——王建民

　　【矛盾二】选拔·培养

　　“一考制”重分轻能，研究生培养和管理方式粗放单一

　　面对研究生“摊大饼”的现状，北京理工大学教育研究院教授杨东平[注: 东平镇-东平县位于鲁西南，西临黄河，东望泰山，总面积1343平方公里，人口78万人。辖14个乡镇，708个行政村。地势北高南低、东高西低，山区、平原、湖洼各占三分之一。]甚为担忧：研究生选拔和培养多年来仍无改进，选拔机制和方式类似高考的“一考定终身”，选拔不出有潜能的学生。

　　中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓发现，在每年的研究生入学考试中，很多地方性院校的考生考分很高，却缺乏沟通和表达能力，缺乏独立的思考和实践能力。“很多学生从大一开始就一门心思准备考研，这些学生笔试能力很强、考分很高，但能力有所欠缺，而且大多并无意从事[注: 中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。《赤壁之战》：“晶其名位，犹不失下曹从事。”-congshi]学术研究[注: 孙武兵法初探序言 兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察，克劳塞维茨曾指出；战争不是神物，战争是发展的科学，余窃以为以兵圣孙武为代表的中国兵学思想文化无疑正是中华民族优秀文化成果的杰出典范；同时又]。”

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