根据教育部高教司高职高专教育处相关文件精神，2010年将是本届教指委工作最后一年，也是我国高职高专教育教学实施质量工程，加强各项建设再上新台阶的重要一年，结合生物技术类教指委2006～2010年的工作规划和2010年工作的具体安排，本教指委以提高高职高专生物技术类院校的教育教学质量为中心，贯彻“工学结合”的理念，创新专业建设、课程建设思路，做好教材建设，“双师素质”师资的培养工作，富有成效地、特色性地开展工作，具体内容如下：
一、 加强学习和贯彻落实教育部有关文件精神，提升教育教学理念
2010年将加强学习教育部有关会议及文件精神，计划组织各委员、相关院校的领导及职能部门负责人加强对教育部〈关于全面提高高职高专教育教学质量的若干意见（16号文）及《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（14号文）等文件的学习与研讨，为了解社会对生物技术类专业的需求提供咨询与服务，提升教育教学理念，为做好教指委全年工作打下基础。
二、继续做好国家级“生物技术技能竞赛”工作
2009年我教指委与中国就业培训技术指导中心、中国轻工业职业技能鉴定指导中心主办2009年“环凯杯”全国高职高专生物技术职业技能竞赛，按照国家二类竞赛的规程，“竞赛”承办单位每年必须由不同学校轮换。作为本教指委主办的一项重要赛事，在2010年的技能竞赛组织中，认真总结2009届竞赛的经验，掌握好比赛的原则，充分调动承办学校工作的积极性，使技能竞赛工作更趋于完善，办出特色，办出水平，充分发挥“竞赛”在促进学校教学质量和实践技能提高方面的积极作用，促进学生动手能力及实际操作水平的提高。今后的竞赛仍然坚持“工学结合”，突出技能型的特点；仍实行教指委员专人负责制。使“竞赛”规范性文件的制定与具体工作的衔接更规范化，将2010年的“竞赛”办的更好。
三、开展高职高专生物技术类院校状况的调研工作，为教育部门提供服务
开展以秘书处为联络部门，发挥各分委员会及委员作用，开展高职高专生物技术类院校状况调研工作，重点从专业设置，师资力量、教材建设、实训基地建设等方面进行调研，理清思路，摸清家底，为教育管理部门进行科学决策提供服务。
四、做好生物技术类专业实训基地建设及 “师资培训”工作
生物技术实训基地建设工作是高职高专院校建设中的关键所在，由于生物技术涉及的研究内容相当广泛，实训基地的的要求较高，按工作任务要求，我们将开展前期调研工作，在调查摸底的基础上，拟在2010年生物技术类“主干专业实训基地建设标准”实施方案有所成效；同时在去年 “师资培训”工作的基础上继续开展骨干教师的培训工作，力求开办专业面有所拓展。
五、开展校企合作，调研新设职业及工种
高职高专教学实践的改革，目前正面临新的转折点。2010年将在高职高专生物技术类院校状况调研工作的基础上，开展校企合作的探索，调研生物技术类新工种、新职业的增设情况，为专业目录外的专业设置提供依据，为生物技术类相关职业技能的要求奠定基础。
六、做好国家精品课程的评推及本教指委精品课程的评选工作
国家精品课程申报工作仍是我教指委的一项主要工作，在去年的基础上，2010年我们将组织相关专家介绍关于国家精品课程参评材料准备的技术问题，进行相关的培训和“孵化”工作，提高参评“精品课程”的质量，争取评推的课程正真达到“国家精品课程”的水平，同时在去年的基础上进一步完善教指委精品课程的评审工作。
六、继续做好具有高职特色的教材审定及建设的工作
加强教设审定及做好具有高职特色的教材建设工作是本教指委会议确定的一项重要工作，按教材审定实施办法，教材审定申请书、教材审定参考目录及工作平台的建立我们巳具有一定的基础。但由于前几年参加审定的教材不多，在2010年要加大组织的“十一五”规划教材审定工作的力度和宣传力度，提高教指委审定教材的档次，尽快地发展审定规模，较好地完成教材审定工作，同时拟进行生物技术类教材建设工作。
八、关于继续做好争取“示范校”的工作
这项工作虽然不是教指委的直接工作，但是目前高职高专院校的一件大事。教育部已把“示范校”的建设纳入了正常的拨款渠道，争取“示范校”的建设，在增加学校建设经费方面是一个很有吸引力的项目，本教指委应该积极参与。
九、继续开展高职高专生物技术类专业教学情况调研与经验交流活动
在首届“工学结合”人才培养方案研讨会的基础上，将继续举办第二届研讨会，着重对专业建设、人才培养等方面的专题进行调研、研讨。
十、认真完成高职高专处安排的相关工作任务
四年来，在教育部高职高专处和协联办的指导下，在教指委

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