级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]，阅读是一个相当发达的独立专业。阅读也是一个学校、出版业等多方合作的系统工程。比如我的小孩的学校和复兴阅读公司合作，开展“加速阅读”活动，精心选择各种图书，按照阅读水平分级，分门别类放在学校图书馆内。小孩根据自己测试的阅读水平，选择相关图书，完成之后做相关测试，测试完之后算积分，到达了积分学校就开一冰淇淋庆祝会。和国内一本教材收入一些文章便算作一个学生一学期的精神食粮相比，这种加速阅读是一本书一本书地读，一个学期下来读书少则十几本，多则三五十。在课外，从一年级开始，老师要求小孩每天至少读20分钟的“闲书”（entertainment reading)， 家长要签字督促。

 

    暑假更是读书的黄金季节。暑假还没到，社区图书馆和当地各商家合作，利用就餐折扣券和博物馆入场券等诸多“促读”手段，让小孩来参与图书馆免费组织的暑期阅读活动。各大书店也及时推出丰富的暑期阅读清单，吸引青少年暑期来读书。

 

    一个不读书的民族是没有希望的。中国现在动辄号称推广文化的“软实力”，可是我们知不知道我们的软实力是什么？有没有这样的软实力？抑或是我们在文化领域，因为过于讲究实用，失去了传统文化人的飘逸、趣味和鉴赏力？如此下去，我们这个民族，会不会沦为文化领域的东亚病夫？

 

    暑假前夕，我和一位国内编辑联系，他说最近编辑部的力量，几乎全放到出教辅上去了，以便保证暑假的阅读。上次回国的时候，进书店一看，发觉经管、励志、健康、教辅是很多书店的重头戏，就仿佛被秦始皇[注: 秦始皇（公元前259---公元前210年），姓嬴，名政，生于邯郸(今属河北)。 秦朝建立者、杰出的政治家、军事统帅。首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝，]重新烧过一遍一样。

 

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