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文言文阅读备考指导之二——文言实词专题辅导：通假字、一词多义、古今异义词 |
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时间：2012-1-10 10:24:13 来源：不详
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“没有”。
懂得通假字的这些特点，当我们在阅读古文时，如果遇上的生词(字)用本义、引申义、比喻义都解释不通时．就可以从“通假”的角度来考虑。可以只从字音上去寻求本字。当然，最重要的还是多读一些古文，多记忆一些通假字。
二、古今异义
现代的汉语是由古汉语发展而来的，随着时间的推移，许多词的意义古今有很大差别。学习文言文首先要注意这种古今言殊的现象，避免发生“望文生义”的错误。当然。变化也不是毫无规律可循，大致有下列几种情况：
1．词义扩大。例如：“江”“河”在古代一般专指“长江”“黄河”，而现在则是河流的通称[注: 通称 拼音： 解释： 1.通常的称呼。 2.一般的说法。-tongcheng]。
2．词义缩小。例如：“妻子”在古代指“妻子”和“儿女”，现指“妻”，即男子的配偶。
3．词义转移、变化。例如：“牺牲”古代指祭祀用的猪、牛、羊等，是名词。今义转移为：①指放弃、损害一方的利益。②为正义的事业而献身。“汤”古义是“热水”，现在的常用义是“汤菜”“食物煮后所得的汁水”。
4．感情色彩发生变化。例如：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词，意思是身份低下，见识短浅，是诸葛亮[注: 诸葛亮（181年—234年），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期蜀汉重要大臣，中国历史上著名的政治家、军事家、散文家、发明家，也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。]的自谦之词，不含贬义。而现在是言行不道德、下流无耻的意思，是贬义词。
5．有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆，要细心辨别，不要误认为现在的常用词。如：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”中的“痛恨”指“痛心、遗憾”。
三、一词多义
古代汉语中的单义词比现代汉语多，但是往往比较生僻。常用词大多是一词多义的，这也符合语言的一般规律。一词多义在根本上还是要结合语境来理解它的含义和用法，但是一词多义的多个义项之间一般都有一定的内在联系，都是由词的本义引申、比喻、借代、假借等而产生形成的。对一词多义现象我们应从理解词的本义入手，根据上下文和[注: 文和，男，1963年11月出生，海南万宁人，汉族，全日制研究生学历，工学硕士学位，高级工程师，1987年7月参加工作，1992年4月加入中国共产党。]文章整体内容来理解和掌握它的含义。当然特殊的义项只有靠平时的记忆了。
专项训练
1.找出句中通假字，写出本字并解释它在句中的意思。
①诲女知之乎!（《<论语>十则》）
“______”通“______”,意思：
②日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）
“______”通“______”,意思：
③便要还家。（《桃花源记》）
“______”通“______”,意思：
④对镜帖花黄。（《木兰诗》）
“______”通“______”,意思：
⑤寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）
“______”通“______”,意思：
2.辨析下列加点词语的古今异义。
①旦辞爷娘去，暮宿黄河边（《木兰诗》）
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