪中国文化史论，汪澍白著，中国青年出版社，1999年版；
中国社会与文化十讲，葛兆光著，清华大学出版社，2002年版；
中国现代化史（上、下册），许纪霖、陈达凯，三联书店，1995年版；
中国现代化历程（全三册），虞和平主编，江苏人民出版社，2001年版；
提倡大多看点外国人写的书，毕竟给我们打开了新的窗口：
全球通史——1500年以前的世界、全球通史——1500年以后的世界，[美]斯塔夫里阿诺斯，上海社会科学出版社，1992年版；
大国的兴衰，[美]保罗·肯尼迪著，蒋葆英译，中国经济出版社，1989年版；
万历十五年、中国大历史，[美]黄仁宇著，三联书店，1997年版；
晚清七十年，[美]唐德刚著，岳麓书社，1999年1月版；
观察中国，[美]费正清著， 世界知识出版社 2003年第一版；
真相与自白，[俄]戈尔巴乔夫回忆录 社会科学文献出版社 2002年第一版；
文明的冲突，[美]塞缪尔-亨廷顿著， 新华出版社 2002年第三版。
