近两年，中国在经历[注: 指亲身见过、做过或遭受过的事。 片名 《经历》The Experience/Tajrobeh (1973) 伊朗电影，35毫米，黑白，60分钟。]过汶川大地震之后不久，又一次遭遇了玉树大地震。那一天，我的孩子告诉我，他们的小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]校长[注: 校长正文　　国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。]在组织为玉树死难者默哀活动时，沉痛地对孩子们说：世界一次次折磨着我们。

    这位远在北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史，最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期，称北平。新中国成立后，是中华人民共和国的首都，]的小学校长为什么感受到了千里[注: 高骈-高骈（?至八八七），字千里，南平郡王崇文之孙，家世禁卫。幼颇修饬，折节为文学，初事朱叔明为司马，后历右神策军都虞候、秦州刺史。]之外玉树地震对他的折磨？这话体现了一个中国人共赴患难的群体认同和悲天悯人的人文素质。

    五四以来，中国的文人学士[注: 学士是高等教育本科阶段授予的学位名称，大体可依学科类别分为理学士、文学士、社会科学学士和工商管理学士(或称商学士)。有些院校会提供衔接学士课程，予副学位课程毕业生升读。]大多不习惯于从正面理解中国人的精神状态。某些人读过几本西方的宗教学著作，就说中国人没有信仰，缺乏人文精神。甚至认同西方某些中国人麻木、残忍、没有同情心的说词。

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