中心学术委员会主任陆俭明教授作会议总结。陆俭明教授充分肯定了此次会议的必要性和意义，认为座谈会促使[注: 促使 拼音： 解释： 1.为达到某一目的而推动对方使之行动。-cushi]大家理性地思考我们的学科建设和发展。与会专家的发言涉及到了当前的形势、学科和事业的关系、学科和专业的关系、本学科在学界的话语权以及人才培养等问题，在许多问题上达成共识，当然也有不完全一致的地方。目前国际上学习汉语的人越来越多，这是我们学科面临的新形势，与国家发展、综合国力[注: 国力 拼音： 解释： 国家在政治、经济、军事、科学技术等方面所具备的实力：增强～丨～强大。-guoli]的提高、国际地位的提升有关，孔子[注: 孔子 （公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。]学院对于汉语国际传播也有很大的推动，我们要全面地看待这一新形势。学科和事业应该是互动的，事业要靠学科的基础，事业的发展反过来会推动学科，在这个问题上，我们自己不能把它对立起来。我们不能光要事业，不要学科，我们要利用这个事业，恰当地处理学科与事业的关系。教学的问题就是三教的问题：要有一支高素质的教学队伍、要有高质量的成系列的教材、要有好的行之有效的教学方法教学模式，而这三个问题核心都是教员。没有高素质的教学队伍，教材、教学方法教学模式就要落空。根本的问题就是培养人才，一个合格的汉语教师应该在基础知识、基本技能和思想品德三方面都过硬。对外汉语教学作为一个独立的学科，其特点在于交叉性、融合性，其核心是汉语言文字教学。

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