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19世纪以来的文学艺术

时间:2009-10-18 17:03:30  来源:陈锋
 

普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第三册

专题八 19世纪以来的文学艺术

一 工业革命时代的浪漫情怀

二 碰撞与冲突

三 打破隔离的坚冰

四 与时俱进的文学艺术

 

第一部分:教案内容

【教学设计】

学情分析:

  我校属于二级达标学校。经过一年的学习,高一学生升入高二并且进行了文理分科。由于暑假期间学校进行基建,没有安排学生提前上课,与兄弟学校相比,我校的教学进度大大落后。本学期对于理科班而言,最重要的任务就是顺利通过会考,这是新课改以来第一次高中历史会考,学校的要求相当高,因此必须不惜一切代价确保学生通过会考。对于文科班而言,由于选修课本本学期可能无法分发给学生,所以课时比较充裕。本学期整个高二年段只有两位历史教师,且都是第一次教高二年段,经验不足,因此深感责任重大、压力巨大。文理分科之后,如何让理科班同学对历史学习产生兴趣,愿意付出努力学好历史,顺利通过历史会考,是一个艰巨的任务。

教学思路:

  历史课程标准:了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。

  考试内容与要求:知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》,认识其产生的时代背景及影响。知道凡高和毕加索,简要说明其主要作品产生的时代背景及其艺术价值。知道贝多芬及其主要作品,理解这些音乐作品的时代性和多样性。简要了解影视艺术的产生及其发展历程,认识影视艺术对社会生活的影响。

  学习要求:了解19世纪以来以拜伦的《唐璜》为代表的浪漫主义文学、以巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的《战争与和平》为代表的批判现实主义文学的主要成就,认识各自产生的时代背景及其影响。欣赏凡高和毕加索的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。以贝多芬的主要作品为例,理解19世纪以来的音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术包括电影、电视产生与发展的历程,理解其对社会生活的影响。

重点:⒈19世纪以来文学艺术领域的主要成就。⒉19世纪以来文学艺术作品产生的背景及其主要影响。⒊了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。

难点:理解任何文学艺术作品都离不开一定的社会历史背景,在不断的发展过程中呈现出多元化的特征;理解文学艺术的民族化和全球化。

【教学目标】

一、知识与能力

了解19世纪初期主要文学艺术作品及其重要的艺术价值。

通过讲述这一时期主要的文学艺术作品,提高学生的审美能力;通过对时代背景的分析,锻炼学生运用历史材料分析问题的能力。

了解19世纪中期至19世纪末这段时间内的主要文学艺术作品及其产生的时代背景、重要的艺术价值和影响。

通过分析这一时期主要文学、艺术作品及其产生的背景,提高学生分析和理解问题的能力。同时以文学艺术作品为材料,分析得出当时的时代背景,提高分析和归纳概括问题的能力;通过对当时时代背景的分析,可以更好地理解当时的文学艺术作品,提高理解能力。在这些分析、归纳、概括等认识活动中,逐渐培养学生的历史思维以及分析问题和解决问题的基本能力。

了解19世纪末至20世纪中期这段时间主要的文学艺术作品及其产生的时代背景、重要的艺术价值和影响。

这一时期,人类社会所经历的变化是翻天覆地的,世界的联系也空前加强了,通过学习能认识人类文化的交流与融合。

通过课堂讨论,提高学生分析、认识、理解及归纳问题的能力。

了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。

通过学习,增强学生分析和理解问题的能力,培养学生用发展的眼光看世界。

二、过程与方法

根据教科书和各种课外补充材料,学生可以充分发挥自己的想象,将自己置身于当时的历史背景中来体会当时文学艺术家们创作的心境,从而加深对历史和文学艺术作品的理解。

在此过程中,教师应注重情境式教学,努力为学生创设一个当时的情境,引导学生在历史背景中理解文学艺术作品。同时,教师也可以让学生通过角色体验的方法,或扮演某一文学艺术作品中的人物,或扮演当时的某一位文学艺术家,加深对当时的历史背景、作品内涵的理解。在此过程中,教师要积极地引导和总结,以免让娱乐色彩掩盖了历史教学的内容和目标。

通过教科书中的内容、教师补充的内容和学生课外阅读的知识,帮助学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等学习方法,提高学生的理解能力,引导学生主动探究问题,并能对问题进行较全面的概括和阐释。

在结束本课的学习后组织学生搜集20世纪中期以来世界文学艺术发展的资料,开展研究性学习,让学生再次感受20世纪中期以来文学艺术的发展过程,并进行总结,制作海报、写成论文或者将音乐作品刻录成光盘。

三、情感态度与价值观

通过对19世纪初期众多文学艺术作品的了解和掌握,充分理解人类文化的丰富性和多样性。通过对浪漫主义文学艺术作品特色的分析,培养学生健康的审美观,对美好事物的追求和对大自然的热爱。

通过对整个20世纪中期以来文学艺术发展的总结,认识人类文化发展的多样性,理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统,增强对祖国传统文化的认同感,树立自觉传承祖国和人类文化遗产的意识。

 

【教学流程】

文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分,19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累,在人类文明史上留下了辉煌的一页。

(板书)一、文学

二、音乐

三、美术

四、影视艺术

历史是文化的镜子,失去了历史的依托,文化也就失去了原有的魅力和光彩。因而我们在了解19世纪以来文学、音乐、艺术的主要成就时,要认识其产生的时代背景及影响。

(板书)一、文学

        ⒈浪漫主义

问:浪漫这个字大家一定很喜欢,你眼中的浪漫是什么?

答:……

不错,老师我在你们这样的年龄时,也曾这么想过:哪位少女不怀春,哪位少男不钟情。那我们今天要了解的浪漫是什么呢?

投影:

伦敦的市民啊,巴黎的市民啊!

想一想,战争是一种怎样的神圣的消遣?

……

不论那巨大的蝗虫,“毁灭”如何地糟蹋你们碧绿的田野,吃尽你们的庄稼。

面目狰狞的灾荒决不会临近帝王——

虽然爱尔兰饿得慌,乔治王却体重二百八十磅。

——《唐璜》

问:诗里想表达什么?

答:欧洲反动势力进行的战争给人民带来的灾难。

不错,前面是揭露战争的灾难,对人民来说是没有好处。蝗虫毁灭地糟蹋你们碧绿的田野,吃尽你们的庄稼,爱尔兰人饿得慌,而乔治王却体重二百八十磅。这是多么鲜明的对比。于是,面对人民所受的痛苦,作者号召人民要进行斗争。

投影:

我仿佛听见鸟的歌说待不很久

人民就会强大

唯有革命

才能把地狱的污垢从大地除净。

——《唐璜》

问:现在大家明白我们今天要了解的浪漫主义是什么了吗?

答:是揭露现实的黑暗,号召人民向着理想而斗争的浪漫。

  (板书)⑴含义:指18世纪末19世纪初,普遍流行于欧洲的一种文艺思潮。它强调理想,追求自由

为什么18世纪末19世纪初欧洲会流行浪漫主义?

  投影:


  答:……

因为一切文学艺术都是社会的反映。19世纪的欧洲,许多国家都在进行着轰轰烈烈的资产阶级革命,这一时期资本主义制度建立和封建秩序瓦解,资产阶级民主运动和民族解放运动高涨,就是浪漫主义文学产生和发展的社会基础。特别是法国大革命对浪漫主义文学的发生和发展更具有催生作用。法国大革命没有彻底铲除欧洲的封建制度,资产阶级革命仍在曲折中进行着,而且还促进了欧洲民族、民主运动的空前高涨。在资本主义确立的过程中,充满了与封建势力的斗争,充满了反复与曲折。因此,整个社会动荡不堪,人们在社会现实中感到迷惑,感到彷徨,启蒙思想所提出的自由、平等、博爱的理性王国本是资产阶级革命的精神动力,而这样的理想在现实中不但没有出现,反而出现了更多令人不满的社会现实。战争不断、贫富不均……于是文学家们力图从自己的想象中寻找解决社会矛盾的途径,浪漫主义的文学思潮便应运而生。他们热爱自然,借对自然的热爱来抒发自己内心强烈的感情和对现实社会的美好追求。就如标题是“心灵的激荡”,“透过心灵的棱镜来看待生活”,使浪漫主义成为流行于19世纪欧洲的主要文学形式。

(板书)⑵背景

     ①政治:法国大革命震荡了整个欧洲

     ②经济:第一次工业革命迅速向欧美延伸

     ③思想:启蒙思想家宣扬的“理性王国”失去实现可能

由此我们可以得出结论。

(板书)结论:一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的文化,一定历史时期的文化又反映一定历史时期的政治、经济状况。

(板书)⑶代表:拜伦《唐璜》

投影:拜伦像。

  乔治·戈登·拜伦(George Gordon Byron)(1788—1824),是英国浪漫主义文学的杰出代表。十岁时,继承拜伦家族的世袭爵位及产业,成为拜伦第六世勋爵。学生时代就深受启蒙思想影响。1809年3月,他作为世袭贵族进入了贵族院。

拜伦不仅是一位伟大的诗人,还是一个为理想战斗一生的勇士;他积极而勇敢地投身革命,参加了希腊民族解放运动,并成为领导人之一。1823年初,拜伦放下正在写作的《唐璜》,毅然前往希腊,参加希腊志士争取自由、独立的武装斗争。他变卖了自己的产业,把钱献给了希腊去买军火。7月13日,他乘着自己买的“赫拉克里斯号”帆船,带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品,驶向茫茫的大海,亲任司令。1824年,拜伦忙于战备工作,不幸遇雨受寒,一病不起,4月19日逝世。临死时,他还关心希腊的命运。他说:“不幸的希腊,为了你,我献出自己的时间、财产,现在把生命也献给了你。希腊、希腊我还能为你做些什么?”他的死使希腊人民深感悲痛,全国志哀二十一天,整个欧洲大陆也为之衰伤。

《唐璜》是拜伦的代表作,也是欧洲浪漫主义文学的代表作品。这部以社会讽刺为基调的诗体小说约16000行,共16章,虽未最后完成,但因其深刻的思想内容、广阔的生活容量和独特的艺术风格,被歌德称为“绝顶天才之作”。

《唐璜》的主人公唐璜是西班牙贵族青年,16岁时与一贵族少妇发生爱情纠葛,母亲为了避免丑事远扬,迫使他出海远航。

航船在驶往意大利的途中遭到了大风暴的袭击,船只破损,逐渐下沉。一些水手觉得没有得救的希望,要求唐璜给他们大量的酒喝,以便醉昏后沉入大海中时少受痛苦。唐璜拒绝他们的要求,痛骂他们连畜生都不如,说男子汉应该像个男子汉一样地死掉。他强迫并且监督水手们修理船舱,排除积水,在他的指挥和努力下,船终于没有沉没。他还奋力救起了落水的侍从,以及他父亲遗留的小狗。

得救后的航船在海上漂流12天后,船上再也没有可吃的东西了,水手们便开始吃人,老弱者成了首先被吃的对象,唐璜不忍心吃他的老师,被迫跳海离开了航船。

唐璜游抵希腊一小岛,得到海盗女儿海蒂的相救。但是海盗归来,毁了他的婚礼。

此后,唐璜被当作奴隶送到土耳其市场出卖。又被卖入土耳其苏丹的后宫为奴,逃出后参加了俄国围攻伊斯迈城的战争,立下战功后被派往彼得堡向女皇叶卡捷琳娜报捷,得到女皇的青睐,成为宠臣。诗歌中一个场景接着一个场景呈现在读者的眼前。情节发生在18世纪末,但是,描绘的却是18世纪末至19世纪初欧洲社会的现实生活。诗人是用过去的革命经验和当时的现实相比,鞭挞了“神圣同盟”和欧洲反动势力,号召人民争取自由、打倒暴君。

《唐璜》对英国贵族和资产阶级的拜金主义作了淋漓尽致的揭露和讽刺。英国统治阶级夸耀“自由”和“权利”,但是唐璜初次来到伦敦,就遭到了强盗的袭击。诗歌痛斥英国贵族卡斯尔累爵士为“恶棍”和“奴隶制造商”,谴责当时备受统治阶级称赞的惠灵顿为“第一流的刽子手”。英国上流社会外表华丽,内部却糜烂透顶,丑陋不堪。

如果拜伦的生命不是在三十六岁结束的话,或许就不会给我们留下遗憾。普希金称他为“思想界的君王”,鲁讯先生也认为,自己早期对压迫民族“衰其不幸,恕其不争”和“不克厥敌,战则不止”的精神是从拜伦那里学来的。

从作品来看,浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象,奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。

(板书)⒉批判现实主义(19世纪中叶)

为什么19世纪中叶,世界文学领域以批判现实主义风格为主?请同学们阅读课本第131页的内容。

答:……

  (板书)⑴背景

       ①资本主义制度逐渐巩固

       ②资本主义国家矛盾纷呈

       ③社会道德、文化价值观念发生变化——拜金主义

       ④浪漫主义不再适应社会现实

      ⑵代表

       巴尔扎克:《人间喜剧》

       列夫·托尔斯泰:《战争与和平》

巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。100多年来,他的作品传遍了全世界,对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。

1841年,巴尔扎克制定了一个宏伟的创作计划,决定写137部小说,分风俗研究、哲理研究、分析研究三大部分,总名字叫《人间喜剧》,全面反映19世纪法国的社会生活,写出一部法国的社会风俗史。到巴尔扎克逝世时,《人间喜剧》已完成了91部小说。这些小说中最有名的就是《欧也妮·葛朗台》。

长期的辛劳严重损害了巴尔扎克的健康,刚过50岁,他就重病缠身了。在巴尔扎克生命垂危时刻,他仍然沉浸在自己制造的世界里,他恳求医生延长他的生命,他就能再写出一部作品。他不断呼喊自己笔下的人物“高里奥、葛朗台、皮罗多……”。

  1850年8月18日晚上11点半,巴尔扎克永远闭上了他那双洞察一切的眼睛,结束了他辛勤劳累的一生。

投影:

我的作品有它的地理,有它的谱系和家族,它的场所和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的盾徽,有它的贵族和贫民,有它的手艺者和农民,有它的政治家和花花公子,有它的军队一样,总之,有它的整个社会!

——巴尔扎克《人间喜剧》

请思考:通过材料,你知道为什么《人间喜剧》被称为“社会百科全书”吗?

答:……

问:同学们是否阅读过《欧也妮·葛朗台》?那位同学能介绍一下这部作品的主要内容?

  答:《欧也妮·葛朗台》主要写一个贪婪、吝啬的老头如何毁掉自己女儿一生幸福。老葛朗台原来是个木匠,在大革命期间,他靠着脑子灵活、善于投机钻营发了大财。他不择手段地攫取金钱,成了百万富翁。他虽然有钱,却从不舍得花,家里过着穷酸的日子,甚至连自家的楼梯坏了也不修一修。他把自己的女儿当作鱼饵,诱惑那些向女儿求婚的人,自己好从中渔利。他的女儿欧也妮像只洁白的羔羊一样纯洁,她爱上了自己的堂兄弟查理,老葛朗台却将查理从家里赶走,还把欧也妮关在阁楼上惩罚她,每天只让她喝冷水,吃劣质面包,冬天也不生火。后来,老头死了。给女儿留下1800万法郎的遗产,可女儿已失去了青春、爱情和幸福。

  列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国大作家,著有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说,被认为是世界最伟大的作家之一。他将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。托尔斯泰的作品充满了战斗力,被列宁称为“俄国革命的镜子”。

《战争与和平》气势磅礴地反映了1805—1820年之间发生的一系列重大历史事件,特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争,歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神,主要探讨俄国前途和命运,特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大,人物众多,典型形象鲜活饱满,是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨著。

 

  (板书)二、音乐

浪漫主义音乐:贝多芬

问:哪位同学比较了解贝多芬,请你来介绍一下他的主要事迹。

答:贝多芬是音乐史上一颗耀眼的明星。他开创了浪漫主义音乐的先河。他出身于德国波恩的一个音乐世家。4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴、小提琴。17岁时他到维也纳拜见音乐大师莫扎特,莫扎特听了他演奏后说:“这位少年即将震动世界。”正如莫扎特预言的,他震惊了世界,他创作了许多优秀作品。1789年法国资产阶级革命的进步思想给了贝多芬很多启发,他追求平等,正义和个性自由,激励着他创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲《英雄》、《命运》等。他被称为“乐圣”,我们在对他辉煌成就敬仰时,也别忘了,他的一生是充满不幸的。二十六岁时,他就开始耳聋,到晚年时全聋。耳聋对一位音乐家来说是多么的可怕。他也曾为听力的逐渐衰退而感到恐惧,在他32岁时也想到了自杀,后来他终于克服危机,振奋精神,以顽强的毅力,坚守着“自由,平等”的政治理念,为共和理想奋臂呐喊,写下了不朽名作《第九交响曲》。

  投影:贝多芬的助听器;贝多芬的钢琴。

不错。看!这是贝多芬的助听器。希望我们以后在欣赏他的作品时,更要鸣记贝多芬坚强而不断与命运抗争的精神,鼓励着我们不断前进。

请同学们阅读课本第128页,找出贝多芬的代表作品及艺术特色。

  答:……

投影:

 


投影:

  第三交响曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一位执政者拿破仑,但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。

  这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,是第一部打破维也纳交响乐模式,完全体现英雄性格的作品。

请回答:据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想体现了怎样的特点?

  答:体现了贝多芬向往民主,追求自由、平等,反对专制的革命精神。

  投影:贝多芬的故居。

  1770年12月16日贝多芬诞生在德国波恩小巷20号,一个世代宫廷乐师的家里。贝多芬在这里出生,并一直生活到22岁。在他去世60多年后的1889年,波恩在一次市政规划时原本准备拆除这所已经没有了主人的旧房屋。当时是波恩的12位爱好音乐的市民集资将房屋买下,设立了纪念馆,成立了贝多芬故居协会。贝多芬故居设有11个展厅,详尽陈述了贝多芬的一生。现在,房子内部作为纪念馆展示着他的遗物、资料、肖像等等。

当然,不仅仅是欧洲的音乐很著名,同一时期我们国家的京剧也逐渐形成。特别是四大徽班的进京促使了徽剧和汉调结合,为京剧的正式诞生打下了良好的基础。这在专题二中已有讲述过了。

  (板书)三、美术

  你们知道世界上拍卖价格最高的美术作品吗?那就是凡·高的《向日葵》。

  投影:《向日葵》。

  1987年3月31日傍晚,英国伦敦克里斯蒂拍卖行里,荷兰画家凡·高的一幅《向日葵》正在拍卖。出价从500万英镑开始扶摇直上,4分钟提高了4倍——2000万英镑。最后,随着长途电话的铃声传来了:“2250万英镑!”这令人咋舌的出价无人敢与匹敌,人们事后得知,此画为日本安田火灾海上保险公司所购,为庆祝该公司建立100周年。

  据英国《泰晤士报》报道,英国伦敦大学玛丽女王学院做了一个有趣的研究:让一群从来没见过真花的蜜蜂“欣赏”四幅色彩绚烂的名画复制品。结果发现,凡·高的油画《向日葵》特别受蜜蜂青睐,很多蜜蜂误以为真。蜜蜂多次停落在“向日葵”上,想品尝其中的“花蜜”。

  凡·高 (1853—1890),生于荷兰乡村的一个新教牧师家庭。1886年,他来到巴黎,结识印象派和新印象派画家,并接触到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变,他的画,开始由早期的沉闷、昏暗,而变得简洁、明亮和色彩强烈。而当他1888年来到法国南部小镇阿尔的时候,则已经摆脱印象派及新印象派的影响,走到了与之背道而驰的境地。在阿尔,凡·高想要组织一个画家社团。此后,凡·高的疯病(有人称是“癫痫病”)时常发作,但神志清醒时他仍然坚持作画。1890年7月,他在精神错乱中开枪自杀,年仅37岁。

  凡·高一生很少拍照,然而在1885—1889四年间他却以惊人的耐力画了40多张自画像。完成这些作品并不是件容易的事,还没有哪位艺术家能像他这样在观众面前将自己暴露无遗。透过这些记录,我们深深地了解了一个人的痛苦、恐惧、自我怀疑、精神折磨以及生活中偶尔的快乐。

  《向日葵》系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。

立体派是进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派,最著名的代表人物是毕加索。毕加索一生都在不断地追求,在不同的创作时期创作了各种艺术风格的作品,用自己的艺术之笔谱写了一曲曲不朽的生命之歌。

  投影:

  毕加索(1881—1973),西班牙著名画家,现代派绘画的主要代表人物。1881年10月25日,他出生于西班牙小城马加拉。先后入巴塞罗那和马德里皇家艺术学院学习。1904年,他定居巴黎,从此在法国生活近70年。他早期的绘画受印象派的影响。1907年,毕加索代表作《阿维农的少女》问世,从此开创了一个新的画派——立体主义绘画。毕加索创造力惊人,一生创作油画1800多幅,素描7万多件,还有版画、雕塑和陶瓷制品等。其作品对现代西方艺术有极大影响,享有很高声誉。

  1937年,西班牙的格尔尼卡小镇为德国法西斯空军夷为平地,毕加索闻讯后极为愤慨,就为巴黎世界博览会西班牙馆画了《格尔尼卡》这幅壁画,对法西斯暴行表示强烈抗议。画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来,另一个妇女冲向画中心;左边一个母亲与一个死孩;地上有一个战士的尸体,他一手握剑,剑旁是一朵正在生长着的鲜花;画中央是一匹老马,为一根由上而下的长矛刺杀,左边有一头举首顾盼的站着的牛,牛头与马头之间是一只举头张喙的鸟;上边右面有一从窗口斜伸进的手臂,手中掌着一盏灯,发出强光,照耀着这个血腥的场面。全画用黑、白与灰色画成,描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。

  第二次世界大战期间,德国的将领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆,争相观看毕加索的作品。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次,在艺术馆的出口处,毕加索发给每个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。

  一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕家索:“这是您的杰作吗?”毕加索面色严峻地说:“不,这是你们的杰作!”

因为这副画,毕加索被流放法国,并终生没有回到自己的祖国西班牙。由于该画的名字以及内容,《格尔尼卡》成为后来反政府、反暴力的象征。毕加索说,除非西班牙成为真正民主、和平的国家,该画才会回到祖国,一直到后来西班牙解放战争胜利,该画才隆重回到祖国,成为西班牙最珍贵的文化财产。世界上有2幅画是用防弹玻璃做保护的,其中之一是达芬奇的《蒙那丽莎》,另外就是毕加索的这幅《格尔尼卡》。毕加索用他的艺术做出了卓越贡献,因而获得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。

毕加索死的时候是91岁。也许你要奇怪,为什么我们要把他叫做“世界上最年轻的画家”呢?这是因为在90岁高龄时,他拿起颜料和画笔开始画一幅新的画时,对世界上的事物好像还是第一次看到一样。

  (板书)四、影视艺术

  电影和电视是当今世界年轻的艺术,它们的诞生和发展与现代科技的进步息息相关。

1895年12月28日,人们刚过完圣诞节,难免手头拮据,但仍有35名巴黎人掏出一法郎,去巴黎“大咖啡馆”的地下室见识一下由机械摇出来的新奇玩意儿,也就是发明者卢米埃尔兄弟所说的“电影图戏”。在人们的惊呼声中,世界第八艺术——光和影的艺术——电影正式诞生了。后来,这一天被命名为“世界电影日”。

  提起电影,我想同学们都会马上联想到一个地方,那就是——

答:好莱坞。

好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区,是美国乃至全世界最著名的电影生产基地。1886年,房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地,他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里,就有了好莱坞这个名字(在英语中,Hollywood是冬青树林的意思)。后来,许多电影公司在好莱坞落户。

投影:好莱坞拍摄的经典电影的宣传海报。

  电视艺术比电影更为年轻。你们知道电视的发明者是谁吗?

  投影:贝尔德(1888—1946),英国工程师,机械式扫描电视发明者,称为“电视之父”。

  投影:20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景。

  投影:


  投影:足不出户看奥运

1936年 第11届奥运会首次通过电视实况转播,共有16.2万观众。

1948年 第14届奥运会,英国广播公司以3000美元获得电视版权,伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播。

1964年 第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播,人们可以在第一时间内了解比赛进程,如同身临其境。

1996年 第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区,累计观众达196亿人次。

2008年 第29届奥运会……

  问:2008年奥运会,你准备用什么方式看奥运?

  答:……

  投影:便携电视、手机电视、高清晰度电视、卫星电视转播站。

  探究:你觉得电影和电视对我们的生活产生了什么影响?

  答:……

  (板书)政府喉舌;商家招牌;大众耳目;“空中课堂”。

 

第二部分:反思与点评

【课后反思】

本专题篇幅虽多,但如果依据考试内容和学习要求,再参考人民版和岳麓版教科书的共同点,可以把本单元的内容分为文学、音乐、美术、影视艺术四个方面。文学只要了解浪漫主义与批判现实主义(知道《唐璜》、《人间喜剧》和《战争与和平》);音乐只要知道贝多芬及其主要作品;美术只要知道凡·高和毕加索;简要了解影视艺术。

  学习本单元最大的问题就是,许多文学艺术作品学生都没有接触过,显得孤陋寡闻,授课时难以调动学生的积极性。

 

第三部分:相关资料

【练习与测验】

  课本第130页“材料阅读与思考”

答:19世纪上半叶,世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。欧洲的社会现实并不像启蒙思想家所描述的那么美好,人们对现实普遍不满,憧憬美好的未来,这种情绪反映到文学艺术领域上,便产生了浪漫主义文学艺术,浪漫主义作品纷纷涌现。

  课本第133页“学习思考”

答:一边是现实主义文学要力图真实地表现现实生活,典型地再现社会风貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾。二是现实主义文学对现存的社会秩序进行无情的揭露和批判。三是现实主义文学热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。

  课本第141页“学习思考”

答:毕加索采用分解立体构成法,仅用黑、白、灰三色来画成。调子阴郁,情景恐怖,全画充满着悲剧气氛。表现了画家对战争暴行的控诉和对人类灾难的同情。所有形象都是超越时空的,并蕴含着愤懑的抗议声,给人以极大的震撼。

  课本第145页“学习思考”

答:它极大地丰富着人类的精神生活,急剧地改变着人类的生活方式,加快了信息在世界范围内的传递,扩大了人的视野,提高了人的素养,增强了人的国际意识。

  课本第146页“材料阅读与思考”

答:现代世界文学艺术的交流离不开科技的进步。

 

 
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