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化解“汉字危机”从中小学开始

时间:2010-12-23 12:59:27  来源:不详

若干年来,所谓“汉字危机”(提笔忘字,写不好字,不会写字)现象被持续性地高度关注。

 

    毋庸讳言,“汉字危机”已成不争事实。当下,最重要的是,我们应当冷静,应当认真思考如何去做,尽快去做,有效去做,以应对乃至最终化解这种危机。

 

    需要特别指出的是,成年人“提笔忘字”与未成年人书写能力下降相比,后者危害性更大,更令人担忧。因此,我们认为,化解“汉字危机”,首先应当关注中小学汉字教育。

 

    曾经的中小学习字课为几代中国人留下了弥足珍贵的美学记忆,为几代人打下了坚实的汉字书写基础。改革开放以来,随着国家有关部门的要求,习字课在一些小学逐步恢复,但一是师资匮乏,二是现有师资不理想,三是没有统一教材,没有课程标准。而中学(初中)习字课的开设在全国初中校几乎均为“盲区”。

 

    我建议将习字课改为书法课,并编写统一教材,制定书法课程标准等。需要指出的是,书法课绝不仅仅是练习写字,而应当弘扬中华民族书法文化,拓展书法课的丰厚内涵。比如,可以讲“六书”,通过造字原理,挖掘汉字的文化内涵;可以讲书法艺术,阐发汉字的美学内涵等等。

 

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