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浅谈张学良的军队教育理念 |
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时间：2009-7-24 13:43:20 来源：不详
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，还有翻译2人。28人学习航空者，有18人在招收学员条件非常严格的法国毛兰纳航空学校接受学习和训练，10人在法国西南克鲁德亚的高特龙航空学校学习和训练，主要学习机械、驾驶、战斗、轰炸、无线电联系等。28人毕业后都获得了国际航行驾驶证，具有初级航空人员资格。1926年，这28人又先后在法国南部的依斯特陆军航空学校训练，学习驾驶和战斗。在里昂的法国正规航空军35团参加轰炸、投弹、瞄准、扫射、空中战斗、无线电联系等实际战斗见习。1927年初学成回国，成为当时中国空军界令人瞩目的有生力量[2]。
二、 军队政治思想教育——张学良强调要树立为民族争生存的思想意识
张作霖统帅下的东北军，在政治思想方面主要是灌输封建的“忠君”思想，要求部队“效忠”张作霖个人，服从张作霖的意志，感激张作霖的“恩泽”，甘心情愿充当张作霖的家兵。张学良在东北军改造中，特别注重现代化新式军队的政治思想教育，力求把东北军由过去的军阀军队改造成为“国家的武力”和“民众的武力”。他教育东北军官兵要“以人格为立身之本”，1930年1月他在葫芦岛航警学校轮机班毕业典礼上提出:“航警学校之创立，意在造成海军专门人才”，“诸生毕业后，应重实习，尤须与下级士兵同其甘苦，并当不畏艰难，发扬朝气。现中国海军尚在幼稚时代，欲求发达，端赖人材，否则纵有海军，徒资敌用，甲午之役可为殷鉴。近来外患更亟，诸生既为军人，有捍卫国家之天职，责任重大，今举三事，用相策励:一、修养人格;二、继续求学;三、放大目光。三者之中，以人格为立身之本，更须注重为党国之干城，树军人之模范”[3]255。他教育东北军官兵要“认清军队为国民所共有”，1931年5月他在呼吁和平统一时强调:“操军权者，不过受国民之委托，代其节制训练，既非任何个人所得而私有，更非任何个人所得而滥用”，只要认清这一点，“则一切祸根，立可消除。军人能克制权欲，服从命令，以国利为前提，以民意为依归，军队始得谓民众之武力;军人以此自勉，社会以此策励，和平统一乃得植牢(于)不可拔之根基”[3]462。他教育东北军官兵要“下最大决心为民族争生存”，1934年9月他对庐山军官训练团第三期东北军毕业学员训话:“国家已经到了今天这样地步，国人胥应有最大觉悟，用最大的努力，以挽救危亡。每一个人都应知道，要想把今日中国弄得好，任何阶级都要负责任;尤以吾侪军人负责特重”。“我们更不要忘记的是:生于东北的军人对于收复失地复兴民族的责任，所负尤大。应当无时无地不在记着，你们是生于东北，长于东北，东北父老对于你们有最(殷)切的期待。”[4]810－811他教育东北军官兵要牢记“军人以卫国为天职”，1936年他在长安王曲军官训练团多次发表抗日理论与实践讲演，强调“抗日是中华民族唯一的出路”，“抗日是东北军的最大使命”，“东北军不只要抗日，而且还要站在抗日战线的第一线”。号召全军将士:“宁肯斗争致死，决不束手待毙!”张学良的抗日决心与信心，对东北军提高认识、统一思想起了很大作用，对联共抗日的工作发生很大影响。王以哲是张学良最得力的助手，很受张学良的信任和重用。我们仅从王以哲任第七旅旅长时，亲自编写的“旅训”、“旅歌”中，也可以看出张学良对东北军的政治思想教育理念。王以哲写的旅训是:“我民族受强邻压迫，危在目前，凡我旅官、士、兵、夫等，务本总理遗嘱及司令长官旨意，牺牲一切，努力工作，以互助之精神，结成团体共赴国难。”王以哲写的旅歌是:“痛我民族受强邻之压迫，最伤心割地赔款，主权剥夺，大好河山成破碎，神州赤子半漂泊，有谁人奋起救祖国，救祖国。我七旅官、士、兵、夫快快来负责，愿合力同心起来工作，总理遗嘱永不忘，长官意志要严磨，乘长风直破万里浪，救中国。”王以哲还要求部队每天早晚点名时都由值日官领读、领唱，借以教育部队。 三、 军纪风纪教育——张学良强调要造就爱国爱民的文明军人
张学良非常厌恶旧军阀军队扰民之作风，在他的军队教育理念和实践中，特别强调军纪风纪教育。1923年张学良担任东三省陆军讲武堂监督和军士教导队队长时，就要求学兵要有爱心，要爱人民，爱国家。他说:“爱者，爱人民也。吾军人食国家之饷乞，何莫非国民之脂膏，乃有军人欺凌上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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