而教育公平这杆天平[注: 拼音：tīan píng 英文：weighing scales;balance基本解释 一种衡器。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着一个盘,其中一个盘里放着已知重量的物体,另一]如何在兼顾到各方面利益的前提下取得平衡，或许不是仅依靠高考政策就能解决的。

    “如果按照人口比例划分指标而不是根据户籍，相信会更加公平。”董克用提议。

    “高考在朝多样化这一改革方向行进的过程中，要重视处理好公平与效率的关系。无论高考怎么改，公平始终是不变的宗旨。对于高考这样影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]重大的大规模考试，只能在满足大多数人利益诉求的基础上，通过制度设计尽量弥补对少数人的不公平。教育主管部门应发挥更大的政策调控与监管作用，推动教育部直属重点院校各地招生名额的调整进程。”郑若玲指出。

    熊丙奇则认为，只有切实推进自主招生改革，才可能取消高考报名的户籍限制。

    “如果推行深入的自

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页