甚至有不少学者认为，包括语文在内的文科教育在大学的日益疲软，与“目前高校领导层多为理工科背景出身”有直接关联。“现在在中国各大高校，校长大部分是理科出身，文科泰斗有几个？甚至在初中高中，拥有话语权的也是理科老师，文史哲老师集体失语。这样的机制下，语文能不边缘化么？”一位与会学者指出，这是高校中文理之间的“不公平”。

大学中文Vs大学英文，失守的地盘为哪般

    撇开“语文门”不谈。放眼大学，除了数理化之外，另一门工具学科——英语近年来迅速崛起，正在侵吞大学语文已日益边缘化的地位。由于同是语言科目，两者之间难免存在比较，失衡愈发“显眼”。

    这在学科设置上可见一斑：除了文史哲专业，“大学语文”在越来越多的高校课表上已失去了踪影，大学英语却放在了每个专业的重要位置，甚至连不少大学的中文系也受到波及。上海师范大学中文系09级学生小王为自己设定的4年大学目标是：大学四、六级英语过关、中级口译过关、争取考过高级口译笔试、考一次雅思、学一门二外、学会计。

    把更多的学习时间花在考证和技能学习上，这已经成了大批文科生的学习目标。因为在如今的大学，评价一个学生是否很“牛”，硬标准无非两条：一是专业课学习得如何，二是手里有多少英语和计算机考级证书。由此，许多学生坦言，他们对于语文基本功的练习，已压缩至考前的最后三天，即被理科生形容为“考前疯人院”——疯狂背书。而中文系在不知不觉中变成了大学里的调剂专业大户——分数不够高，就被调剂去读“语文”。

    临时抱佛脚的大学语文，被调剂的中文系学生……大学里的中文地盘失守，似乎征兆不少。

    华东师大文学研究所副所长杨扬，为大学里日益严重的中文危机找到了一项新的“佐证”。他痛心疾首地告诉记者，这几年来，他看着华师大校园边上一家家人文书店都关门了，唯独几家考试书店还开着，里面卖得最好的是大学四、六级英文真题集。而就在一年之前，复旦大学周围的“左岸”等人文书店也“不支倒地”。背后的原因不言自明：支撑着中文学习的大学学子正越来越少。

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