2．科组老师全员参加改革。都教研组的每个成员都充分发挥合作精神，共同研讨新课程标准、新教材、新方法、新技术，在集体备课中着重研究教学进度、练习测试等关键问题的安排。在有条件班级、学科进行课堂教学模式的改革试点，努力探索提高课堂教学效率的新路。例如谢冰老师的初一（2）班。大家按照寻找问题、共同探讨、设计方案、组织实践、认真总结的思路，群策群力，积极改进教学方法、努力提高学生的课堂学习兴趣。初三备课组的马松涛老师、初二备课组的陈仲英、刘正会、初一备课组的谢冰都上了一节课堂教学改革的校级公开课。这些科组的教研活动，最大限度的调动学生参与教学的积极性，为真正提高教学的效益，做出了不懈的努力。通过这些活动教研组整体战斗力得到了加强。

　　3．加强与其他学校的交流与合作。我科组和深圳中学、罗湖外国语学校、宝安区观澜第二中学、上沙中学、福田外国语学校、北环中学、竹林中学、莲花中学等关系密切的学校在课堂教学和初三复习备考方面加强沟通和交流，方式主要有交换试题、复习讲义，互访听课，共同教研等。

　　三、课堂教学改革的案例

　　在2007～2008学年度第一

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