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变革的新工具

时间:2007-3-9 17:37:14  来源:不详
》,翻译出版西学书刊。甚至深宫中的光绪帝也阅读《万国公报》,并向广学会订购了89种书籍。广学会“广西国之学于中国”的成效以及它们以自愿联合为原则,以知识和*相兼为目标的组织形式给予维新派以重要的启示:“使他们认识到这样一个团体具有作为革命工具的潜力。”〔11〕正是在广学会的示范作用与李提摩太的直接影响下,康有为创立强学会,并推动各地学会次第成立。

  第三,维新时期学会兴起的*哲学基础是维新派“以群为体”的文化理论。康有为一再强调集群的重要性,说:“中国风气,向来散漫,士大夫戒于明世社会之禁,不敢相聚讲求,故转移极难。思开风气、开知识,非合大群不可,且必合大群而后力厚也。”〔12〕这样一种自觉的群体意识是宋明士大夫所不可能具备的。梁启超的“群”的思想更具现代色彩。他指出:“近世严禁结社”是“士气大衰,国之日孱”的莫大“病源”。它阻碍在民众中间产生力量和朝气,阻碍人们的交往,因而极端不利于民族国家的生存和发展。西方国家之所以富强,成为近代工业文明的中心,其根本原则在于选择“群术”治群:“以群术治群,群乃成;以独术治群,群乃败。”他的这一认识已逼近亨廷顿所说:“能够接纳政策创新和新社会团体的*政体,才是达成现代化的合适基础。”从*民主的视野出发,梁启超提出“以群为体,以变为用”的口号,力图建立综合体现所有成员利益和愿望的新的*共同体,而学会既是政体由“独治”(君主专制)向“群治”(君主立宪政体)转型的初级形式,也是实现政体转型的中坚力量。

  第四,在变法维新活动的实际运作中,学会具有多方面功能。首先,它通过“集群”促进思想一致和组织团结,把整个社会涣散的力量凝聚成具有新质的社会力量,而社会的整合是形成一个现代国家的基本要素。其次,学会的特殊任务是教育和动员文人士绅,通过开浚“绅智”、“官智”,把维新思想推之于绅士之“群”,再由官绅之“群”推之于民“群”,达到“广开民智”的目标。所谓“欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点”,正道出了学会与“兴民权”、“兴绅权”不可揆离的关系。再次,中国社会传统具有一种离解性质,即除了亲属系统外,人际之间防范意识强烈,互不信任,一般避免公开的联合。学会的出现打破了中国离解性质的传统,并成为20世纪中国现代社团的先导。

  第五,学会的大量涌现体现了知识分子日渐自觉参与*的趋势。学会参与者虽然“不一定都是政府的革命派政敌,然而他们的基本*态度是与政府离心离德和对它抱有批判的意识”〔13〕。在学会的*参与性上,湖南的南学会与康有为在北京发起的保国会最为令人瞩目。前者“实兼有地方议会的规模”,实际上成为指导湖南维新变法的精神中枢,全省风气为之“大倡”〔14〕。后者的规模和

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