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總結孔子學說的三大問題

时间:2009-4-6 21:17:29  来源:不详
官員是根據「禮」聘請來的,但並非世襲,而是按工作合約進行工作的。這不是「德治」又是什麼呢?「有人漏夜趕科場,有人辭官歸故里。」不就是描寫德治的情境嗎!而關於志守的「德」,我們后章再討論。

4, 中庸。「中庸之為德也,甚至矣乎!民鮮久矣!」站在中正的立場上,不偏不倚去決定是非。即公平的判斷那是社會至高無上的原則呀!尤其是身為法官,更需要堅持如此高尚的德性。

由「忠恕」,我們就可以清晰地看到孔子學說的全貌。原來孔子是要我們忠于仁、禮、德、中庸!只要不違反以上的「忠」,都可以如心的。而由「忠恕」,我們也會發現,現代的生活民主,「忠恕而已矣!」而要有一個和諧安定的理想社會,或民主政治的社會,也離不開貫徹孔子的五項仁政的原則的?!孔子提出「君子之道」,就是要大家忠心執行五項仁政的原則,這個社會才有可能步入理想的社會!

西方的民主政治也還有許多不足的地方,而最使他們感到痛苦的問題就是親情的問題!孔子提出五倫的教誨,就彌補了這缺口。孔子學說已經是屬於世界性的!

當然,孔子也已看出「忠恕」的缺點,他提出君子之道,也就是希望彌補這缺點!子貢問曰:「鄉人皆好之,何如?」子曰:「未可也。」「鄉人皆惡之,何如?」子曰:「未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。」<子路篇>。子曰:「眾惡之,必察焉。眾好之,必察焉。」<衛靈公篇>。今天我們也可以看到許多所謂的民意代表、甚至民選議員的質素不高,是因為他們並沒有要求自己是位君子,而是孔子所說的「勇而無禮則亂」。

三, 子曰:「知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。」<子罕> 子曰:「知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜。知者樂,仁者壽。」<雍也> 子曰:「仁者安仁,知者利仁。」<里仁 >

孔子原來也深明「麵包與愛情」的分別。知道「知」與仁是兩回事,不能混淆在一起談的。他希望我們不但能仁,也要擁有智慧,敢於承擔。做一個仁知勇皆備頂天立地的君子!

其實,由「麵包」引伸出來的「知」的確是不少!怎樣將「麵包」制成又好吃又有營養的食物呢?這就是屬於科學知識的問題。為什麼要吃飯呢?肚子餓!為什麼肚子會餓?如此「愛智慧」的問了第七次,那就會變成了哲學的問題了!再說,像印尼亞齊省發生地震演變成海嘯,嘩!大水突然一來,一二十萬人的生靈塗炭,百多萬人流離失所,大水力度是如此巨大和突然,人是何等脆弱無助的。當時不要講麵包,連性命都難保,在這裡怎樣會不敬畏造物主的上帝呢?這裡又成了宗教的問題!「知之為知之。不知為不知,是知也。」

而我們中國人的祖先的確深得天公厚愛,既有堯舜禹仁愛關懷民生的領袖,再有替天行道的湯武,善待仁人。接著又有述而不作的孔子總結仁義!我們的中華民族從來就沒有經歷過奴隸制社會的!仁義還是起主導力量!

再加上,

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