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人民版学生用书(必修一·专题八):解放人类的阳光大道

时间:2009-10-18 17:28:39  来源:人民版
 

  编者按:本文系作者授权发布,其他网站和个人未经许可,不得转载

 

第一部分

【专题学习目标】

掌握早期工人运动、马克思主义诞生、国际工人组织、巴黎公社、列宁主义诞生、十月社会主义革命等基本内容。了解国际工人运动从空想到科学、由理论到实践的过程,即自《共产党宣言》发表到 1917 年俄国“十月革命”的胜利。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题,探寻政治与社会经济、文化活动之间的关系。坚定社会主义和共产主义终究将取代资本主义制度的信念,从而实现全人类的解放。

 

【专题学习方法指导】

(一)整体感知

 

 

(二)聚焦本专题重难点

重点:《共产党宣言》的内容,马克思主义诞生的重大意义,巴黎公社的经验教训和十月社会主义革命的历史意义。

难点:国际工人运动各个阶段的历史阶段特征分析及对国际工人运动发展规律的认识;巴黎公社的革命措施。巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就,虽然仅72天就失败,但巴黎工人以革命首创精神制订了一系列革命措施,反映出其鲜明的无产阶级性质,说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。

 

(三)学法引导

本专题中可学习用概括归纳法。根据马克思主义理论,政治活动与社会经济、文化活动之间有着密切的联系。在具体学习中可将国际工人运动的内容分几个方面整理出几条纵向线索,如:工人斗争的发展、共运组织的发展、社会主义理论的丰富与发展、反对各种机会主义的斗争、社会主义政权的发展等,也可按照工人运动和社会主义运动发展的历程,分阶段归纳概括史实、特征,发展的原因及历史影响,使历史学习和社会现实紧密联系,思考国际工人运动对今天的现实意义。

 

(四)例题解析  

1.1871年巴黎公社起义属于

A.突法性的武装斗争和政治斗争    B.自觉性的武装斗争和经济斗争

C.有纲领的武装斗争和政治斗争    D.突发性的武装斗争和经济斗争

2.关于俄国十月革命前社会状况的表述,正确的是:

A.俄国保留沙皇专制制度,所以是封建制社会

  B.国民经济中农业仍占优势,所以不是资本主义社会

  C.垄断组织在经济中起决定作用,具备了帝国主义的基本特征

  D.因为经济相对落后,所以俄国无产阶级不够成熟

答案提示:1.A   2.C

分析:

1.此题考查的是用辩证唯物主义和历史唯物主义分析和评价历史事件的能力1870年普法战争中法国战败,资产阶级临时政府一面对外投降,一面准备解除人民的武装,在这种紧急状态下,巴黎人民起义时,并没有明确的革命纲领,而是在起义后采取了一系列的革命措施。可见,巴黎公社不是经济斗争而是一场政治斗争,所以排除了BCD三项,所以本题的正确答案应该是A项。

2.备选项A、B是在判断十月革命前俄国的社会性质,早在1861年俄国就通过废除农奴制走上了资本主义道路,因此这两个备选项不正确。D项也不正确,无产阶级成熟与否,应看其是否独立登上了政治舞台,有没有正确的理论和本阶级政党的领导。正确答案为C。

 

 

 

  点亮导航的灯塔

【课前思考】

“一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”这个幽灵是怎样产生的?在后来的人类历史上有什么表现?

 

【本课学习目标】

 了解马克思主义产生的历史背景和理论来源,马克思、恩格斯两位导师的革命实践,通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件,认识到马克思主义是时代的产物,是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献。阅读和分析《共产党宣言》有关内容,培养用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题、解析历史资料的能力。

 

【重难点突破】

重点:马克思主义的诞生。在工业革命的推动下,欧洲资本主义迅速发展,独立工人运动的兴起,空想社会主义的提出,为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作,批判地继承了前人的优秀文化成果,于1848年发表了《共产党宣言》,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,使社会主义理论从空想变成科学。

难点:《共产党宣言》的产生过程和主要内容。

 

【基础自测训练】

(一)单项选择题

1下列事件不属于19世纪三四十年代欧洲发生的三次大规模工人运动的是( )

A.法国里昂工人起义 B.英国宪章运动

C.德国西里西亚纺织工人起义 D.巴黎公社起义

2第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量的著作是( )

A.《<黑格尔哲学批判>导言》  B.《共产党宣言》

C.《英国工人阶级状况》 D.《共产党在德国的要求》

3《共产党宣言》是马克思、恩格斯为下列哪个无产阶级政党起草的纲领( )

A.共产主义通讯委员会   B.正义者同盟  C.共产主义者同盟  D.国际工人协会

4科学共产主义诞生的标志是( )

A. 英国工人制定《人民宪章》 B.共产主义通讯委员会建立

C.共产主义者同盟建立 D.《共产党宣言》发表

5《共产党宣言》中说:“资产阶级……把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城,征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……己的面貌为自己创造出一个世界。”对这段话理解不准确的是()

A.自然经济不足以抵抗资本主义商品经济

  B.资本主义制度优越于当时一切社会制度

  C.资产阶级要把资本主义生产方式推广到世界各地

  D.廉价的商品必然会征服各民族的仇外心理

 

(二)材料解析题

6.阅读下列材料:

材料一  共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的目的是一样的:使无产阶级形成阶级,推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权。

材料二  无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快的地增加生产力的总量。

材料三  共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他们公开宣布他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

请回答:

    (1)以上材料出自哪了一份文献,作者是谁?

    (2)概括上述材料的中心内容。

    (3)此文献的发表有何历史意义?

 

综合创新运用

(一)单项选择题

119世纪三四十年代的工人运动表明,无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台。对此不准确的理解是()

A.这些工人运动具有社会主义革命的性质

 B.有科学社会主义理论的指导

 C.无产阶级开始反对资产阶级的斗争

 D.无产阶级开始从资产阶级革命中独立出来

2马克思主义的三个来源包括( )

 ①德国的古典哲学 ②法国启蒙思想 ③英国古典政治经济学 ④英法的空想社会主义学说

 A.①②③  B.②③④  C.①③④   D.①②④

3决定欧文成为空想社会主义者而恩格斯成为科学社会主义者的根本原因是( )

A.马克思的帮助                     B.无产阶级是否成熟

C.资本主义社会的根本矛盾是否显露   D.出身和经历

4恩格斯在《反杜林论》中指出:“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论,是和不成熟的资本主义状况,不成熟的阶级状况想适应的。”引文中“社会主义创始人”指得是()

A.法国启蒙思想家  B.马克思和恩格斯  C.空想社会主义者  D.巴黎公社领导人

5《共产党宣言》指出:“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”,其中包括:“使生产工具,从而使生产关系,从而使全部社会关系不断地革命化”;“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费郡成为世界性的了”;“使乡村从属于城市”;“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”,等等,得出这些结论所依据的事实包括()

 ①资本原始积累 ②资产阶级革命 ③海外扩张 ④工业革命

 A.①②③       B. ①②④      C. ②③④       D.①②③④

(二)材料解析题

6.材料一 作为这个国家社会组织基础的三个主要的权力都受着一些错误学说的支配。这些学说已经不以改善社会上最下等而又为数最多的阶级的命运为目的;动用这些权力的人能忘记了一切政治团体都应当遵守的伟大道德原则。

                                       ――摘自圣西门《论工业制度》

材料二 对于前进进程这么低的阶段来说,我们的物质是太多了,所以这些物质没有得到正常的运用,社会机械中就有负荷过重的现象,并产生弊害。瓦解社会及后的风潮就由此而生.这种风潮在社会结构中增加了为数不少的有害的特点,疲惫的症候和失调的后果。……由此,产生了过分丰裕和堕落的特点。……这些后果几乎都是前不久刚产生的。

                                        ――摘自傅里叶《新的工业世界和社会事业》

材料三  创立这一制度可用说服的办法,使政府相信建立这一制度的原理完全是真理。同时也应当有相当数量的人,这些人能够真正具有仁慈、善良和爱人类的精神,并且已探索得这一制度运用于实际中的最好的办法。这些人还应当有耐心和毅力,才能克服由于无知而产生的偏见所造成的种种障碍。……到目前为止所知道的不合乎理性的社会制度是违反自然法则而建立起来的。

                 ――摘自欧文《人类思想和实践中的革命或走向的理性社会》

请回答

(1)材料一中所说的“三个主要权力”指的是什么?材料一的基本观点是什么?

(2)材料二说的“弊害”是什么?他是怎样解释这种“弊害”的原因的?你如何评价?

(3)材料三认为应当怎样改变“不合乎理性的社会制度”?谈谈你的看法。

 

【技能提高】

1探究学习

1848年,当马克思和恩格斯发表《共产党宣言》时候,马克思30岁,恩格斯28岁。他们为什么能有这样的成就?讨论应该如何向革命导师们学习。

2实践活动

阅读《共产党宣言》的精彩片段,掌握其主要内容。

 

 

 

  国际工人运动的艰辛历程

【课前思考】

巴黎公社为什么会失败?国际工人运动经历了怎样的历程?

 

【本课学习目标】

了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其建立无产阶级政权的经验教训。通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归精神的体验,使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

 

【重难点突破】

重点:巴黎公社的革命措施和意义。

难点:(1)巴黎公社失败的根本原因;

(2)19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其原因。

 

【基础自测训练】

(一)单项选择题

119世纪六七十年代,当欧美出现资产阶级革命和改革的浪潮时,国际工人运动发展的特点是()

A.马克思主义诞生        B.逐渐走向国际联合

C.建立了无产阶级专政    D.各国工人政党纷纷建立

2巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举,具有明显的无产阶级性质的是,主要表现在()

A.废除了旧的军队、警察、法庭等,建立新的国家机构

B.规定了工作人员的最高年薪

C.实行了一系列保护工人阶级利益的政策

D.接管逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理

3巴黎公社体现了《共产党宣言》的基本思想,主要表现在( )

①以暴力推翻资产阶级统治 ②以阶级斗争争取工人阶级自身的解放

③夺取资产阶级的资本 ④使无产阶级上升为统治阶级

 A. ①②③④  B.②③④  C.③④  D.①②④

4“五一国际劳动节”由下列那次事件通过?( )

A.1864年第一国际成立大会  B.1871年巴黎公社革命

C.1886年芝加哥工人起义    D.1889年第二国际成立大会

 

(二)材料解析题

.5 .阅读下面材料:

“公民们,拿起武器来!现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手,这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意,要把法国出卖给普鲁士人,并且要我们支付他们卖国的代价。”

请回答:

(1)上述号召是哪次事件过程中提出的?

(2)“凡尔赛反动分子”指的是什么?

(3)“这些穷凶极恶的家伙”为什么“要把法国出卖给普鲁士人”?

 

【综合创新运用】

(一)单项选择题

巴黎公社在很大程度上是19世纪初期以来工人运动发展史上的高峰和总结。它继承了18世纪法国大革命的许多优良传统和经验,吸取和归纳了历次工人斗争的经验和成果,从以往的共和要求,普选运动以及1848年提出的建立"社会共和国"的主张,发展为夺取政权,改造旧国家机器和建设无产阶级自己的国家机构。据此回答1-3问题。

1巴黎公社的最主要的经验是( )

A.坚持马克思主义指导         B.坚持无产阶级政党的领导

C.依靠工人和农民阶级的联盟   D.无产阶级推翻资产阶级统治的尝试

2巴黎公社失败的根本原因是 ( )

A.法国无产阶级当时没有本阶级政党的领导

B.公社忽视农民的作用,未能建立工农联盟

C.公社未能及时向凡尔赛进军,使梯也尔的军事力量得以集结

D.法国无产阶级尚不具备取得胜利的客观条件

3真正使全世界无产者联合起来的事件是( )

A.第一国际的成立    B.巴黎公社

C.第二国际          D.共产国际

4关于第二国际的情况,不正确的说法是( )

A.成立于1889年的巴黎国际社会主义者代表大会

B.第二国际组织比较松散,各国党独立自主

C.列宁是第二国际的最高领导人

D.内部派别纷争严重

(二)材料解析题

5.阅读下列材料:

巴黎所追求的,是建立共和国和获得城市应享的特权,它衷心希望能为法国的其他城镇作出一个榜样。

    如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话,很抱歉,那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权,它充分尊重法国其他城镇的平等权利。

                                        ――摘自《巴黎公社公报集》第二集

请回答(1)巴黎公社的目标是什么?

      (2)“巴黎公社超出了它正常的职责范围”指的是什么?为什么会这样?

 

【技能提高】

1探究学习

比较第一国际、第二国际和共产国际的异同,探讨它们在指导国际工人运动时候的历史功绩和各自特点。

2实践活动

学唱《国际歌》,体会歌词的意义。对照《共产党宣言》,体会《共产党宣言》对

《国际歌》的影响,思考《国际歌》为什么能在一个多世纪里广泛流传。

 

 

 

  打破坚冰

【课前思考】

20世纪初俄国二月革命和十月革命发生的深刻社会根源是什么?第一次世界大战与革命之间有什么关系?十月革命胜利的最主要意义是什么?

 

【本课学习目标】

了解20世纪初俄国的社会状况和主要特点,这些是俄国社会主义革命爆发的历史条件。通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,养成历史思维和解决问题的能力,提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。

认识到俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元。具有重大的国际意义。它的胜利对中国新民主主义革命的进行起到了启示和推动作用。要认识到人类社会的发展具有统一性和多样性,所以,要汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。

 

【重难点突破】

重点:俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历史意义。

难点:(1)二月革命后两个政权并存的原因和对《四月提纲》中列宁提出的当前形势的特点和革命无产阶级的任务的认识。

(2)二月革命后成立的俄国资产阶级临时政府和俄国十月社会主义革命胜利后建立的工农苏维埃政府对待一战态度为何不同。

 

【基础自测训练】

(一)单项选择题

1二月革命后,为俄国无产阶级革命奠定思想理论基础的文献是( )

A.《四月提纲》 B.《告工人、士兵和农民书》  C.《和平法令》 D.《土地法令》

2十月革命推翻的政府是( )

A.罗曼罗夫王朝       B.资产阶级临时政府

C.苏维埃临时政府      D.孟什维克和社会革命党人联合政府

3下列对俄国革命的评价,不正确的是( )

A.是建立无产阶级专政的第一次尝试

B.是俄国历史上最深刻的一次社会革命

C.打破了资本主义一统天下的局面

D.是世界现代史的开端

4列宁主义诞生的标志是( )

A.1895年恩格斯逝世,从此列宁成为马克思主义派的领导者

B.工人运动中心由德国转入俄国

C.1903年俄国社会民主工党第二次代表大会出现了布尔什维党

D.1917年列宁发表《四月提纲》,为十月革命制定了正确提纲

5不属于十月革命期间布尔什维克党通过的宣言或法令是( )

A.《告彼得格勒和俄国人民书》 B.《告俄国人民书》

C.《告工人、士兵和农民书》   D.《和平法令》和《土地法令》

 

【综合创新运用】

(一)单项选择题

1俄国能够首先取得社会主义革命胜利的最优越的条件在于( )

  A. 各种社会矛盾空前激化  B.有成熟的无产阶级政党的领导

  C.无产阶级的革命性强     D.无产阶级拥有广大的同盟军

2以下最能说明1917年俄国二月革命性质的史实是( )

A.推翻了沙皇专制制度               B.形成了两个政权并存的局面

C.建立了工兵代表苏维埃             D.实现了工农联盟民主专政

3列宁在《四月提纲》中提出布尔什维克党的革命任务是( )

A.结束两个政权并存的局面                 B.举行武装起义夺取政权

C.使资产阶级民主革命向社会主义革命过度   D.推翻资产阶级临时政府

4列宁指出:“无产阶级自发斗争如果没有坚强革命家组织的领导,便不成为无产阶级的真正阶级斗争。”对这句话最准确的理解为( )

A.无产阶级要想取得斗争胜利必须有革命家指导

B.无产阶级的自发斗争必须有革命团体的领导才能走上正确的道路

C.无产阶级政党的领导是无产阶级进行真正阶级斗争的重要前提

D.无产阶级必须在无产阶级政党领导下才能进行自发斗争

5社会主义革命首先发生在俄国的历史条件有()

①当时俄国已进入了帝国主义阶段 ②俄国无产阶级的组织性和斗争性强

③有布尔什维克党的领导 ④1905年革命做了“总演习”

 A. ①②③④ B.②③④  C.③④  D.①②④

 

(二)材料解析题

6.阅读下列材料:

材料一(俄历)10月24日的革命所建立的、依靠工农兵代表苏维埃的工农政府,向一切交战国及其政府建议立即就公正的、民主的和约开始谈判;本政府认为,一切交战国中被战争弄得精疲力竭、困顿不堪、痛苦万状的工人和劳动阶级的绝大多数所渴望的公正或民主的和平,即俄国工人在推翻沙皇君主制以后用最明确的、最坚决的方式要求的和平,就是立即实现的不割地、不赔款的和平。

材料来源:《和平法令》选自《世界通史资料选辑》(现代部分)

材料二 1918年9月2日,全俄中央执行委员会宣布全国为军营,提出“一切为了前线、一切为了战胜敌人”的战斗口号,并采取一系列重要措施把国家生活完全转入战时轨道。

材料来源:选自卢文璞主编:《世界现代史(1914—1945)》,北京师范大学出版社1990年版。

请回答:

(1)上述材料中提到“10月24日的革命”,是由哪个政党领导的什么革命?

(2)新成立的苏维埃工农政府对帝国主义战争抱何态度?反映了哪个阶级的意愿?

(3)材料2与材料1相比,对待战争的态度发生了怎样的变化?试分析出现这种变化的原因。

 

(三)问答题

7十月革命有什么历史意义?

 

【技能提高】

1探究学习

讲述列宁的故事,学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。

2实践活动

通过多种途径(如书籍、互联网、影视等)搜集资料,表述自己对苏东剧变和社会主义发展的观点和看法。

 

 

 

专题小结

专题检测题

 

选择题

(一)单项选择题

1空想社会主义理论在19世纪初期没有揭示出资本主义的根本矛盾和发展规律,其根本原因是()

A.空想社会主义者没有参加当时的社会实践

B.空想社会主义者没有对资本主义社会进行深刻的揭露与批判

C.空想社会主义者不懂阶级斗争

D.当时资本主义生产方式还不够成熟,根本矛盾尚未充分暴露

2之所以说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,主要是因为其( )

 ①第一次提出了建立社会主义的目标

 ②看到了无产阶级与资产阶级的对立

 ③阐明了社会发展规律,断言资本主义最终必将要被社会主义取代

 ④揭示了无产阶级的历史使命

 A. ①②③④  B.②③④  C.③④  D.①②③

3马克思主义诞生的最根本的历史条件是( )

 A.工人运动的兴起   B.资本主义迅速发展

 C.社会主义思想高涨  D.吸取人类优秀文化成果

4恩格斯说:“这次革命(指1848年巴黎工人6月起义)到处都是工人阶级干的,构筑街垒和流血牺牲的都是工人阶级……然而无论法国经济的进展或法国工人群众的精神发展,都还没有达到可能实现()

 A.工人阶级还未形成一支独立的政治力量

 B.缺少一个正确的马克思主义政党领导

 C.资产阶级的血腥镇压

 D.资本主义生产关系还没有成为生产力发展的障碍

5世界性的资本主义经济危机主要说明了( )

 A.经济危机范围广   B.资本主义世界市场形成

 C.经济危机破坏性强  D.具有国际团结的精神

6《共产党宣言》中说:“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治和精神的历史的基础;因此除原始社会外全部历史都是阶级斗争历史,即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间的历史,而这个斗争现在已经达到这样一个阶段,即被剥削被压迫的阶级,如果不同时使整个社会永远摆脱剥削压迫和阶级斗争,就不再能使自己从剥削它压迫它的那个资产阶级下解放出来。”这则材料的基本观点是()

A.阐明无产阶级国际团结   B.提出无产阶级专政

C.提出建立无产阶级政党   D.阐明阶级斗争学说

7马克思说巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。其含义是指( )

  A.巴黎公社起义的爆发是由于生产关系阻碍了生产力的发展

  B.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟

  C.巴黎公社革命具有自发性和突发性

  D.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

8巴黎公社的社会经济措施中,最能体现其阶级性的是( )

  A.监督铁路运输和军需生产

  B.公社职员的薪金最高不得超过工人的最高工资

  C.没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理

  D.建立工人阶级的治安、司法和立法机构

 

Ⅱ非选择题

(二)材料解析题

9.阅读下列材料:

材料一 1870年9月9日马克思写道:“法国工人阶级正处于极困难的境地。在目前的危机中,当敌人几乎已经在敲巴黎城门的时候,一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举。”

――摘自《马克思、恩格斯选集》

材料二 1871年,马克思写道:“愚蠢地不愿意开始内战,好像梯也尔力图用暴力解除巴黎武装不像是开始内战似的,……国防政府在民族义务和阶级利益二者发生矛盾的时候,没有片刻的犹豫便把自己变成了卖国政府。”

――摘自马克思《法兰西内战》

材料三 他们的第一个企图是什么?就是在普鲁士的庇护之下,用路易·波拿巴的兵卒和比埃特里的警察来谋杀从巴黎开始的民众振兴的事件,……但最能说明时代特点的是:它并没有引起官方的欧洲和美国方面普遍的愤怒呼声,反而激发了一股同情和对巴黎狂暴诋毁的逆流。

――摘自马克思《法兰西内战》

请回答:

(1)材料一所说的“极端困难的境地”指的是什么?“新政府”是哪个政府?

(2)材料二说明了巴黎公社的什么教训?

(3)材料一中的“蠢举”和材料二中的“愚蠢”是否矛盾?马克思的为什么这么说?

(4)官方的欧洲和美国为什么对巴黎狂暴诋毁?当时的“时代特点”是什么?

(5)从这些材料中可以看出当时普法两国的关系呈现什么状态?

 

10.阅读下列材料:

材料一 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

──马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二 历史表明我曾经错了,我们当时所持的观点只是一个幻想,历史做的正要更多,它不仅消除了我们当时的迷误,并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方式,今天在一切方面都已经陈旧了,这一点值得在这里较细致地加以研究的。

──恩格斯1895年为《法兰西内战》一书所作的导言

材料三 但是由于这样有成效地使用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式应开始被采用,并且迅速获得进一步的发展……结果,资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。

──马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料四 目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。

这个过渡的特点是:一方面有尽量公开活动的可能,另一方面没有暴力压迫群众的现象,最后群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。

──列宁《四月提纲》

请回答:

(1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的?原因何在?

(2)材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的?依据材料说明理由。

(3)材料中列宁是怎样总结当时的历史特点的?因此他主张怎样夺权?实际上怎样夺权?导致这种情况的关键因素是什么?

(4)从恩格斯的修正和列宁的变化,你能得到哪些认识?

 

(三)问答题

11科学共产主义是怎样诞生的?19世纪60~70年代社会主义运动发展中出现了哪两个重大事件?其历史意义和影响是什么?

12工人运动和社会主义运动是19世纪70年代以前世界政治领域内的三股进步潮流之一。据此回答:

  ①列举19世纪30~70年代初,欧洲工人阶级发动的著名的运动或起义。

  ②请分析说明工业革命对这一阶段工人运动兴起、发展和结局产生的影响。

 

 

 

第二部分 参考答案

点亮导航的灯塔

【基础自测训练】

(一)单项选择题

1.D   2A   3C   4D   5D

(二)材料解析题答案提示

6(1)《共产党宣言》,马克思、恩格斯。

 (2)无产阶级革命和专政。

 (3)标志着马克思主义的诞生。

 

【综合创新运用】

(一)单项选择题

1B   2C   3C   4C   5D

(二)材料解析题答案提示

6(1)“三个主要权力”指的是立法、行政和司法。圣西门认为资本主义国家“不以改善社会上最下等而又为数最多的阶级的命运为目的”,批判了当时的社会制度。但是他又认为这是因为运用这些权力的人忘记了“道德原则”。

(2)“弊害”指的是社会机构的“疲惫”和“失调”,“过分丰裕和堕落”。他认为是由于“物质过剩”造成的。他只看到了社会机构的失调和堕落等现象,而没有看到资本主义社会的基本矛盾和规律。

(3)欧文认为改变“不合乎理性的社会制度”应当用说服的办法,要有耐心和毅力。他不懂阶级斗争,不懂得无产阶级的伟大力量,甚至把工人的斗争说成是“由于无知而产生的偏见”,这是反对工人阶级的斗争。

 

【技能提高】

1探究学习测评提示

 略

 

2实践活动测评提示

 

 

 

国际工人运动的艰辛历程

【基础自测训练】

(一)单项选择题

1B   2A   3D   4D

(二)材料解析题答案提示

5(1)五月流血周。

(2)梯也尔政府。

(3)普法战争,法国战败。

 

【综合创新运用】

(一)单项选择题

1D   2D   3A   4C

(二)材料解析题答案提示

5(1)建立共和国,获得城市自治权。

(2)打碎了旧的国家机器,成立了无产阶级新政权。普法战争中法国战败,使法国的民族矛盾,阶级矛盾尖锐,资产阶级政府投降卖国,又要解除人民的武装,所以爆发了巴黎公社起义。

 

【技能提高】

1探究学习测评提示

 

2实践活动测评提示

 

 

 

打破坚冰

【基础自测训练】

(一)单项选择题

1A  2B   3A   4C   5A

 

【综合创新运用】

(一)单项选择题

1B   2A   3C   4C   5A

(二)材料解析题答案提示

6(1)俄国十月社会主义革命,俄国布尔什维克党。(2)反对第一次世界大战,要退出帝国主义战争。这反映了无产阶级和广大人民群众的愿望。(3)材料1中,苏维埃工农政府反对帝国主义战争,要退出帝国主义战争。材料2中,苏维埃政府要打败帝国主义的武装干涉,保卫俄国十月社会主义革命的胜利果实。出现这种变化的原因是由两场战争的性质决定的。第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争,而帝国主义对俄国所进行的三次武装干涉是为了将新生的社会主义政权扼杀,是一场侵略战争。所以,要巩固新生的社会主义政权就必须打败帝国主义的武装干涉。

(三)问答题答案提示

7 答案参考教材第221页。

 

【技能提高】

1探究学习测评提示

 

2实践活动测评提示

 

 

 

专题检测题

选择题

(一)单项选择题

  lD   2C   3B   4D   5B   6D   7C   8D

Ⅱ非选择题

(二)材料解析题答案提示

9(1)普鲁士军队包围了巴黎,迫使法国投降。“新政府”指的是国防政府。

(2)没有及时向凡尔赛进军,使梯也尔得到了喘息的机会。

(3)不矛盾。在民族矛盾激化的形势下,国内阶级矛盾要服从民族矛盾,所以巴黎人民把抵抗的希望寄托在国防政府身上。当梯也尔政府出卖了民族利益,要解除自卫军的武装时,不推翻梯也尔政府也是愚蠢的。

(4)欧美资产阶级都仇视无产阶级革命。第一国际成立后,国际工人运动进入了暂新的阶段。

(5)既为本国资产阶级利益而互相争夺,又为镇压国际工人运动而互相勾结。

10(1)暴力夺权。原因在于《共产党宣言》发表前夕,欧洲三大工人运动的失败,说明了资产阶级镇压无产阶级的残酷与和平革命的不可能。

(2)都充分利用合法斗争的方式。理由:无产阶级斗争的条件有了变化:“……能有效地使用普选权。”

(3)“有尽量公开活动的可能”,“没有暴力压迫群众的现象。”这是列宁总结当时俄国的特点。因此他主张和平夺权。实际上是暴力夺权。原因是临时政府制造了七月流血事件,革命和平发展已不可能,政权完全落入临时政府手中。

(4)马克思主义是不断发展和完善的,不能把它当作僵死的教条,具体问题具体分析是马克思主义的思想原则,无产阶级应当把马克思主义的基本原则和本国革命具体实践相结合,与当时情况和革命条件相结合,找到适合当时俄国国情的革命道路。

 

(三)问答题答案提示

11①诞生:随着工业革命的深入,资本主义的发展,资本主义制度的弊端日益暴露。19世纪30、40年代,欧洲爆发三次大规模的工人运动,无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台,但其实践活动需要科学理论作指导,同时也为科学理论的创立提供了必要条件。马克思和恩格斯一方面深入群众,揭露分析资本主义制度,另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果,创造了马克思主义理论。1848年2月《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生。

②事件:第一国际成立和巴黎公社革命。

③意义和影响:第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物,它的成立推动了国际社会主义运动进入新阶段,即团结各国无产阶级共同反对资产阶级统治,宣传、扩大马克思注意在工人运动中的影响,为欧美各国无产阶级建立独立政党准备了条件。巴黎公社是推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试,它的实践丰富了马克思主义理论,它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

12(1)工人斗争:1831年、1834年法国里昂工人两次起义,1836--1848年英国宪章运动,1844年德国西里西亚纺织工人起义,1848年法国巴黎工人六月起义,1871年巴黎公社。

  (2)工业革命的影响:①兴起:19世纪30年代前后,随着欧洲工业革命的深入,资本主义社会弊端的暴露,促使早期工人运动兴起。法英德三大工人运动的开展,标志欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义的产生奠定了阶级基础,但还不具备社会主义革命的性质。马克思主义的产生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导,使社会主义运动发展;②发展:19世纪50~60年代,欧洲主要国家工业革命已经完成,或正迅猛发展,各国大工业的发展,使工人阶级队伍迅速增加;工业革命密切了世界各地的联系,世界性经济危机出现,资本主义世界市场形成,促使欧洲工人运动再度高涨,并走向国际联合;1864年国际工人协会(第一国际)建立,马克思主义与工人运动相结合,明确了工人运动共同的斗争目标,推动国际社会主义运动的发展;③结局:19世纪30~70年代初,第一次工业革命的扩展与完成,使欧洲资本主义经济基础确立,工业资产阶级的力量大大增强。资产阶级的运动成为当时历史的主流,推翻封建制度,建立资本主义制度;改变工场手工业时期的上层建筑,以适应资本主义的经济基础,是当时资产阶级运动的主要任务。无产阶级尚不具备实现自己的独立要求、消灭资产阶级的客观条件,因此,从法国里昂工人两次起义到1871年巴黎公社,工人阶级的斗争都不可能取得胜利。

 

 

 

第三部分 课外拓展阅读

【史学前沿】和【史家争鸣】

关于“俄国十月社会主义革命的历史条件”的认识

对于“俄国十月社会主义革命的历史条件”的认识,比较典型的有以下两种观点:一种观点是因为苏联解体后,国外盛行一种论调,说什么俄国落后,根本不存在社会主义革命的条件,十月革命是各种偶然事件巧合的结果,“十月革命是早产儿”,认为从十月革命胜利的第一天起,就注定了社会主义在俄国必然失败的命运。另一方面,长期以来,国内外确有一些学者认为俄国十月社会主义革命各方面的条件都成熟,完全符合马克思主义奠基人的预想,因而似乎革命的胜利是瓜熟蒂落、水到渠成。这两种绝然相反的看法都是片面的,因而都是错误的。

社会主义革命首先在俄国爆发不是偶然的。首先,俄国具备发生社会主义革命的国内条件:(1)客观的经济发展水平,即俄国在19世纪末期20世纪初已经进入了帝国主义阶段,“俄国在十月革命前是一个资本主义中等发展水平的国家”。教材指出了俄国爆发社会主义革命时的特点,即不是发达的资本主义国家,在这样的国家,为什么会爆发社会主义革命,而且能取得革命的胜利,这涉及列宁主义的一个重要的理论问题,在下面加以说明。(2)俄国国内的政治斗争形势和阶级力量对比。“俄国无产阶级的组织性和战斗性很强,而且有了自己的政治上比较成熟的革命政党──布尔什维克党的领导”,而且“俄国无产阶级还有革命的同盟军──农村半无产的广大贫苦农民”。

按照马克思、恩格斯的理论,社会主义革命应当发生在发达的资本主义国家。因为,这些国家的社会生产力高度发展,引起了资本主义社会的固有矛盾的空前激化,使资本主义生产关系成为生产力进一步发展的障碍。与此同时,实行社会主义革命的社会力量──产业工人占全国人口的大部分。

列宁在帝国主义和无产阶级革命时代发展了马克思主义,形成了列宁主义。列宁分析了帝国主义时代世界经济政治发展的不平衡规律和新的历史条件,提出了社会主义发展的新战略,即社会主义不可能同时在发达资本主义国家取得胜利,而只能首先在经济不很发达,但社会基本矛盾尖锐,又具备了一定主观条件的国家取得胜利。列宁的这一论断是在第一次世界大战期间提出来的,它是列宁关于社会主义革命可能和可以首先在一国取得胜利的理论,是列宁主义的重要组成部分。

十月革命前的沙皇俄国虽然不是马克思、恩格斯所说的发达的资本主义国家,但是,那时的沙皇俄国是帝国主义矛盾的集中点,革命的社会力量比较强大,社会主义革命的条件优越和成熟。教材指出:“从国内阶级力量的对比来看,当时俄国进行社会主义革命的条件比其他资本主义国家更加优越和成熟。”俄国十月社会主义革命的胜利,就是这些条件的汇合所致。

另外,1914年爆发的第一次世界大战和由大战造成的国际国内形势,与俄国革命条件的成熟有很大的关系。可以说,大战使俄国社会主义革命的胜利由可能性变成了现实性。世界大战给俄国带来了空前深重的灾难。人民渴望和平,可是,无论是沙皇还是资产阶级都要把这场战争打到“最后胜利”,而小资产阶级政党则支持资产阶级,这就使所有这些政治力量都站到了广大人民群众的对立面,从而使反对帝国主义战争的无产阶级及其政党处于明显的有利地位。从国际范围来说,帝国主义国家在战争中互相厮杀,大大削弱了帝国主义阵线的力量,使得俄国无产阶级有可能在帝国主义链条的薄弱环节突破而取得革命的胜利,并巩固胜利。列宁曾指出:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚”至几十年而不发生反对资本家的革命。”

综上所述,可以看出,十月革命绝不是一次偶然事件,而是有其深刻的历史必然性和合理性;但也应估计到第一次世界大战对十月革命胜利所起的促进促成作用

 

 

 

【相关知识链接】

1、马克思主义的三个理论来源

德意志古典哲学的主要代表是黑格尔和费尔巴哈。黑格尔的主要贡献是辩证法,他认为,世界处于不断运动、变化和发展之中,矛盾是发展的内存根源。但是,在黑格尔看来,辩证运动的主体不是客观存在的物质,而是“绝对精神”,从而陷入了唯心主义。费尔巴哈发展了唯物主义,但他的唯物主义很机械,而且仅仅局限于解释自然现象,在说明社会历史问题时,他又成为唯心论者。马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思想的合理部分,建立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

  英国古典政治经济学的代表人物有亚当·斯密和大卫·.李嘉图等,他们的主要贡献是奠定了劳动价值论的基础。马克思、恩格斯在继承其劳动创造财富思想的基础上,批判了他们关于资本家和工人共同创造财富的观点,提出了剩余价值学说,确立了马克思主义的政治经济学。

空想社会主义也是马克思诞生的思想条件。工业革命后,社会财富迅速增多,而创造财富的人却日益贫困,于是,出现了一些思想家,他们无情地揭露资本主义社会,探索建立理想社会的模式,其中最突出的是圣西门、傅立叶和欧文三位空想社会主义者。虽然他们的理论不能揭示资本主义根本矛盾和发展规律,不能从理论上科学地阐明社会主义代替资本主义是历史发展的客观规律,他们的社会主义只是一种无法实现的空想,但是,他们提出“人人劳动,没有剥削”的未来社会的天才设想,却激励着人们去探寻实现这种理想社会的道路,这就为马、恩创立科学社会主义理论提供了思想条件。

 

2、“公社”的来源

     在法国,“公社”这一名称最早出现在中世纪的中叶。当时一些城市的人民包括市民和商人为了反对城市领主的压迫和剥削,纷纷自动联合起来,组织自治团体,建立自卫军武装,反抗封建领主对城市的控制,从而维护自身的利益,这种城市就被称为是“公社”。由于公社承认封建领主的一些特权,继续按照规定缴纳赋税,承担劳役,所以封建主也就不得不承认了公社的自治权。

 

3、《国际歌》

  “起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!

  从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福,全靠我们自己!我们要夺回劳动果实,让思想冲破牢笼。快把那炉火烧的通红,趁热打铁才能成功!

  是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。一切归劳动者所有,哪能容得寄生虫!最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把他们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球!

   这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现。这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现。”

  《国际歌》是共产主义的“通行证”,是找到自己同志的特殊语言。这首歌从诞生到在中国的流传,无数次验证了这一点。

  1871年,鲍狄埃笔下诞生的《国际歌》,原名为《国际工人联盟》,1887年正式刊载在他的诗集《革命歌集》中。第二年,工人业余音乐家狄盖特用了三天为它谱曲。

  140年来,《国际歌》成为国际无产阶级的战歌,被翻译成世界各国文字,传遍地球上每一个角落,响彻寰宇。在俄国冬宫,在西班牙前线,在中国的渣滓洞集中营,在亚非拉的反帝反殖战场上……一切曾有被压迫者反抗的地方,都能听到《国际歌》的激昂声音。鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。

  在我国,早在20世纪之初,就有了《国际歌》的中译。据专家考证,1920年10月广东省共产主义小组主办的《劳动者》周刊,11月留法勤工俭学学生主办的《华工旬刊》,1923年《小说月报》第十二卷增刊《俄国文学研究》上都曾出现过未曾署名的中文翻译。

  首先有署名的中文版本应该是郑振铎留下来的。1920年七八月间的一天,还是北京铁路管理学校学生的郑振铎,和好友耿济之偶然得到了一本俄文版的题名《赤色的诗歌》的诗集。一首首充满革命激情的诗,深深打动了他们的心弦。于是,他俩采取了分工合作的办法:由耿济之先把诗歌的大意口译出来,再由郑振铎用中文来“笔述”。第一天,他俩一直到深夜,译出了第一首《第三国际党的颂歌》。这两段诗和今天流行的《国际歌》中文歌词极相似,但译文直到10个月以后才发表,而且是诗的形式,没有附曲,不适合唱颂。

  1923年6月,《新青年》第1期上发表了瞿秋白从法文译来的词和简谱《国际歌》,这便是我国最早能唱的《国际歌》。瞿秋白素有才子之称,1920年,当他旅俄途经哈尔滨时,在参加俄国人庆祝十月革命三周年大会上首次听到此歌。1923年春夏之交,他将这首歌译成汉语。

  当时,他一边弹奏风琴,一边反复吟唱译词,不断斟酌修改,直到顺口易唱为止。法文“国际”这个词,如果译成中文,只有两个字,而这个音节有八拍,不易唱好。经过再三琢磨,他采用音译“英德纳雄纳尔”。《国际歌》才在社会上传唱起来。

  1935年初,中央苏区陷落前夕,瞿秋白等突围时被俘。蒋介石见劝降不成,下令处决。临刑前,瞿秋白神色自若,走到一处草坪上坐下,说了一句:“此地就很好”,同时还唱起了这首自己翻译的《国际歌》,坦荡面对死神。

 而我们今天在各种集会上所传唱的,其实是1923年,诗人萧三在莫斯科译配了《国际歌》的词曲,副歌译为:“这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现。”

  萧三是毛泽东的同学,曾追随毛泽东共同发起成立“新民学会”。1920年5月,萧三远涉重洋,来到法国。当他和他的战友们第一次听到法语《国际歌》的时候,热血沸腾,产生了把它翻译成中文的心愿。

  1922年冬,萧三从巴黎来到莫斯科。第二年,他与陈乔年一起,把《国际歌》的歌词初步翻译成中文。后来,他们先后回国,使《国际歌》的旋律传遍祖国各地。当萧三回到延安后,在延安文艺工作者的帮助下,又完成了全部歌词的修改、重译。“延安版”的《国际歌》一直唱到60年代初。

  1962年,中国音协和中央人民广播电台邀请有关专家,对《国际歌》歌词加以更加仔细的推敲,产生了《国际歌》新的中译本,一直唱到今天。但其中“International ”一词,萧三曾拟略加修改,把副歌中的“英特纳雄耐尔”改为“共产主义世界”,即由音译改为意译。但此后各种出版物仍照原样排印,保持首创于瞿秋白的音译不变。其实这也是全世界所有译文都完全按照音译的一句。

  《国际歌》全曲只有一段贯穿首尾的旋律,以及通用的三段歌词。悲壮的前奏过后,深沉的第一主题昂首进入,表现出革命志士们不屈的气节;中段旋律始终庄严、雄浑,曲调中愈发透出光明与希望;最后,乐曲的前奏经过自然再现,在雄壮而嘹亮的气氛中结束。

  《国际歌》是革命的宣言,是战斗的号角,激励我们前行,催促我们奋进,鼓舞我们为实现共产主义而奋斗终身。

 

 

 

【历史资料】

1、《共产党宣言》各版序言和马克思主义理论不断发展

1848年,《共产党宣言》出版。在以后的几十年中,马克思、恩格斯为它的不同版本写了多篇序言。他们认为:“《宣言》是一个历史文件,我们已没有权利来加以修改。”但是,他们根据历史条件的变化和研究的深入,在序言中对《宣言》中一些地方加以说明、订正或补充,使之更加完善。 

1872年,马克思、恩格斯在德文版序言中指出:“不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。”同时又指出:“这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移,所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天,这一段在许多方面都会有不同的写法了。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明:‘工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。’” 

1882年,马克思、恩格斯在俄文版序言中指出:自《宣言》发表30余年来,欧美资本主义国家出现了新的情况:“正是欧洲移民,使北美能够进行大规模的农业生产,这种农业生产的竞争震撼着欧洲大小土地所有制的根基。此外,这种移民还使美国能够以巨大的力量和规模开发其丰富的工业资源,以至于很快就会摧毁西欧特别是英国迄今为止的工业垄断地位。”马克思、恩格斯已注意到资本主义的发展是不平衡的。这篇序言还分析了俄国存在的大半土地仍归农民公共占有的“俄国公社”的特殊国情,并提出了在俄国能否从这种原始土地公共占有形式“直接过渡到高级的共产主义的公共占有形式”的问题。 

1883年德文版序言是恩格斯写的,这时马克思已经去世。这篇序言指出,“(从原始土地公有制解体以来)全部历史都是阶级斗争的历史”。恩格斯在1888年英文版中对此进一步作了说明,指出“这是指有文字记载的全部历史。”这对《宣言》原文中“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”的命题,是一个重要的修订和补充。 

总之,在马克思、恩格斯看来,《宣言》作为历史文献,虽然没有修改它的权利,但应根据客观实践的发展而不断检验、完善和发展它的某些思想观点。《宣言》的各篇序言是马克思、恩格斯坚持科学态度,在实践中不断发展自己理论学说的有力证明。 

 

2、巴黎公社成立时的情景

“在市政厅门前的中央,正对着大门搭了一个大讲台。身上装饰着红绸,被一簇红旗衬托着的‘共和’女神雕像耸立在那里,俯瞰着游行队伍。巨大红三角旗在屋顶和瞭望台上飘扬着,像向全法国报道一个好消息的大舌。100营军队涌到广场上,在市政厅前面排列着在阳光下闪闪发光的刺刀。不能再挤到市政厅广场上来的其他各营队,全都站在林阴道上。讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边──人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》……号声响亮,公社的大炮像巨雷似地震撼着整个沿河街。

喧哗声突然停止,肃静在嘈乱中扩展开来,中央委员会和公社的委员们披着十字形红色绶带登上了讲台。兰维埃讲话说:‘现在中央委员会把政权移交给公社。公民们,我高兴得心都要跳出来,话也说不出来了。不过请允许我赞颂巴黎的人民,因为他们给全世界做出了伟大的榜样。’中央委员会的一个委员宣布了当选人的名单。鼓声震天,乐队奏起《马赛曲》,参加游行的20万人也同声唱起了《马赛曲》,人们甚至不想再听下面的演说。兰维埃费了很大力气,才在片刻的肃静中喊出:‘我以人民的名义,宣告公社成立了。’

20万人出自内心地齐声高呼:‘公社万岁!’来回答他。人们用刺刀挑着军帽挥舞,旌旗迎风飘扬。千万人从窗口和房顶上挥动着白手帕。联珠的礼炮声、乐队的乐声、铜号声和擂鼓声汇成一个巨大的胜利声。所有的人心里都在欢呼,眼睛里闪着泪花。自从伟大的联合以来,巴黎人的心再也没有这样激动过。”(利沙加勒:《一八七一年公社史》,第137—138页。)

 

 

 

【拓展阅读】

1、《共产党宣言节选》

无产者和共产党人

共产党人同一般无产者的关系是怎样的呢?

共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。

他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。

他们不提出任何特殊的原则,用以塑造无产阶级的运动。

共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是:一方面,在各国无产者的斗争中,共产党人强调和坚持整个无产阶级的不分民族的共同利益;另一方面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶级上,共产党人始终代表整个运动的利益。

因此,在实践方面,共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终推动运动前进的部分;在理论方面,他们比其余的无产阶级群众优越的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。

共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的:使无产阶级形成为阶级,推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权。

共产党人的理论原理,决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。

这些原理不过是现在的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一舰表现。消灭先前在的所有制关系,并不是共产主义所独具的特征。

一切所有制关系都经历了经常历史更替、经常的历史变更。

例如,法国革命废除了封建的所有制,代之以资产阶级的所有制。

共产主义的特征并不是要废除一般的所有制,而是要废除资产阶级的所有制。

但是,现代的资产阶级私有制是建筑在阶级对立上面、建筑在一些人对另一些人的剥削上面的生产和产品占有的最后而又最完备的表现。

从这个意义上说,共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来:消灭私有制。

有人责备我们共产党人,说我们要消灭个人挣得的、自己劳动得来的财产,要消灭构成个人的一切自由、活动和独立的基础的财产。

好一个劳动得来的、自己挣得的、自己赚来的财产!你们说的是资产阶级所有制以前的那种小资产者的、小农的财产吗?那种财产用不着我们去消灭,工业的发展已经把它消灭了,而且每天都在消灭它。

或者,你们说的是现代的资产阶级的私有财产吧?

但是,难道雇佣劳动,无产者的劳动,会给无产者创造出财产来吗?没有的事。这种劳动所创造的是资本,即剥削雇佣劳动的财产,只有在不断产生出新的雇佣劳动来重新加以剥削的条件下才能增加起来的财产。现今的这种财产是在资本和雇佣劳动的对立中运动的。让我们来看看这种对立的两个方面吧。

做一个资本家,这就是说,他在生产中不仅占有一种纯粹个人的地位,而且占有一种社会的地位。资本是集体的产物,它只有通过社会许多成员的共同活动,而且归根到底只有通过社会全体成员的共同活动,才能被运用起来。

因此,资本不是一种个人力量,而是一种社会力量。

因此,把资本变为属于社会全体成员的公共财产,这并不是把个人财产变为社会财产。这时所改变的只是财产的社会性质。它将失掉它的阶级性质。

现在,我们来看看雇佣劳动。

雇佣劳动的平均价格是最低限度的工资,即工人为维持其工人的生活所必需的生活资料的数额。因此,雇佣工人靠自己的劳动所占有的东西,只够勉强维持他的生命的再生产。我们决不打算消灭这种供直接生命再生产用的劳动产品的个人占有,这种占有并不会留下任何剩余的东西使人们有可能支配别人的劳动。我们要消灭的只是这种占有的可怜的性质,在这种占有下,工人仅仅为增殖资本而生活,并且只有在统治阶级的利益需要他生活的时候才能生活。

在资产阶级社会里,活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。在共产主义社会里,已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。

因此,在资产阶级社会里是过去支配现在,在共产主义社会里是现在支配过去。在资产阶级社会里,资本具有独立性和个性,而活动着的个人却没有独立性和个性。

而资产阶级却把消灭这种关系说成是消灭个性和自由!它说对了。的确,正是要消灭资产者的个性、独立性和自由。

在现今的资产阶级生产关系的范围内,所谓自由就是贸易自由,买卖自由。

但是,买卖一消失,自由的买卖也就会消失。我们的资产者关于自由买卖的空谈,也象他们的其他一切关于自由的大话一样,仅仅对于不自由的买卖来说,对于中世纪被奴役的市民来说,才是有意义的,而对于共产主义要消灭买卖、消灭资产阶级生产关系和资产阶级本身这一点来说,却是毫无意义的。

你们一听到我们要消灭私有制,就惊慌起来。但是,在你们的现存社会里,私有财产对十分之九的成员来说已经被消灭了;这种私有制之所以存在,正是因为私有财产对十分之九的成员来说已经不存在。可见,你们责备我们,原来是说我们要消灭那种以社会上的绝大多数人没有财产为必要条件的所有制。

总而言之,你们责备我们,原来是说我们要消灭你们的那种所有制。的确,我们是要这样做的。

你们说,从劳动不再能变为资本、货币、地租,一名话,不再能变为可以垄断的社会力量的时候起,就是说,从个人财产不再能变为资产阶级财产的时候起,个性就被消灭了。

由此可见,你们是承认,你们所理解的个性,不外是资产者、资产阶级私有者。这样的个性确实应当被消灭。

共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力,它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。

有人反驳说,私有制一消灭,一切活动就会停止,懒惰之风就会兴起。

这样说来,资产阶级社会早就应该因懒惰而灭亡了,因为在这个社会里是劳者不获,获者不劳的。所有这些顾虑,都可以归结为这样一个同义反复:一旦没有资本,也就不再有雇佣劳动了。

所有这些对共产主义的物质产品的占有方式和生产方式 的责备, 都同样被推广到精神产品的占有和生产方面。正如消灭阶级的所有制在资产者看来是消灭生产本身一样,消灭阶级的教育在他们看来就等于消灭一切教育。

资产者唯恐其灭亡的那种教育,对绝大多数人来说不过是把人训练成机器罢了。

但是,你们既然用你们资产阶级关于自由、教育、法等等的观念来衡量废除资产阶级所有制的主张,那就请你们不要同我们争论了。你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物,正象你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样,而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。

你们的偏私观念使你们把自己的生产关系和所有制关系从历史的、在生产过程中是暂时的关系变成永恒的自然规律和理性规律,这种偏私观念是你们和一切灭亡了的统治阶级所共有的。你们谈到古代所有制的时候所能理解的,你们谈到封建所有制的时候所能理解的,一谈到资产阶级所有制你们就再也不能理解了。

消灭家庭!连极端的激进党人也对共产党人的这种可耻的意图表示愤慨。

现代的、资产阶级的家庭是建筑在什么基础上的呢?是建筑在资本上面,建筑在私人发财上面的。这种家庭的充分发展的形式,只是在资产阶级中才存在,而它的补充现象是无产者的被迫独居和公开的卖淫。

  资产者的家庭自然会随着它的这种补充现象的消失而消失,两者都要随着资本的消失而消失。

也许你们是责备我们,说我们要消灭父母对子女的剥削吧?我们承认这种罪状。

但是,你们说,我们用社会教育代替家庭教育,就是要消灭人们最亲密的关系。

而你们的教育不也是由社会决定的吗?不也是由你们借以进行教育的那种社会关系决定的吗?不也是由社会通过学校等等进行的直接的或间接的干涉决定的吗?共产党人并没有发明社会对教育的影响;他们仅仅是要改变这种影响的性质,要使教育摆脱统治阶级的影响。

无产者的一切家庭联系愈是由于大工业的发展而被破坏,他们的子女愈是由于这种发展而被变成单纯的买卖对象和劳动工具,资产阶级关于家庭和教育、关于父母和子女的亲密关系的空话就愈是令人作呕。

但是,你们共产党人是要实行公妻制的啊,──整个资产阶级异口同声地我们这样叫喊。

资产者原来是把自己的妻子看做单纯的生产工具的。他们听说生产工具将要公共使用,自然就不能不想到妇女也会遭到同样的命运。

   他们想也没有想到,问题正在于消灭妇女被当做单纯生产工具看待的地位。

其实,我们的资产者装得道貌岸然,对所谓的共产党人的正式公妻制表示惊讶,那是再可笑不过了。公妻制无需共产党人来实行,它差不多是一向就有的。

我们的资产者不以他们的无产者的妻子和女儿受他们支配为满足,正式的娼妓更不必说了,他们还以互相诱奸妻子为最大的享乐。

资产阶级的婚姻实际上是公妻制。人们至多只能责备共产党人,说他们想用正式的、公开的公妻制来代替伪善地掩蔽着的公妻制。其实,不言而喻,随着现在的生产关系的消灭,从这种关系中产生的公妻制,即正式的和非正式的卖淫,也就消失了。

还有人责备共产党人,说他们要取消祖国,取消民族。

工人没有祖国。决不能剥夺他们所没有的东西。因为无产阶级首先必须取得政治统治,上升为民族的阶级,把自身组织成为民族,所以它本身暂时还是民族的,虽然这里所说的“民族的”一词和资产阶级所理解的完全不同。

随着资产阶级的发展,随着贸易自由的实现和世界市场的建立,随着工业生产以及与之相适应的生活条件的趋于一致,各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失了。

无产阶级的统治将使它们更快地消失。联合的行动,至少是各文明国家的联合的行动,是无产阶级获得解放的首要条件之一。

人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭。

民族内部的阶级对立一消失,民族之间的敌对关系就会随之消失。

从宗教的、哲学的和一般意识形态的观点对共产主义提出的种种责难,都不值得详细讨论了。

人们的观念、观点和概念,一名话,人们的意识,随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变,这难道需要经过深思才能了解吗?

思想的历史除了证明精神生产随着物质生产的改造而改造,还证明了什么呢?任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想。

当人们谈到使整个社会革命化的思想时,他们只是表明了一个事实:在旧社会内部已经形成了新社会的因素,旧思想的瓦解是同旧生活条件的瓦解步调一致的。

当古代世界走向灭亡的时候,古代的各种宗教就被基督教战胜了。当基督教思想在十八世纪被启蒙思想击败的时候,封建社会正在同当时革命的资产阶级进行殊死的斗争。信仰自由和宗教自由的思想,不过表明自由竞争在信仰的领域里占统治地位罢了。

“诚然”,──有人会说,──“宗教的、道德的、哲学的、政治的、法的以及其他的观念在历史发展的进程中是不断改变的。但是,宗教、道德、哲学、政治和法本身在这种变化中却始终保存着。

此外,还存在着永恒的真理,如自由、正义等等,这些真理是社会发展的一切阶段所共有的。但是共产主义要废除永恒的真理,它要废除宗教、道德,而不是加以革新,所以共产主义是同到目前为止的全部历史发展进程相矛盾的。”

这种责难有什么意思呢?到目前为止的一切社会的历史都是在阶级对立中运动的,而这种对立在各个不同的时代是各不相同的。

但是,不管这种对立具有什么样的形式,社会上一部分人对另一部分人的剥削却是过去各个世纪所共有的事实。因此,毫不奇怪,各个世纪的社会意识,尽管形形色色、千差万别,总是在某种共同的形式中运动的,这些形式,这些意识形式,只有当阶级对立完全消失的时候才会完全消失。

共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂;毫不奇怪,它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。

不过,我们还是把资产阶级对共产主义的种种责难撇开吧。

前面我们已经看到,工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。 

无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。

要做到这一点,当然首先必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉,采取这样一些措施,这些措施在经济上似乎是不够充分的和没有力量的,但是在运动进程中它们会越出本身,而且作为变革全部生产方式的手段是必不可少的。

这些措施在不同的国家里当然会是不同的。 

但是,最先进的国家几乎都可以采取下面的措施:

1. 剥夺地产,把地租用于国家支出。

2. 征收高额累进税。

3. 废除继承权。

4. 没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。

5. 通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行,把信贷集中在国家手里。

6. 把全部运输业集中在国家手里。

7. 增加国营工厂和生产工具,按照总的计划开垦荒地和改良土壤。

8. 实行普遍劳动义务制,成立产业军,特别是在农业方面。

9. 把农业和工业结合起来,促使城乡之间的对立逐步消灭。

10. 对一切儿童实行公共的和免费的教育。取消现在这种形式的儿童的工厂劳动。把教育同物质生产结合起来,等等。

在发展进程中,当阶级差别已经消失而全部生产集中在联合起来的个人的手里的时候,公众的权力就失去政治性质。原来意义上的政治权力,是一个阶级用以压迫另一个阶级的有组织的暴力。如果说无产阶级在反对资产阶级的斗争中一定要联合为阶级,如果说它通过革命使自己成为统治阶级,并以统治阶级的资格用暴力消灭旧的生产关系,那末它在消灭这种生产关系的同时,也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件,从而消灭了它自己这个阶级的统治。

代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

 

 

 

2、共产党宣言对我国领导人的影响

毛泽东在延安与斯诺谈话时曾回忆说:第二次到北京时读了许多关于俄国情况和共产主义的书,其中有三本书特别铭刻在他的心中,使他建立起马克思主义信仰,“这三本书是《共产党宣言》,陈望道译,这是用中文出版的第一本马克思主义的书;……到1920年夏,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了。”(斯诺:《西行漫记》,三联书店1979年版,第131页)延安整风时,毛泽东在一次会议上又讲到:“记得我在1920年, 第一次看到了考茨基的《阶级斗争》,陈望道翻译的《共产党宣言》和一个英国人写的《社会主义史》,我才知道人类自有史以来,就是阶级斗争史,阶级斗争是社会发展的原动力,初步地得到认识问题的方法论。可是这些书上,并没有中国的湖南、湖北,也没有中国的蒋介石和陈独秀,但我只取了它四个字:‘阶级斗争’,老老实实地来开始研究实际的阶级斗争。”(毛泽东:《关于农村调查》1941年9月13日)当时,毛泽东正在北京组织湖南学生等各界进行驱逐湖南军阀张敬尧的斗争,读了《共产党宣言》,收益颇深,不仅开始建立起马克思主义世界观,而且开始运用马克思主义的阶级斗争观点来解决中国当时的革命实践问题。

  周恩来也是我党最早接受《共产党宣言》影响的人之一。1919年,他还在日本留学时,就通过日本的河上肇创办的《社会问题研究》了解了《宣言》一书,1920年10月赴法留学,和当时先行留法的蔡和森等人一起继续学习《宣言》,最终成为共产主义者。1921年2月,周恩来等在巴黎成立了社会主义青年团,次年7月改组为中共旅欧总支部,总支部先后出版了《少年》、《赤光》刊物,宣传马克思主义,也宣传过《共产党宣言》。

    刘少奇、任弼时、肖劲光等6人于1920年夏抵上海,在上海外国语学社系统学习了陈望道译的《共产党宣言》。1921年他们历经艰难,从上海出发到日本,又经海参崴到莫斯科,入莫斯科东方劳动者共产主义大学学习。在那里他们又系统学习了《共产党宣言》等马列著作。

  朱德于1922年9月到法国,10月抵德国,11月由周恩来介绍入党。他曾回忆道:正是在柏林支部,“研究和讨论了已经译成中文的马克思主义文献《共产党宣言》和共产主义的入门书 ”,“从此开始走上了新的革命旅程。”(史沫特来:《伟大的道路》三联书店1979年版,第 150、179页)此外,恽代英、刘志丹、董必武、邓子恢、彭德怀、贺龙等,也都是通过读《宣言》走上革命道路的。彭德怀讲得很具有代表性:“以前我只是对社会不满,很少看到有进行根本改革的希望。在读了《共产党宣言》以后,我不再悲观,开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。”(斯诺:《西行漫记》第245页)

  作为党的第一代领导人的重要成员、第二代领导人核心的邓小平同志在1992年南方谈话中也深情地说:“我的入门老师是《共产党宣言》……马克思主义是打不倒的。打不倒,并不是因为本子多,而是因为马克思主义的真理颠扑不破。”(《邓小平文选》第3卷,第382页)

  江泽民同志在1996年中央党校的一次讲话中讲到,他在上海交大读书时,曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》,并强调党的高级干部要认真学习马克思主义的经典著作。

 

 

 
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