“我们说不上是最优秀的人才，但走在人群里，你会发现我们就是有那么点不同，能被你一眼认出来。”

    “现实中，因为要提高分数、提高升学率，语文教学中存在着弃本逐末的现象，学校教给学生解题答卷的‘招式’，但在滋养学生人文素质的‘底气’这块重视不够。而文学班建立的初衷就是要把‘传承思想和精神’的目标重新确立起来，这也是我作为班主任想通过文学给予学生的助益。”作为“冰心班”02级、07级、10级三任班主任的史海燕表示，“其实回过头来想，一个文笔好的学生并不难找，难得的是几十个热爱文学的孩子能够坐在同一间教室里，用迥异的风格写着同一个世界，他们在成长变化最大的初中时代相互影响、相互促进，最终在短短三年里完成一个极大的飞跃。”

    知识面丰富了，举手投足间也充满着儒雅之气。她至今还记得一位学生发给自己的短信:“吾母私吾，吾师谨慎纳谏。”

    “冰心班”的文学教育无疑是提亮学生色彩的，老师兼容并包，让学生按自己的个性发展。有人写武侠小说，有人写言情小说，有人写童话，有人文辞怪异，有人文风缥缈。在这块可以包容任何个性与风格的天地中，学生的想象力不但没有被抹杀，反而放射出更强烈的光芒。

有真，有梦

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