1. [] 历史创造型教师个案——（4） [成长沙龙][2009年6月12日][0]
简介：无
内容：
历史创造型教师个案——（4）赵利剑 成长沙龙按：这里选的一组文章，曾发表在2004年出版的《创造型教师的品质特征及其培养途径》一书中。这几个个案是杨老师带着自己的学生做的。希望大家关注。 一个不循规蹈矩的人——赵利剑老师个案研究报告 “我觉得老师应该谈一些自己的观点，你有权力让学生知道你在思考，你是一个会思考的人，有自己的见解，而不是一架教书机……
2. [] 历史创造型教师个案——（3） [成长沙龙][2009年6月12日][0]
简介：无
内容：
历史创造型教师个案——（3）王耘 成长沙龙按：这里选的一组文章，曾发表在2004年出版的《创造型教师的品质特征及其培养途径》一书中。这几个个案是杨老师带着自己的学生做的。希望大家关注。 我就是爱学生——王耘老师的个案研究报告王耘个案研究小组 执笔： 李志毓 “创造型教师本身就应该是个永远不会停止追求的人，他（她）心里永远都有新的感受，总要思考些新的问题，也……
3. [] 历史创造型教师个案——（2） [成长沙龙][2009年6月12日][0]
简介：无
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历史创造型教师个案——（2）孙文央 成长沙龙按：这里选的一组文章，曾发表在2004年出版的《创造型教师的品质特征及其培养途径》一书中。这几个个案是杨老师带着自己的学生做的。希望大家关注。 对《资治通鉴》学习小组教学模式的研究 王玉华 一、研究背景 97年4月，在历史系一个学生座谈会上,……
4. [] 历史创造型教师个案——（1） [成长沙龙][2009年6月12日][0]
简介：无
内容：
历史创造型教师个案——（1）陈志嘉 成长沙龙按：这里选的一组文章，曾发表在2004年出版的《创造型教师的品质特征及其培养途径》一书中。这几个个案是杨老师带着自己的学生做的。希望大家关注。 挂图背后的故事杨朝晖 田永罡执笔 “你让我做这项工作，不管是主科还是附科，就这盘菜，这点味精调料，我得让它把味显示出来。我不要求跟别人去争位置，但我这个位置也不能丢。”&……
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