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了解1929-
1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
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1.了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
2.认识罗斯福新政的历史背景。
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1. 以列表的方法，帮助学生归纳1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
2. 援引一些数据表格、漫画、图片、日记以至广告词等资料，让学生描述大萧条的后果，帮助学生完整地认识罗斯福新政的历史背景。
3.利用大萧条的教学材料， 联系专题五的“资本主义世界市场形成”，讨论世界经济危机发生的原因。 |
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列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 |
1.列举罗斯福新政的主要内容。
2.认识罗斯福新政的特点。
3.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
4.感受罗斯福不怕困难、勇于改革的胆识。
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1. 援引《国家工业复兴法》、《农业调整法》等材料，要求学生结合教材内容，概述有关观点，指导学生以图表形式归纳罗斯福新政的主要内容。
2．补充评价罗斯福新政的材料（包括争鸣性的不同观点），组织学生的讨论，在多角度地阐述罗斯福新政的作用时，老师要引导学生抓住主要方面：开创国家干预经济的新模式和资本主义的自我调节机制。
3.联系必修Ⅰ专题七“美国民主政治”的内容，帮助学生理解美国以改革手段摆脱经济危机途径的政治体制方面的条件，进一步认识资本主义自我调节机制。 |
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以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 |
1.列举第二次世界大战后美国等主要资本主义国家经济发展的主要表现。
2.分析第二次世界大战后美国等主要资本主义国家经济政策的新变化。
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1.基于美国、联邦德国等具体的资本主义国家的经济发展状况和政策因素的描述和分析，再引导学生从经济政策、经济成就、产业结构调整等方面整体地（宏观地）分析第二次世界大战后主要资本主义国家的发展原因。
2. 可以从国家干预、福利国家、第三产业和新经济等方面引导学生归纳当代资本主义的新变化，教师要关注学生的结论把握和举例说明，勿要过多地陷于一个个具体国家的展开叙述之中。必要的图表和数据在这里有重要的征引价值，教学时要考虑相关史料的使用。
3.联系罗斯福新政和专题七中苏联工业化的有关经济政策来说明当代资本主义的变化不是一个孤立的现象，培养其联想和迁移能力。 |
