巧用多种方式，打造魅力历史课堂_教案资料

是孩子不爱历史，而是我们的历史课没有拨动孩子的心弦。还有，让学生用橡皮制作雕版印刷品和活字印刷品，理解唐宋印刷术的发展等等。

例如在讲“汉通西域和丝绸之路[注: 丝绸之路：简称“丝路”。是指西汉（前202年-8年）期间，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，]”时，我引用“春风不度玉门关”，“西出阳关无故人”两句唐诗，就使学生马上识记了西域的地理概念和形象地理解了西域的广袤和荒凉。一曲谭晶演唱的《丝绸之路》把同学们带进了2000年前黄沙飞舞，驼铃悠悠漫漫古道，在歌曲中学生的学习情绪达到高潮。

在讲到北宋、西夏、辽的对峙时，我跟学生聊起了《天龙八部》，通过对萧风、段誉等人物的简单回顾，使学生对这段历史亲切起来。另外，

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