学历“查三代”现象会产生什么影响？调查中，74.9%的人认为这会加剧唯学历是用的社会风气；66.3%的人觉得这会造成新的就业歧视和不公平；64.5%的人认为，这会加剧高考“一考定终身”的情况；另有40.4%的人选择“弱化‘学习改变命运’的观念”。

　　林新奇认为，用人单位应建立健全健康的人才评价机制，树立科学的价值观和评价标准，客观公正地看待学历和出身问题。我们还应进一步促进教育均等化，比如改良高考制度，对目前教育培养人才的方式方法，及学制、专业、课程设置进行改进。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇[注: 熊丙奇，男，1972年7月生。上海交大新闻中心副主任、校刊编辑部主任，上海市高校校报研究会理事长，副编审，上海交通大学管理学院企业管理在读博士。]，近日在接受媒体采访时提出，要消除学历歧视，应从国家公务员招考抓起，清理事实上存在的学历歧视规定；其次，应给所有各类教育、各类学校平等竞争的环境，消除教育与学校的等级观念，从而引导社会打破“学历情结”，从学历社会转向能力社会；再次，要创新人才评价发现机制，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发现机制。

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