2006年央视第二套推出大型政论片《大国崛起》，这部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班[注: 西班的介绍 宋武臣阶官。朝参皇帝时西侧排列，共二十使。 二十使介绍 即宫区使、左骐骥使、右骐骥使、内藏库使、左藏库使、]牙、荷兰、英国、法国[注: 法国（La France），全称为法兰西共和国，现在是法兰西第五共和国，位于欧洲西部，与比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利、摩纳哥、安道尔和西班牙接壤，隔英吉利海峡与英国隔海相望。]、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相[注: 国相 汉代封为王爵者，设有王国的一套职官，重要的职官有傅及相。傅、辅佐国王个人的行动；相，管王国内的民事。 职权 其职权相当于郡之太守，均由朝廷任命。]继崛起的过程。从此引发了不同视角的解读，给不同领域善于思考的人们以启迪。这个绝好的教学素材对于当历史教师的我来说真是如获珍宝，我将这部片子作为重要线索和资料补充贯穿于整个九年级世界史的教学中。为向学生宣传此片，当年我制定的口号是：“央视二套，历史频道”。
学习《大国崛起》，学生学会了反思与感悟；“学而不思则罔”，要学好历史就必须勤于思考，并由勤于思考走向善于思考，世界历史空间广阔，发人深思的问题很多。利用《大国崛起》参与世界史教学，培养了学生自主探究问题的能力，培养了学生联系历史，分析当今社会政治[注: 上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定
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