一些“高考状元”还做起了虚假广告。2006年就曾发生过一起“高考状元”做虚假代言的事例。这名2005年中[注: 年中niánzhōng 解释 【midyear】 一个历年的中间或中间一段时间 相关词条 年头 年尾 年头 年岁-nianzhong]部某省的文科第[注: 科第 拼音： 解释： 科举制度考选官吏后备人员时，分科录取，每科按成绩排列等第，叫做科第。-kedi]一名在广告中称自己原本是一名差生，在使用某品牌的家教机后才成为“高考状元”。而事实上，这名考生的成绩一直都不错，且这款家教机2006年才上市。
【专家点评】山东大学高等教育研究中心副主任刘志[注: 汉桓帝-汉桓帝，（132～167）中国东汉皇帝 。刘志 。章帝曾孙 。146～167年在位 。父蠡吾侯刘翼，翼卒，袭爵为侯。]业说，“高考状元”成为社会炒作的噱头，一方面是由于“金榜题名”在我国社会的传统影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]，另一原因是，无论是培养学生的高中还是录取学生的大学，都可以通过“高考状元”来提升影响力，从而获得直接或者间接利益。在当前教育体系下，“高考状元”无疑就是应试教育的标杆，过度包装和炒作，有悖于现代[注: 时间名词欧美所指的时间跨度为:公元后1936年(1936 AD) - 公元后1968年(1968 AD)[现代汉语规范字典] 现今这个时代；我国历史分期上特指1919年五四运动到现今这个时期；有时也指]教育理念。他指出，淡化“高考状元”，首先应当建立多元的评价体系，让学有所长的学生都能得到认可。
高二提前备考 “减负”形同虚设
【怪状二】“减负”的口号喊了很多年，但在高考压力下，“减负”说得容易
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
