近两年,中国在经历[注: 指亲身见过、做过或遭受过的事。 片名 《经历》The Experience/Tajrobeh (1973) 伊朗电影,35毫米,黑白,60分钟。]过汶川大地震之后不久,又一次遭遇了玉树大地震。那一天,我的孩子告诉我,他们的小学[注: 小学教育一般是六年制,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]校长[注: 校长正文 国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务,对外代表学校,对内主持校务。]在组织为玉树死难者默哀活动时,沉痛地对孩子们说:世界一次次折磨着我们。
这位远在北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史,最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期,称北平。新中国成立后,是中华人民共和国的首都,]的小学校长为什么感受到了千里[注: 高骈-高骈(?至八八七),字千里,南平郡王崇文之孙,家世禁卫。幼颇修饬,折节为文学,初事朱叔明为司马,后历右神策军都虞候、秦州刺史。]之外玉树地震对他的折磨?这话体现了一个中国人共赴患难的群体认同和悲天悯人的人文素质。
五四以来,中国的文人学士[注: 学士是高等教育本科阶段授予的学位名称,大体可依学科类别分为理学士、文学士、社会科学学士和工商管理学士(或称商学士)。有些院校会提供衔接学士课程,予副学位课程毕业生升读。]大多不习惯于从正面理解中国人的精神状态。某些人读过几本西方的宗教学著作,就说中国人没有信仰,缺乏人文精神。甚至认同西方某些中国人麻木、残忍、没有同情心的说词。
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