（杜苇按：这份试卷难度较小，但有一定的灵活性，并具地方特色。）
东华高级中学2005--2006学年第一学期期中考试
高二历史
命题：陈晰
第1卷（选择题共75分）
一、选择题：（本大题共25小题，每小题3分．共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1、观察右图，结合你所学的知识，图中子路等人所侍奉的“圣”是指：（ ）
A．孔子 B．孟子
C．荀子 D．董仲舒
2、战国时期墨家思想曾显赫一时，最深刻的社会根源是：（ ）
A、墨子主张兼爱、非攻，深受人民拥护
B、墨子主张选贤任能，深得广大士人支持
C、封建经济发展小生产者队伍壮大，墨子的主张反映了 他们愿望
D、当时新兴地主阶级支持墨子
3、汉初“反秦之弊，与民休息”，实行轻徭薄赋慎刑措施，其实行统治的根本思想是（ ）
A.法家 B.儒家 C.墨家 D.道家
4、韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据其所处的时代背景，正确的评价是（ ）
A、都是进步思想 B、前者反动后者进步
C、都具有民主色彩 D、都有利于封建统治
5、以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是（ ）
A、仁者爱人，民贵君轻 B、万物虚无，祸福相倚
C、兼爱非攻，节用尚俭 D、以法为教，今必胜昔
6、董仲舒对儒学的发挥最主要的是（ ）
A．天人感应，君权神授 B．劳心者治人，劳力者治于人；
C．罢黜百家，独尊儒术 D．民为贵，社稷次之，君为轻；
7、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ）
A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
8、面对明朝内外交困、危机四伏的窘境，努力寻求改革社会的方案，主张将学术研究与现实相结合，倡导“经世致用”思想的进步思想家主要有①李贽 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④王夫之
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9、右图是我国古代科学家张衡发明的仪器，
其功能是（ ）
A、测定航行方向
B、测定地震方位
C、演示天象
D、预测地震
10、看图选出目前所知的最早文字（ ）
A B
C D
11、屈原受到我国人民崇敬，并每年纪念他，主要是因为（ ）
A、他在文学上创造了新的文学体裁 B、他主张变革的政治成就
C、他的抗秦事迹 D、他的爱国爱民精神
12、宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受史学家关注，主要是它反映了
A、当时绘画艺术题材广泛 B、画家技巧，风格的成熟，完善
C、城市手工业、商业的发展繁荣 D、人们对风俗画的喜爱程度高
13、下列有关希腊哲学的说法正确的是（ ）
①哲学的本意就是爱智②希腊最早的哲学是自然哲学③智者派强调人文精神④泰勒斯被誉为“西方哲学之父”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
14、苏格拉底对哲学的最大贡献是（ ）
A、最早创立了朴素的唯物主义世界观
B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上
C、使哲学真正成为一门研究人的学问
D、创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立学科
15、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了
A、资产阶级没有成熟的思想体系 B、是对古希腊、古罗马文化的复兴
C、他们不反对天主教会 D、新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚
16、 西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于
A、前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动
B、前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系
C、前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制
D、前者遍及西欧各国，后者仅限于法国
17、下列观点有悖人文主义思想的是（ ）
A、大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
B、神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上
C、人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的
D、真正的高贵并非先天生成，而是自为的
18、启蒙运动兴起的根本原因是（ ）
A、文艺复兴运动促进了人们的思想解放
B、欧洲资本主义的进一步发展
C、欧洲资产阶级力量的进一步壮大
D、封建专制制度的腐朽
19、宗教改革的实质是（ ）
A、宗教领域内部的改革 B、统治阶级争夺统治权的斗争
C、资产阶级反封建的斗争 D、劳苦大众挑战教皇权威的斗争
20、下列属于孟德斯鸠的观点是（ ）
A、三权分立思想 B、反对君主专制独裁
C、“天赋人权” “人民主权” D、“人非工具”
21、瓦特制成改良型蒸气机对工业革命最大的影响是
A、它促进了英国重工业部门的大发展
B、它标志着英国工业革命的完成
C、它使机械化生产突破了自然条件的限制
D、它使英国工场手工业时代结束
22、伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他
A、开启了近代自然科学的革命
B、推翻了天主教会的旧的宇宙观
C、继承和发展了哥白尼的思想
D、开创了从实验中认识自然的方法
23、被誉为“讽刺现代社会积弊百科全书”的是
A、《唐璜》 B、《恰尔德·哈罗尔德游记》
C、《西风颂》 D、《人间喜剧》
24、既把古典主义音乐发展到炉火纯青又开创了浪漫主义音乐先河的是
A、德彪西 B、海顿 C、莫扎特 D、贝多芬
25、美国设立的电影奖项是
A、戛纳奖 B、奥斯卡奖 C、金鸡奖 D、金熊奖
第2卷(非选择题共75分)
二、材料解析题：（本大题共3小题，第26题12分，第27题14分，第28题10分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。）
26．阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：
材料1：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲”
材料2：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。
材料3：王守仁：“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
材料4：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”；
材料5：程颐：“饿死事小，失节事大”
材料6：张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝学，为万事开太平”；顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
请回答：
（1）材料1中的“理”指什么？他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？（2分）
（2）材料2和材料3关于朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异？（4分）
（3）根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？（6分）
27、阅读下列材料：
材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人
——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（3分）
（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（3分）
（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（6分）
（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？（2分）
28、有人说，电视的发明是20世纪最重大的事件之一，电视作为传媒的工具，业已深入到千家万户，成为人们生活不可缺少的重要组成部分。其最伟大的贡献在于传播知识和讯息，但同时也给人类带来了负面影响。请结合实际谈谈电视带给人类的利与弊。（10分）
三、问答题：（本大题共3小题，第29题16分，第30题14分，第31题9分）
29、战国时期出现“百家争鸣”的文化繁荣景象，思想家辈出：儒家主张“仁爱”，道家主张“超脱”，法家主张“严厉”。请你结合所学知识回答下列问题。（16分）
1）概述上述三种思想流派的主要代表人物及其主要思想。（12分）
2）假如你是当时的平民百姓，你会接受上述哪种思想主张？理由何在？（4分）
30、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答：（14分）
（1）14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们能够兴起的相同的根本原因是什么？（5分）
（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。（6分）
（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（3分）
31、粤剧是岭南最重要的地方剧种，流行于广东方言地区。但随着时代的变迁和文化价值取向的变化，粤剧面临着许多挑战。作为新时代的广东人，我们有权利也有义务将粤剧发扬光大，请结合实际谈谈你的看法。（9分）
高二期中考历史科参考答案
一、选择题
1-5、ACDAA 6-10、ACDBC 10-15、DCDCA 16-20、CCBCA 21-25、CDADB
26、（12分）（1）“理”指儒家伦理道德；是对立关系。（2分）
（2）程、朱主张“格物致知”，既通过实践、学习明事理；陆王主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，天理就在心中。（4分）
（3）参考思路：（6分）
可取的一面：①宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。
②宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。
③宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。
④宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。
不可取的一面：①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。
对宋明理学应采取的态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存
27、（14分）（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（3分）
（2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3分）
（3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。(6分)
（4）材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。（2分）
28、（10分）答案不要求统一，只要言之成理即可，但要注意多角度，全方位地思考。利：传播资讯，远程教育，娱乐，把世界各地的优秀艺术品展示给世人。丰富了人类的精神生活扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯，思维方式悄然改变，并对现代社会的飞速发展产生了深远影响。已成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分等等。弊：电视中的性与暴力问题，束缚了人们的思想、削弱了人们的智力，导致心理疾病、思维懒惰和想象力的退化等等。
29、（16分）（1）儒家人物有孟子和荀子，孟子主张“仁政”；“民贵君轻”；性善论。荀子主张“仁义”和“王道”；提出君舟民水的观点。道家代表人物：庄子，主张“齐物”，“消遥”，“人与人不相胜”。法家代表人物：韩非子，主张建立君主专制中央集权的封建国家，实行法治。法术势相结合。（12分）
（2）该问属于开放性试题，只要言之有成理即可。
30、（14分）（1）文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因：资本主义的产生和发展（5分）
（2）文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。（6分）
（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的发动。（4分）
31、（9分）答案不要求统一，只要言之成理即可，但要注意多角度，全方位地思考。如戏曲作为中华民族的文化瑰宝，必须加以珍惜和保护；传统戏曲必须与时俱进，推陈出新；必须让世界了解中国的戏曲，让中国的戏曲走向世界。
