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本网网友:盘点记录我的2007

时间:2009-10-18 17:12:43  来源:本网
 


刘向荣:琐记我的2007年

南京宁海中学

 

刘向荣的博客

http://blog.cersp.com/userlog17/35989/index.shtml

 

一、教学工作:

1、承担跨头八个班历史教学及相关选修课教学任务

2、完成公开课《工业化的起步》(2007年3月8日,被区教研室教研员评为A课)、《收复台湾和抗击沙俄》(2007年5月,校公开课)和《红军不怕远征难》(2007年10月26日下午校对外开放日公开课)教学任务

3、尝试改革对学生的评价方式,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,组织所教班级编写历史小故事和制作历史小报,并进行相应的学生自评工作

4、担任校初二历史备课组长和鼓楼区初二历史备课组长,完成学校备课组和区备课组活动任务

5、继续更新和维护与历史教学密切相关的个人历史专业博客(2006年9月12日开通,目前上传资源量达1082份,在中国历史课程网位居第一位;访问量达144335次,仅次于广东历史教育博客,位居中国历史课程网第二位)


二、科研工作:

1、杂志发表教学论文:

《纵横联系 把握规律——以“经济重心的南移”为例谈历史学习》,《中学政史地》2007年第4期。

《例谈高中历史专题复习的“五性”》,《中学历史教学参考》2007年第5期。

《谁是抗日战争中抗击日军的“中流砥柱”》,《历史学习》2007年第5-6期。

《课堂沉思—不得不反思的学生回答》,《素质教育报?历史教师版》2007—2008学年度上学期第7期。

2、网络发表代表性论文:

《有关爱国主义的文章修改稿》,(2006年12月31日,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《文明史观视野下的美国内战爆发问题评价初探》,(2007年1月,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《华盛顿为什么没有当君主?》,(2007年1月,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《具体地发展地分析民族英雄问题——以岳飞是否是民族英雄为例(修订)》,(2007年1月,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《一节具有“研究性学习”意味的“探究式教学”好课》,(2007年1月,《中国历史课程网?历史教学中学版博客》,被中国历史课程网转载)

    《例谈历史专题教学的归纳性和规律性》,(2007年8月,《全国历史课程研修简报》第3期)

《如何认识高中历史“专题”史的时序性》,(2007年8月,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《多角度看“历史有效教学”》,(2007年8月,《全国历史课程研修简报》第5期)

《怎样理解历史教学中的“师生互动”》,(2007年8月,《全国历史课程研修简报》第7期)

《任鹏杰主编有关历史教育价值的新阐释及其对中学历史有效教学的启示》(2007年9月,《中国历史课程网?中史参博客》,被中国历史课程网转载)

《新课标人教版高中历史教材2007年第3版学习札记——以必修二为例》,(2007年10月,《中国历史课程网?刘向荣的博客》,被中国历史课程网和教育部全国中小学教师继续教育网转载)

《实施素质教育的关键:师资问题,还是其他问题?》,(2007年4月5日,《学术批评网》)

《夏启与孙中山》,(2007年5月25日,《中国历史课程网?刘向荣的博客》)

《丘吉尔咋就伟大了(修改稿)》,(2007年6月9日,《中国历史课程网?中史参博客》)

《由一个美国小故事想到的学校教师管理问题》,(2007年12月5日,《学术交流网》)


3、参与编著:

应著名隋唐史专家、北师大历史学院施建中老师之邀参与拟由中华书局出版的《唐代百事》一书的编写工作

应著名“猪猪特工队”掌门人、广东东莞东华高级中学夏辉辉老师之邀参与由华东师范大学出版社出版的《历史课堂教学技能训练》一书的编写工作


4、参与课题:
参与校《城市初中和谐师生关系研究》市级课题研究,提交《例谈历史课堂主体性教育的两个层次对和谐师生关系的构建》等三篇原创文章,所在课题研究小组6月被学校评为第一名。


5、论文获奖:
12月获江苏省教育科学研究院“师陶杯”论文评比一等奖


三、继续教育:

1、参与由全国历史课改专家朱汉国、赵亚夫教授在北京主持的为期两周的2007年秋教育部全国高中历史新课程远程研修活动

2、阅读完《A  Global  History——From  Prehistory  To  The  21st  Century》、《Western  Civilization  A  Brief  History》、《中国哲学简史》、《国史十六讲》、《十五堂哲学课》、《历史课堂的有效教学》、人教版《高中历史必修教材》三册等书籍

 

四、各项活动:

   
与广东张荣锁老师一起拜访著名杂文家、教育家吴非老师

参加北师大历史系93级十周年同学聚会,并在北京旅游

在北京参观迎奥运物品展览

在南京图书馆参观上海世博会南京巡回展览

到浙江西塘古镇和南湖旅游

 

 


博雅:2007年的收获盘点

 

 

http://blog.cersp.com/userlog/403/index.shtml

承蒙大家的厚爱,辛勤耕耘到了该盘点的时候,总体上遗憾不少,教训多多,但总在不断的摸索与追求之中。

刊物杂志上发表的论文


中史参高考导析专题(八)         中学历史教学参考     2007年第1~2期

四套高中历史新课标教材管窥           新课程            2007年第6期

高中历史新课程改革的奇葩——2007年宁夏新课程高考文综卷历史题略论  中国多媒体教学学报    2007年第3期

历史教育因思想而精彩——中国历史课程网“做个有思想的历史老师”博客讨论(节选)   中学历史教学参考       2007年第6期

一道亮丽的风景线----2007年高考社会生活史试题简述        中学历史教学参考     2007年第8期

相得益彰  精益求精——2007年上海和广东高考卷历史选择题综评       中国媒体教学学报   2007年第4期

基于2007年新高考的历史新课程教学优化初探  中学历史、地理教与学   2007年第12期转载

 

三.报纸上发表的论文

 

让历史更为亲近与鲜活        中国教师报      2006年7月12日


为了不该忘却的纪念              金华日报·文化版   2007年8月7日


2007年新高考命题趋势及其对复习的启示   中学历史专刊·高考版      第2期


历史快板书——在抗战歌声中前进    中学历史专刊·新课标版       第3期


高考历史首轮单元复习(九)第九单元  北洋军阀统治下的中    中学历史专刊·高考版          第9期


新课改背景下的历史高考的“变”与“不变”  素质教育报·历史人教课标高考版第10期


享誉世界的制瓷业        素质教育报·历史专刊第10期


略论近年来高考历史题中的乡土历史考查热     中学历史专刊·高考版第17期


2007~2008学年高一历史新课标人民版必修Ⅰ专题(1~4)  考试报


基于2007年新高考的历史新课程教学优化初探  中学历史报·高一新课标版   第1期


中学历史教学网站集萃      素质教育报·历史专刊·教师版第19骑上


高中历史新课程研修感言       素质教育报·历史专刊··教师版第23期


抢救我国抗战历史,刻不容缓!    素质教育··历史专刊··教师版第25期

 

 

课题、命题


2006年参与全国教育科学教育部“十五”规划课题、江苏省教育科学“十五”规划专项课题《历史观念的沉淀、冲突和建构-----科学与人文相融的历史教育研究》,有《文科教育不能再堕落》、《文科教育:惊叹与反思》和《文科教师的使命刍议》三文章入选成果论文集。


2006年参与《高中与大学衔接教育的实践与研究》课题——直升班教学创新模式探索,负责历史学科部分


2007年参与《青海籍学生育人策略的探索与实践》课题(省级)负责第一部分。


与金华一中的陈家楠合作主持的《高中历史新课程资源开发的研究与实践》,获得金华市三等奖


2008年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷历史(广东综合模拟卷一)  天星教育研究中心策划,延边教育出版社


天星教育单元测试试卷(历史)必修Ⅲ专题一、二(第一单元)  天星教育研究中心策划,延边教育出版社
 
 
五 获奖


担任2006年暑期和2007年春季教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”指导老师期间,被评选为优秀指导教师

被民盟金华市委评为2007年度民盟先进工作者

被评为金华市2007年度优秀科技教师

论文《研究性学习选题与校本课程开发结合初探》在金华市中小学综合实践活动教学论文评比中获三等奖

金华市第21届青少年科技创新大赛中,高一(14)班宋腾赛同学的作品《多功能拖把的设计》获市优秀科技创新作品二等奖,指导老师是徐桂林、吕准能。

 

 

 

 


感谢历史课程网!我的2007 

fengzhuo

 


http://blog.cersp.com/userlog12/116302/archives/2008/715159.shtml

 

我的2007:这是我最有长进的一年:

一 从高三下到高一,和一批“新学生”一些“成长”:多年的高三教学和班主任工作使我感受到自已几乎没有多大发展,生活在繁忙紧张状态,在各种外力的包围中,失去了许多的自由、清静!我深感不安,为自己的停滞不前!我要学习,我要提高!我要有改变!~面对高一、高二的学生,我感到首先是来自班主任管理工作的挑战!学生的个性、思想、观念、、、、我要适应,要了解,要在学习中提高如何进行有关班级管理的工作。教学上同样面临着许多问题要去做,学生的厌学,学生素质的差异、学科基础的薄弱、、、、许多的问题在我的脑子里盘旋,我得思考,得去从现实的情况着手尝试解决、、、、、

 

二、通过一年的教育硕士学习,改变了我以前不能静心看书的浮躁,我在2007年读了十几本关于教学、教育及其他方面的书,做了大量的读书笔记,能有意识的思考教学教育工作中的一些问题,能有一些自己的想法。我的心态平和了,积极了,我自信许多了。

 

三、暑假的新课程培训,听了各位专家、课改区老师的报告,以及与他们的交流,深深的影响到我,使我感受到老师个人的专业成长是多么的迫切!来到新思考网,我大开眼界,如饥似渴,自已太需要补血了!这些年只限于本地的交往,没有得到优秀者的引领,我们农村的老师提高发展的机会太少了。我想,只要自己有这种不安于现状的意识,一定不迟的!一定是会有进取心的!

 

感谢新思考网!感谢这些老师:刘良华、刘铁芳、许锡良、博雅、杜苇、赵克礼、、、、、

 


 

 
八年级历史教学工作总结
 
小莉子

 

qtxwzzsl的博客

http://blog.cersp.com/userlog11/109740/archives/2007/700111.shtml#1285144
  
 
本学期,本人任教初二级八个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
  

作为教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
  

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
  

作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
  

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。
  

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!


 
学科总结

本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。


一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

 

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。


三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。


四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。


教师个人工作总结

   

本学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从四个方面对本学期教学工作情况作如下总结:
 

一、思想方面:

 
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;对工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

 
 
二、教学方面
 

1、备课 
  
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
  

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
 

2、上课  
   

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
 

3、辅导  

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。
 

4、作业  

根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
 

二、德育工作:

德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
 

1、爱就是了解。
   

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
 

2、爱就是关怀。
   

师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

 
3、爱就是尊重。
   

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

 
4、爱就是责任。
   
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
    
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学,因材施教。同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
        
 
四、个人学习:
   
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。
 
五、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
 
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。


教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
   

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

 

1. [文章列表] 孙存元:盘点我的2007 [孙存元][2008年1月1日][173]

简介:无
内容:
  盘点2007灌南县张店中学  孙存元 2007年在博友的帮助和鼓励下,本人的工作取得了一定的成绩,总结如下:表彰情况:1、被评为连云港市优秀教育园丁。2、被评为灌南县十佳博客写手。3、所在教研组被评为灌南县先进教研组。4、在江苏省义务教育初中历史骨干教师培训班上作为优秀学员代表在结业式上做总结性发言。论文获奖:(市级以上)1、《决定美利坚命运的内战》获江……

 
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