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1.（2009哈尔滨市六中一模）《国语·齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期   （ A ）

 

A．青铜主要用作武器；铁器已应用于农业生产

 

B．青铜颜色亮丽；铁器颜色深暗

 

C．青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具

 

D．青铜质地坚硬不易酸化；铁器质地粗糙且易锈蚀

 

2．（衡水中学2009年一调）在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代   （ B ）

 

A．非常重视祭祀                          B．以农业为立国之本

 

C．农业与土地的关系                     D．小农经济的突出特点

 

3．（临沂市2009．3）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是   （ A ）

 

A．西周社会呈现等级森严的特征    B．西周社会的腐败现象严重

 

C．西周手工业中冶铜业十分落后    D．西周各地经济发展不平衡

 

4.（衡水中学2009年一调）周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。该规定的根本目的是       （ C ）

 

A．提倡一夫一妻                             B．规范诸侯们的婚姻 

 

C．维护宗法制度                            D．维护母系家长的地位

 

5．（2009年广州市一模）春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了  （ C ）

 

A．专制制度动摇                    B．江南经济超过北方

 

C．分封制的动摇                    D．周王至尊地位动摇

 

6.（临沂市2009．3）孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是   (  C  )

 

A．仁者爱人    B．忠恕之道    C．克己复礼    D．中庸之道

 

7．（哈尔滨市六中一模）和谐社会的构建强调以民为本，而“民本”的思想自古有之。下列言论中对于建设和谐社会没有启迪作用的是  （  D  ）

 

A.“政在得民”                           B.“民贵君轻”

 

C.“存百姓”的思想                       D.“为政之要，惟在得人”

 

8．（2009年广州市一模）就说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”而言。下列论据中说服力最小的是   （ D ）

 

A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物   

 

B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字

 

C．战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺（祭祀用的牛）为畎亩之勤”的记载

 

D．成书于战国时期的《山海经》中关于“叔均（传说中人物）是始作牛耕”的记载

 

9. “为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣”。这段论述当出自春秋战国时期的  （  D  ）

 

A道家        B儒家      C墨家       D法家

 

10．（2009年湖北省八市三月调考）春秋战国时期，中原地区灌溉农业时普遍使用的是桔槔工具（图—6）。对这一工具制造原理的阐述最有可能出现在（ A ）

 

A．《墨经》   　　　　B．《离骚》

 

C．《甘石星经》   　　D．《春秋》

 

11.（ 广西四市2009届高三第五次联合调研考试文综）“养国子以道，乃教之六艺：一日五礼．二日六乐，三日五射，四日五御（驭），五日六书，六日九数。”这一思想主张出自（ B ）

 

A．道家      B．儒家      C．法家      D．墨家

 

12.（怀化市2009年高三第4次模拟考试统一检测试卷）斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅（ C ）

 

A．《春秋》鲁国史书     B．《尚书》为我国最早的散文总集           

 

C．《论语》             D．《道德经》

 

13.（临沂市2009．3）2009年中央电视台春节联欢晚会上，中国台湾歌星周杰伦演唱了《本草纲目》：“如果华佗再世崇洋都被医治，外邦来学汉字激发我民族意识，……用书法书朝代内力传开，豪气挥正楷给一拳对白……”源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一，汉字书写是中华民族的艺术瑰宝。材料中所说的“正楷”的基本特点是     （ A ）  

 

A．笔画详备，结构形体严整，具有实用价值

 

B．笔画简约，线条流畅纵情，具有极高审美价值

 

C．规矩与放纵并存，审美价值与实用价值兼具

 

D．注重写意传神，追求“得意忘形”

 

14.（潍坊市2009届高三第五次模拟考试）对右边两幅示意图的叙述，正确的是：①图一是秦始皇建立的专制主义中央集权政治的重要组成部分　②图一中的相权相对分散　③图二反映了明朝中央政治的组成情况　④从图一到图二，反映了中国封建社会不断走向衰落   （ C ）

 

A ①②③④            B．①②③

 

C.②③④              D. ②③  

 

15．（2009年广州市一模）皇帝见丞相到，起立施礼后才坐下，礼官在旁则高唱赞曰：“皇帝为丞相起”。上述现象最有可能发生在（ A ）

 

A．西汉初         B．唐朝         C．宋朝       D．明朝

 

17．（黄冈中学2009届高三2月月考）黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“‘斑马式’的省级组织”是指（ B ）

 

A．郡县制                            B．封国制与郡县制并存

 

C．州郡县三级交错管理                D．行省制度

 

18.（怀化市2009年高三第6次模拟考试统一检测试卷）西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为   （ C ）

 

A．分封建国     B．剥夺王侯爵位 C．推恩令     D．“附益之法”

 

19.（2009年湖北省八市三月调考）《汉书·游侠传》记载：“魏有信陵，赵有平原，齐有孟尝，楚有春申，皆借五公之势，竞为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼。”对此理解正确的是：

 

A．汉代王国问题严重威胁中央集权    （ B ）

 

B．新兴地主阶级重视搜罗人才为已所用

 

C．没落奴隶主贵族亲小人，远贤臣，生活腐化

 

D．魏赵齐楚四国是恐怖势力的策源地

 

20.（2009年湖北省八市三月调考）以帝王的年号纪年是我国古代常用的纪年方法，下列历史文化名词涉及帝王年号的是      （ B ）

 

A．开元通宝 B．建安文学  C．靖难之役  D．澶渊之盟

 

21．（哈尔滨市六中一模）下列诗句、观点或现象与当今生态文明观最为贴近的是  （ B ）

 

A.“制天命而用之”                                    B.“风吹草低见牛羊”

 

C.“起来望南山，山火烧山田”                      D.“西北望长安，可怜无数山”

 

22．（黄冈中学2009届高三2月月考）《隋书》记载，隋炀帝时牛弘引（刘）炫修律令。刘炫曰：“……往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功，……”从这段材料中可以反映出（ C  ）

 

①官吏选拔制度发生变化  ②专制主义中央集权制度的加强 

 

③三省六部制的确立  　　④相权的不断增强

 

A．①②③④               B．①③④                   C．①②③                   D．②③④

 

23.（临沂市2009．3）“严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是（ D ）

 

A．先秦的世袭制    B．汉代的察举制    C．魏晋的九品中正制    D．隋唐的科举制

 

24．（黄冈中学2009届高三2月月考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’，……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（ A   ）

 

①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛 

 

②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利

 

③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一

 

④“送礼”政策客观上有利于边境安定，互市贸易往来

 

A．①③④         B．①②④              C．②③④        D．①②③④

 

25．（宝鸡市2009年高三教学质量检测一）以下是某校高三一班学生对理学的理解，学生甲认为：“理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。”学生乙认为：“理学注重气节、品德，讲求以理统情，自我节制、发奋立志，对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合学生乙观点的是                   （C  ）

 

A．人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜

 

B．酷吏以法杀人，后儒以理杀人

 

C．为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平

 

D．然饿死事极小，失节事极大

 

26．（衡水中学2009年一调）史书记载：“会子（南宋的一种纸币）则公私买卖支给，无往而不用……千里之远，数万之缗，一夫之力克日可到。”从上述材料中得到的关于南宋时期的历史信息，错误的是（ D  ）

 

A．交通发达         　　　B．会子得到广泛使用   

 

C．商业繁荣            　  D．长途贸易开始出现

 

27.（湖南省2009届示范性中学第一次联考）据《元史·张雄飞传》所载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞。张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂立御史台 （C ）

 

A．行使宰相职权，为最高行政机关               B．为中央最高军事管理机关

 

C．为最高监察机构                             D．统领宗教事务和管辖西藏地区

 

28.（衡水中学2009年一调）下面是我国古代某地区居民的职业结构表

                    

 

这里的“某地区”应该是    （  D  ）

 

A．汉代江南地区                            B．唐代关中地区

 

C．宋代太湖地区                         D．明代苏杭地区

 

29．“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述，不正确的是（ B ）

 

A．促进了土地资源的开发利用              B．突出特点是少投入多产出

 

C．发展的主要动力是小农经济      　　D．提高了农业生产技术水平    

 

30．（2009年天津市十二区县重点中学联考一）“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗描述的是(  C  )

 

A．平定 “三藩之乱”            B．收复台湾之战

 

C．平定噶尔丹叛乱               D．雅克萨之战

 

31.（2009年湖北省八市三月调考）康熙二十二年六月，施琅受命指挥清军战船三百多艘，将领士卒三万多人从铜山港出发，乘南风之势进军澎湖、台湾。对此事最正确的评价是（ A ）

 

A．坚持了国家统一的立场　　B．消灭了明朝的残余势力

 

C．扩大了清朝的统治区域　　D．巩固了祖国的海防

 

32．（2009年广州市一模） 中国古代的造船和航海技术在相当长的历史时期内一直处于世界领先地位，郑和下西洋时达到了顶峰。然而，1793年英国马嘎尔尼使团访问清朝时“惊奇地发现中国的帆船很不结实，由于船只吃水浅，无法抵御大风的袭击，中国船的构造根本不适应航海。”导致当时中国造船技术落后于西方的主要原因是（ B ）

 

A．中国的综合国力大幅度下降             B．中国奉行“闭关锁国”政策        

 

C．中国致力于内河航运的发展             D．西方把蒸汽机运用于造船业

 

33．（2009年广州市一模）（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

 

[材料一] “然本州（杭州）所赖苏、湖、常、秀、淮、广等处客米到来，湖州市、米市桥、黑桥（皆为杭州撑内地名）俱是米行……又有新开门外草桥下南街，亦开米市三四十家，接客打发，分依铺家……”

[材料二] “杭城（杭州）之外，城南西东北各数十里，人烟生聚，民物阜蕃，市井坊陌。铺席骈盛，数日经行不尽，各可比外路一州郡，足见杭城繁盛矣。”

──皆据（宋）吴自牧《梦粱录》

 

问题：

 

（1）指出材料一反映的历史现象，根据材料二及所学知识分析其原因。（6分）

 

（2）根据材料及所学知识，简要分析南宋时期农业与商业的关系。（6分）

 

 

 

33．（12分）

 

（1）杭州多依赖外地粮食；杭州米行、米市众多（2分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）

 

农业生产发展，粮食产量提高；江浙地区成为全国的经济重心；长途贸易发展；城市发展，对粮食的需求增加；商品经济繁荣，商业环境相对宽松；交通便利（4分，每点1分，答出4点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）

 

（2）关系：农业与商业相互促进（2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）

 

说明：农业为商业提供大量商品；为城市人口提供足够粮食，促进商业发展；城市对粮食的需求，带动粮食生产；商业经济发展促进经济作物的种植（4分，每点1分，答出4点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）

 

34．（山东省潍坊中学高三上学期模块检测二）

 

（16分）阅读下列材料，回答问题：

 

材料一 宋代经济已含有近代商业的很多因素。公元9世纪中国出现了汇票形式的纸币（飞钱），用于从遥远的外地购买商品。随后私人金融家开始发行票据，只需付3％的手续费即可兑换成现钞。1023年政府收购了最有名的一家钱庄，票据首次兑换成由政府担保的纸币。

农业和手工业的分工需要同样发达的经济组织。宋朝时的中国已经有了一些经纪人，奔走于地方市场与中央市场之问。宋朝人精通批发和零售的概念，……己经有了专业经理，负责经营与自己非亲非故的人的公司。宋朝时还有理财专家，负责客户的投资业务。

──（美）查尔斯·默里《文明的解析》

 

材料二

 

 

（1）据材料一指出，宋代出现了哪些近代经济因素?出现这些因素的主要原因是什么?（8分）

 

（2）透过材料二，你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息?体现了宋代怎样的社会风貌?（6分）

 

（3）以上材料所反映的经济、文化因素对世界文明进程有何影响?（2分）

 

 

 

22．（16分）（1）因素：出现汇票；政府担保银行票据；专业经纪人；批发和零售的形式；专业经理；理财专家等。（2分）（任意两点得2分）原因：政局相对稳定，政府尊翼科学技术居于当时世界的最前列；农业发展，手工业、商业、贸易的高度繁荣；国内市场数量增加和规模的扩大，海外市场的形成。（6分）

 

（2）信息：山水画成为独立的画种（或注重意境）；风俗画开始出现。（2分）   

 

社会风貌：宋代重文，文人阶层不断壮大；理学兴起，注重内心修养。（2分）城市经济发展；市民队伍壮大；文化普及。（2分）

 

（3）影响：促进了我国航海事业和外贸的发展，促进了文化事业的传播；推进了世界文明的进程。（2分）

 

35．（杭州市2009届高三年级质量检测）阅读下列材料：

 

材料一：武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。

——《左传· 昭公二十八年》

 

材料二：（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒碱其君，故杀之也。已破陈，即县之。

 

（秦惠文王十三年，公元前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。

——《史记》

 

材料三：秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。

——《史记·秦始皇本纪》

 

材料四：中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。

——《元史·百官志》

 

请回答：

 

（1）根据材料一，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。（3分）

 

（2）根据材料二，提炼出相关的历史信息。（3分）

 

（3）材料三、四分别反映了我国古代的哪些政治制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？（4分）

 

（4）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。（2分）

 

35．（1）对象：王族；（1分）特点：分封制与宗法制相结合（或以血缘关系为纽带形成国家政治结构）。（2分）

 

（2）信息：春秋战国时期，争霸、兼并战争频繁；分封制崩溃；诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县（或诸侯国内已经设置郡、县，或分封制与郡县制并存）；战争的目的是为了争夺土地。（每点1分，共3分，任答3点）

 

（3）制度：郡县制度、行省制度。（2分）影响：加强了中央集权、巩固了多民族国家统一；为后世沿用（或对后世地方行政制度的发展产生深远影响）。（每点1分，共2　分，任答2点）

 

（4）特点：从贵族政治到官僚政治（或从血缘世袭到皇帝任免）；地方管理制度不断创新发展，中央对地方的控制越来越强。（每点1分，共2分，任答2点。）

 

36．（无锡市2009届高三第一学期期末质量调研）阅读下列材料：

 

材料一  德国的希特拉(注：希特勒)先生一烧书，中国和日本的论者们都比之于秦始皇。然而秦始皇实在冤枉得很，他的吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错，秦始皇烧过书，烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书；他收罗了许多别国的“客卿”，并不专重“秦的思想”，倒是博采各种思想的。

──鲁迅《华德焚书异同论》

 

材料二  唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(这里“夷”主要指我国少数民族)

 

材料三  (清朝康熙二十二年，即1683年)十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏日：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，……一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图。……勿断断乎不可弃……”圣祖览(施)琅疏，下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、天兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。

──江日升《台湾外纪》卷1O

 

请回答：

 

(1)材料一中鲁迅先生对秦始皇的“焚书”政策有何评价?(2分)你是如何看待“焚书”政策的？(2分)

 

(2)材料二反映了唐太宗怎样的“华夷”观?(1分)这一观念在当时有何积极影响？(2分)

 

(3)材料三中康熙帝对“台湾弃留”问题作出了什么决策?(1分)这一决策有何影响？(2分)

 

(4)我们应该用哪些标准来评价中国古代的著名帝王？(2分)

 

 

 

36.(1)鲁迅认为焚书是为了统一思想，而且“秦的思想”是博采众长的。(2分)

 

焚书的实质是加强思想文化专制。它在一定程度上加强了专制主义中央集权，有利于国家统一；但它摧残了文化，不利于思想学术的自由交流。(2分)

 

(2)观念：民族和睦相处，华夷一体。(1分)

 

影响：促进民族团结和发展(民族交流和融合)；推动了统一多民族国家的繁盛。(2分)

 

(3)设立台湾府(1分)。影响：加强了对台湾的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展(2分)

 

(4)是否推动统一多民族国家的巩固与发展；是否推动中国社会经济的发展；是否推动中国古代科技文化的进步。(任答2点，每点1分，共2分)

 

作者简介：张振广，历史学硕士，从事高中历史教学15年，在《中学历史教学参考》、《中小学教材教学》、《高中生》、《历史学习》、《中学生时事政治报》、《考试报》、《河北科技报教育周刊》等10多家报刊发表文章30余篇。曾经参与《广西大百科全书·历史卷》编写，参与广西师范大学出版社美国解密档案之《中美往来照会集》整理工作，完成《韩国文集中的清代史料》的编辑工作。