的现代化城市。]乡县六中高二学生韩果就曾是状元商业化的受害者。“我妈以前看到过五个状元给内裤做代言的广告，就马上跑去给我买了几条，我不穿，她骂我，我穿了没效果，她怪我读书不用功，真是哭笑不得。”

 

拿什么禁炒“我的状元”

 

    家长崇拜+学校期待+媒体宣扬+政府重视+商家热炒=状元的社会关注度。有人说，对待状元的态度，加法应该变减法。

 

    记者在长沙大学校门口随机采访了20余位路人，如何看待高考状元，大部分认为:状元只是应试教育成功者的代名词，并不值得推崇。

 

    王彦[注: 王彦(1090—1139)，南宋将领,“八字军”首领。字子才,上党（今山西长治）人。建炎元年（1127年）为张所。王彦部都统制,率7000兵渡河抗金,入太行山创建八字军,发展至10多万人，屡创金兵。]坤，1979年无极县高考文科“状元”，他曾表示状元的头衔对人生并没有决定性作用，但这能刺激民众的攀比心理，对于状元的哄抬，并不等同于对知识、对拥有知识的人的重视，而是表现了一种成为“人上人”的渴望。

 

    江苏昆山张小玲女士有个6岁的女儿，她从不关注“状元”的新闻，现在也不看重女儿在学校的成绩。“女儿长大了我也不会看重成绩，分数并不能说明问题。学校的责任

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