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中国古代德育思想的演变史——读武汉大学黄钊教授新著 |
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时间：2011-08-05 11:21:23 来源：不详
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在这里，笔者要特别赞扬《史论》作者黄钊先生孜孜以求、无怨无悔的学术精神。黄钊是著名学者，但不是学术明星。在当今这个充满市场经济游戏规则，处处讲功利、拼业绩、争项目、求奖励的社会风尚下，黄钊先生却淡泊名利、艰苦为学，终于修成正果，完成大著。正如其“自序”所说：“多年来，虽年老体衰、眼花耳闭，却迎寒送暑、孜孜以求。直至‘衣带渐宽’、‘须眉变白’，也无怨无悔。总的感受是：十年寒与暑，温凉我自知；甘为孺子[注: 刘婴-汉孺子刘婴（5年－25年），西汉末代皇帝（6年—8年十一月在位），号孺子，乃楚孝王刘嚣曾孙、广戚侯刘显 子、汉宣帝玄孙也。]牛，躬耕未敢辞”，“曹孟德[注: 介绍 曹操（155—220）字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳县）人，东汉末年杰出的政治家、文学家、军事家、统帅。 生平 曹操出生于一个显赫的宦官家庭。]曾用‘老骥伏枥，志在千里[注: 高骈-高骈（?至八八七），字千里，南平郡王崇文之孙，家世禁卫。幼颇修饬，折节为文学，初事朱叔明为司马，后历右神策军都虞候、秦州刺史。]。烈士暮年，壮心不已’来表达其晚年的壮志豪情。我不敢以其志自比，但乐意向他学习，力求老有所为，老有所乐”。这是一位古稀老人励志向学高尚情操的自我表白，是孔子[注: 孔子 （公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。]赞赏的“学者为己”真精神的具体体现。那些视学术为畏途的青年或以学术谋私利的明星，真该由此得到一些启示或教训了。
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林杏子
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