2007年《历史教学（中学版）》第7期目录
专题
中国百年现代化的六次政治选择：从清末新政到当代改革开放（二） /萧功秦（5）
现代中国学人对泛化封建观的质疑（一）/冯天瑜（14）
课标研究
历史教学目标刍议三：怎样确定课堂教学目标/赵亚夫（19）
教法探讨
谁的“过程与方法”——三论“过程与方法”目标/张汉林（25）
高一学生历史活动课引发的思考/杨莉（27）
案例分析
从三易课本剧“去留肝胆两昆仑”想到的/姚丹旭（29）
演史、求史和识史/聂幼犁（32）
“先学后教”教学法的实践与思考/姜桂林（33）
新在一个“学”字/朱继军（35）
《再谈如何上好“中国民族资本主义的发展”课》商榷/胡勇（36）
听课随笔
单元的总括/叶小兵（39）
听课随想录/老任（41）
命题研究
把题干、提问与正确选项连起来读/聂幼犁（43）
资源共享
浅析历史教育在美国社会科课程中的核心地位/邱勇（46）
新加坡初中历史教学的目标、内容及特点/齐树同（50）
运用“邮件合并”工具打造自己的题库/沙志援（54）
质疑教材
新教材的另一面/吴忠起（57）
进修资料
“古代中国的科技与文化”专题教学建议/任世江（61）
赫鲁晓夫执政时期的农业改革及评价/李明海 吴玉霞（67）
新课程调研
关于初中历史课程标准修订的意见——在岳麓书社讨论会上的发言 /罗彪扬（71）
摘编
论新中国城乡二元社会制度的形成（26、66）
《水浒传》中的银子（53）
