共产主义运动卓越的领导者，政治家、军事家。]思想和邓小平理论在意识形态的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。坚持“二位”方向和“双百”方针，培育“四有”公民。文化体制改革的进行，正是对这些些思想的积极实践，同时也是对这些思想的进一步丰富和深化。 
　　2、重要价值 
　　 文化体制改革的重要价值之一，是丰富了马克思主义文化学理论。我国多年来的文化建设，固然成果丰硕，但就文化学意义上的建树而言，并不理想。政府主管部门一度重视的是文化的政治功能，或者经济效益（所谓“文化搭台，经济唱戏”便是其典型思路）。已经出版的马克思主义文化学论著，往往重视的是文化的起源和性质、文化的发展、文化的分类、文化的动力等等，而轻视甚至忽视了文化管理、文化环境、文化主体、文化秩序、文化市场、文化事业与文化产业的区分等问题。从我国马克思主义文化学理论建设的角度看，文化体制改革所面对并要解决的问题，正是对马克思主义文化学理论的丰富。 
　　3、理论价值 
　　 文化体制改革的又一理论价值，是深化了人们对于文化生产力的认识。文化是生产力，是综合国力的重要组成部分，这是从党的十五大以来的明确认识，而这两年文化体制改革的试点，深化了人们的认识。区分文化事业和文化产业，经营性文化单位和公益性文化单位，意识形态属性较强的文化单位和意识形态属性不强的文化单位，从而按照不同需求发展文化，是文化体制改革带给人们的明晰认识。同时，也是对过去很长时期把文化简单地等同于意识形态的认识的一种超越，一种进步。 
　　二、我国文化体制改革发展历程以及新时期下的特征 
　　 我国文化体制改革如果从1978年算起已经总过了30多年的历程。如果从时间上看，大致经历力三个发展阶段。 
　　 （一）第一阶段（1978年——1992）体制恢复阶段 
　　 党的十一届三中全会，实现了建国以来我们党历史上具有深长远意义的伟大转折，伴随着经济体制改革，也推动了政治、文化和社会事业改革。对文化体制而言，主要是恢复到“文化大革命”之前的体制上去。这一段主要特征：1、在新民主革命时期解放区文化体制的基础上建立的；2、这种体制主要参考苏联模式；3、与当时的社会主义计划经济体制相适应的。 
　　 （二）第二阶段（1992——2002）摸索进步阶段 
　　 1992年邓小平同志视察南方的重要谈话的发表以及党的十四大的召开，大力发展社会主义市场经济，为文化的发展奠定了基础，加入活力血液，促进了文化体制改革自身的发展。这一段主要特征：1、文化事业在改革中快速成长，实力不断增强，但主要体现在其规模的扩大以及数量的增多；2、重视法制作用，大力进行依法管理，颁布了很多法律条规；3、把建设文化集团作为改革的突破口。 
　　 （三）第三阶段（2002年——至今）深化拓展阶段 
　　 2002年党的十六大召开，确定了新时期党和国家的奋斗目标和重要纲领。这之后，我国文化体制改革步伐加快，改革的意义，目标任务更加清晰。文化体制改革被放在了建设特色社会主义伟大事业的重要位置，新的时期文化体制改革也出现了一些新的特征： 
　　 1、时代性：当今世界正处于经济、政治、文化大变革大融合的时代，并引导人类

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