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加强班级“五个一”活动总结范文

时间:2009-12-27 11:37:59  来源:不详

  本学期,我们通过认真学习、积极领会市区教育局德育工作会议精神和《奎文区中小学德育系列活动实施细则》,严格按照学校德育处、大队部的统一部署,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,利用班队会,认真组织学生学习“五个一”活动内容,并根据四年级学生的特点,结合我班的实际情况和“做人教育”与“做事教育”,按照就近方便、力所能及、保障安全、与其他活动相结合的原则,充分调动学生的客观积极性、发挥学生的主观能动性,努力激发学生人人参与,切实把这项活动做好做实。现将我班的活动情况总结如下:

  一、活动开展有章可循、措施得力。活动开展初期,我们首先召开班队会,传达市、区、校三级部门关于“五个一”活动的要求,统一思想、统一认识、统一计划、统一组织,使学生深刻认识到了开展这项活动的重要性和必要性,为下一步工作的开展夯实了基础。其次,按照“就近方便、自主结合、确保安全”的原则,把全班学生分成12个小组,同时选出12位责任心强的小组长,按照班级统一制定的活动计划,有序开展活动,同时做到了活动有记录、有目标、有措施。再次,考虑到六年级学生的特点,我们还在其中增加了体验教育、做人教育、劳动教育、纪律教育等,进一步完善了这项大活动的开展。

  二、具体活动开展情况介绍。

  ⑴发现一位心中崇拜的英雄。我们利用课间和主题班队会组织学生交流讨论“什么是英雄”、“小学生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害处”、“面对英雄我们应该怎样做”等问题,使每位学生都能够找到自己的学习榜样,至少确立一位崇拜的英雄人物,如古今中外名人、英雄人物(战斗英雄、民族英雄等)、先进模范人物、身边的学习榜样等,利用课外活动时间相互交流自己选择的英雄人物与榜样,并能够讲出至少2件有激励作用的小故事。在班级内积极组织演讲(我心中的英雄)、讲故事(我知道的英雄故事)、主题辩论会(什么是英雄)、小写作(假如我是“英雄”)等活动,进一步推动活动的开展,让学生全员参与,使每一位学生从中受到教育,从小树立远大抱负,刻苦学习,立志成才,报效祖国,远离社会上不健康的东西的侵蚀。同时,我们以卡片的形式做成资料夹,在班级内交流,使学生进一步明确了“英雄”的真正含义。

  ⑵确立一条激励向上的人生格言。我们请同学们结合课外资料,再在同学们中间展开激烈讨论,“到底怎样才算激励向上的人生格言”,然后再确立一条属于自己的、自己喜欢的人生格言,使每位学生至少确立一条,如古今中外格言、名人名言、熟语警句等,并要知道它的含义和作者的详细资料(如国籍、代表作品、生辰等)。在班级内推广“每天一句格言”活动。要求班级同学按照座次每天一人在黑板上书写一句自己收集的名言、警句、格言等,每位同学准备一个“格言专用本”记录下来,作为自己的材料集锦,便于使用。同时为配合“朝阳读书活动”的开展,在班级内进行记格言、背格言、说格言、用格言活动,从而使同学们学会准确利用格言,明确应用格言的重要性和必要性。我们也制作了卡片资料夹,便于在班级内交流。(责任编辑:范文之家)

  ⑶练就一项受益终生的体育项目。通过召开主题班队会,广泛征求同学们的意见,动员学生踊跃报名,根据自己的兴趣爱好、身体素质,选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的体育项目,如篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、跑步、健美操等,同时邀请体育老师做好学生的咨询工作,实现“增强学生体质、促进学生体育活动的健康发展”的目的,让学生体验到练就体育项目所到来的快乐。同时,结合六年级学生的特点,我们在班级内推广“跳绳健身活动”,要求每位同学自备一条跳绳,利用每天下午的第三节课练习单人跳、双人跳、多人跳、集体跳等适用性与趣味性并行的体育活动,彰显班级特色,体验快乐生活,增强身体素质,培养合作精神。

  ⑷培养一种愉悦身心的艺术爱好。通过召开主题班队会,广泛征求同学们的意见,动员学生踊跃报名,根据自己的兴趣爱好,选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的艺术爱好,如乐器、绘画、舞蹈、书法、朗诵、歌唱等,同时邀请音乐老师和美术老师做好学生的咨询工作,实现“全面发展学生身心素质”的目的,让学生体验到艺术爱好所带来的快乐。根据自己所选项目,在小组长的带领下,定期进行排练,每学月进行一次书画展示、歌舞欣赏等活动,展示学生风采,陶冶学生情操,打造艺术生活,培养团队精神。并结合班级的“美文诵读”活动的开展,在课堂上请语文老师讲述有关阅读、朗诵的技巧,配合这项活动的开展。

  ⑸拥有一个服务社会的社区岗位。通过召开主题班队会,激发学生踊跃参与的欲望,努力做到每个人都能拥有一个服务社会的社区岗位,如做小区的小宣传员——法制、疾病预防、安全保护宣传等、我帮小区“美容”——拣废品纸屑、我做爷爷奶奶的开心果——到敬老院陪伴老人等,实现“服务社会,爱心双赢”的教育目的。同时要求每个小组为自己的小组起一个好听的名字,如“小小爱心岗”、“雷锋小队”、“青鸟小队”等,并要有自己的活动计划、活动标志,拥有自己的爱心标语,象“献出爱心点点,开心老人多多”等。

  通过“五个一”活动的有效开展,很好地锻炼了学生的合作意识、责任意识、集体意识,体现了“彰显个性,展我风采”的班级活动主题,每位学生都在活动中得到了教育、启发和提高,从而使市教育局组织的“五个一”成长工程真正落到了实处,同时也为创建名牌学校和学校名牌做出了我们应有的贡献。在今后的工作中,我们要再接再厉,不断修正工作中出现的偏差,进一步完善活动内容,努力改进工作方法,力争再上新台阶。(责任编辑:范文之家)

(责任编辑:范文之家)

 
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