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告词：“心有多大，舞台就有多大”。因为我们都在从事造就民族栋梁的伟大事业。杨怀中先生一个世纪前“强避桃园做太古，愿栽大木柱长天”的雄心壮志就是我们的榜样。我校的办学理念中最后一句“追求卓越”，就是期盼
我校的教育教学工作每一个方面都是优秀的、卓越的。为此，我们要有干就干好的雄心，要有做到最好的勇气，不能马马虎虎，凑合了事。我曾讲过，一名农夫懒惰，耽误的是一季庄稼；一名工人不负责任，最多出一炉废钢；而一名老师的漫不经心，得过且过，耽误的就是几十甚至上百名孩子的前程和他们家庭的幸福。因此，老师的责任重大，说“教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光荣的事业”，恰如其分，并非溢美之词。老师有做一名优秀教师的雄心，学生才有考上名牌大学的理想。因此，我们每一位班主任、每一名老师都应该对未来充满理想，都有追求卓越的雄心壮志。
6、虚心：常言到：“教学相长”，“弟子未必不如师”。我们要努力做到给学生一碗水，自己是一条常流不息的小河。即便如此，在当今高度信息化的时代，我们都会遇到回答不出学生问题的时候。因此，我们谁都不要以知识权威自居，而应该处处虚心。特别是对待同事、学生家长，甚至比我们资历浅的人都应该表现出虚心好学的姿态。唯有如此，才能海纳百川，才能赢得大家的喜爱和尊重，才能团结起来干好工作。
7、同心：俗话说：“三人同心，黄土成金”。一个班集体的任课教师、一个学科组、教研组，只有同心同德才能心情舒畅，才能做好工作，我们的事业才能兴旺发达。大家都明白，团结互益、团结出效益，但会团结也是要本事的。班主任是一个班级任课教师的核心，教研组长、学科组长更是同学科老师们的核心，要当好这个核心，必须会团结人。老师的工作自由度虽然很大，但不能单打独奏，必须协调一致才能促使学生全面发展，才能造就素质全面、“领袖型”的人才。因此，大家都要学会团结。会团结首要一条是以身作则，
胸襟宽阔，能够包容。再有就是平等待人，将心比心、以心换心。我们有个别老师自命不凡，谁都不服，老子天下第一，其实这是没有涵养、浅薄、不会团结的表现。
8、耐心：学生的成才有一个过程，我们要有足够的耐心等待。当你面对学生“恨铁不成钢”的时候，就要告诫自己，耐心不够！我们要有“面壁十年图破壁”的耐心，对每一名学生都寄予期望，都不放弃。
9、公心：公心的一层意思是公平之心，另一层意思是先公后私，公而忘私的境界。一个私心、贪心流于言表，自己的利益第一，人格低下的人是不可能当好一名教师的。前面我已经讲到，做教师的要公平、公正，可要真的把握住就很不容易。我经常会遇到要求给自己的孩子分一个好班，把自己的孩子户口转入北京、天津的人，还有通过各种关系要求减收培养费的人等，迫不得已的时候，我就给他们讲公平，讲对孩子不良影响，我也从来不给老师们转达这样的无理要求。公生明、廉生威，公就是德。
10、恒心：有一则谚语说，没有恒心的人，就象是只上了一次发条的钟表，摆不了几天就会停下来。我们学校有极个别老师，刚开始接一个班，效果都不错，可随着时间的推移，他的教学评价、教学成绩直线下滑，学生越来越不买账。这种情况除了说明他的知识功底不够，还说明他没有干好工作的恒心。
持之以恒，不断加强个人修养；克服困难，坚持学习就是一种美德。让我们以：“忠心、良心、爱心、热心、雄心、虚心、同心、耐心、公心、恒心”励炼我们的道德情操，做一个高尚的邯郸市一中的教师，做一个功勋卓著的邯郸市一中的“名师”。
教育教学质量是我们学校生存与发展的“生命线”，这一生命线的巩固和光彩，靠的是全体教师的敬业奉献、开拓创新。因此，我们在日常工作中，不管是干部还是行政、教辅人员都应认真
贯彻“以师为本”的办学理念，牢固树立全心全意为教学一线服务的思想，想教师之所急，办教师之所盼，真正把“以师为本、科学规范、狠抓落实、服务到位”的管理工作指导方针落到实处。要端正思想，改进工作作风，树立管理就是服务的思想，要以“服务员”的角色倾心尽力为年级教育教学工作出谋划策、保驾护航。各职能部门及工作人员，要耐下心来、俯下身去，工作重心下移，走到各级部、每位教师中去了解情况、解决问题，要时刻把握教学一线实际，要及时确保教学一线的后勤保障需要，要以教师满意不满意为考核工作的第一信号。在我们学校，领导干部就是为教职工服务，行政人员就是为老师、为学生服务，行政就是服
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