什么样的老师才是好老师
63.1%的人首选“富有人格魅力”
今年6月,北京某媒体工作者王小新听了物理学家李政道的演讲。“他从中国古代甲骨文开始,一直讲到西方中世纪伽利略的突破,然后概括了从近代到现代人类对自然的认识以及科技上的突破,最后落到了当前他和中国科学家一起在探索暗能源方面的研究。李先生真是充满智慧又风趣潇洒,虽然讲述的是最尖端的物理研究,但特别通俗易懂。如果我中学时能遇到这样的老师,说不定就去读理工科了!”
王小新认为,学生往往因为一个好老师爱上一门学科,所以老师的重要任务是,怎样使自己所教课程更吸引人,激发学生学习的兴趣。
“好老师必须德高且业精。”重庆市第八中学老师杨桦,回顾自己16年的教学生涯时表示,“‘德高’往往比‘业精’更重要。”为了鼓励学生,在每次语文考试结束后,他都会为成绩好或有进步的学生准备一本书,扉页上有自己亲笔书写的句子。由于每个学生收到的书不同,赠言也不一样,学生们都觉得自己在老师心中是特别的一个。
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