一个普通人家的窗户竟能刻上这样的文字，让他感到意外。他感慨地说，刻在窗户上的朱子家训，家里的孩子们抬头就能看到。这样的教育方式真有“润物细无声”的功效，对我们现在家长育儿也很有借鉴意义。这些文字节选的都是古代道德教育的精华，贴近生活，教育作用更为直接和显著，让我很受启发。我看后有这样的感触，别人看后也应该能产生类似的作用。当时的想法就是一定要把它买回去，在博物馆里展出，让更多的人来看，传递这些思想和理念。

    刘晓曾经收藏的书画精品，这些年在拍卖市场上有的升值了几百倍。但他觉得这些名人字画对他来说无非就是家中的一件精美艺术品、装饰品或奢侈品，多一件少一件无非就是个人财富的多少。“我喜爱书画，到书店买画集或复制品，一样能欣赏。这些名人字画我不保护，别人一样保护。而我现在抢救的教育文物，别人却不太重视，随时都面临被损坏的危险。”刘晓说，“这些教育文物体现的是中华民族教育发展的历史脉络，镌刻着中华民族教育历史的印痕。保护这些文物，意义重大。”

    近日，由他编著的《蕴藏在文物中的教育》一书正式出版，书中用大量的教育文物印证和梳理了我国教育的发展脉络。中国教育学会会长顾明远在书中欣然作序：“改革开放以来，我国教育史研究成果丰硕，但大都属于思想、制度层面的研究……这是教育文物收藏的一个开端，也是较为系统地研究教育文物的一个开端。”

    （本报记者  张俊卿 本文照片由受访者提供）

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