历史社会课程标准二征求意见表

“历史与社会课程标准（二）”征求意见表

尊敬的读者：

您好！按照教育部的统一规划，今年将要完成对《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）》（实验稿）（以下简称《历史与社会标准（二）》）的修订工作，为此，我们需要全面了解您对《历史与社会标准（二）》的意见和建议，特附上这份征求意见表。您的意见和建议将是我们进一步修订《历史与社会标准（二）》的重要依据。请您根据近两年来在课程改革实践中的经验与思考，以及实验区的实际情况，真实填写您的答案（必要时可加附页）。

感谢您对基础教育课程改革所做的贡献！

姓名	性别	年龄			职称
*原学专业	*学历		*参加课程改革实践的年限
*学校			*□A.小学 □B.初中	*所在实验区
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E-mail地址			联系电话

注：带 * 的栏目请务必填写

1.1、您认为《历史与社会标准（二）》中前言部分的基本理念和设计思路，是否很好地体现了《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神？

□A很好地体现 □B较好地体现 □C一般 □D体现得较差 □E没有体现

1.2对《历史与社会标准（二）》中前言部分的基本理念和设计思路，您的认同程度如何？

□A非常认同 □B比较认同 □C一般 □D不太认同 □E完全不认同

1.3结合近两年的实践，您认为《历史与社会标准（二）》中前言部分的基本理念和设计思路能在多大程度上得到贯彻和落实？

□A完全能实现 □B经过努力，能较好地实现 □C实现难度较大 □D难以实现

1.4您的修改建议是：

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2、《历史与社会标准（二）》根据社会发展的需要、学科发展的需要和学生发展的需要，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出了历史与社会这门综合课程的课程目标，您认为，

	好	较好	一般	较差	差
2.1有关知识与技能的目标描述	□A	□B	□C	□D	□E
2.2有关过程与方法的目标描述	□A	□B	□C	□D	□E
2.3有关情感态度与价值观的目标描述	□A	□B	□C	□D	□E

2.4您的修改建议是：

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3.1、《历史与社会标准（二）》中内容标准三个主题（我们生活的世界、我们传承的文明、我们面对的机遇和挑战）的设计，旨在能够使学生综合地认识社会、了解社会、发展社会，您认为这种设计

□A很好 □B较好 □C一般 □D较差 □E很差

3.2您的修改建议是：

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4.1、结合您的教学实践，您认为《历史与社会标准（二）》内容标准中“我们生活的世界”主题，所列的7个目标，其内容目标是否能够展现现代社会的时空框架，以及社会生活的不同领域？

□A很好 □B较好 □C一般 □D较差 □E很差

4.2您认为《历史与社会标准（二）》内容标准中“我们传承的文明”主题，所列的6个目标，其内容标准是否能够将历史内容有机地融入对现实社会的认识之中？

□A很好 □B较好 □C一般 □D较差 □E很差

4.3您认为《历史与社会标准（二）》内容标准中“我们面对的机遇和挑战”主题，所列的6个目标，其内容标准是否能够反映现代社会面临的主要问题？

□A很好 □B较好 □C一般 □D较差 □E很差

4.4您的修改建议是：

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