一、课堂教学改革的背景

 

    新课改以来，初中综合文科课程历史与社会从以前的副科摇身一变成为了中考统考科目，地位上升了，压力也随之增大。以前讲故事满堂灌的教学模式已经不再适应新的形势必须进行改革。学校希望改变课堂教学中存在的效率不高的局面，同时也期望历史与社会课程在各级各类考试中取得优异成绩为校争光至少不能丢脸；社会都看着新的综合课改革的成败如何；家长期望老师能把这门课程教得学生喜爱且成绩很高；学生要求历史与社会课堂精彩纷呈，最后考试还能取得高分；老师期望在轻松、愉快的氛围中教学，而且学生的成绩还不低。

 

 
　　二、课堂教学改革的措施

 

　　1．科组的老师积极投身教研活动。例如参加深圳市历史新课程教学示范课观摩及课堂教学有效性研讨活动，研讨历史课堂教学的有效性；参加 “深圳历史教学大论坛”，聆听专家讲座，与专家对话交流；参加区里各片区组织的公开课活动，并积极坚持参与观课与评课活动。

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