1. [] 吕准能：近代民族工业的兴起课件 [吕准能][2007年12月21日][1]
简介：无
内容：
吕准能：近代民族工业的兴起课件……
2. [高考研究] 吕准能：刍议新课程参照下的2007年高考文综全国卷Ⅰ历史题 [m][2007年12月20日][9]
简介：无
内容：
刍议新课程参照下的2007年高考文综全国卷Ⅰ历史题吕准能 近年的高考恰恰处于中学历史课程改革方兴未艾之际，从历史课程改革的角度分析今年的高考历史试题所隐含的信息，并探究新课程背景下的新旧高考应怎样过渡？如何在老高考中吸取新课程因素以优化命题？怎样通过命题来引领和检测教学等，这是新课程改革的难点，也是广大一线师生所关注的焦点。为了进一步优化高考，使命题趋向更为严谨精密，很有必要进行见仁见……
3. [] 吕准能：记浙江省新课程专家组赴我校历史组调研简况 [吕准能][2007年12月9日][61]
简介：无
内容：
展示 分享 引领--------记浙江省新课程专家组赴我校历史组调研简况吕准能 2006年秋季，新的一轮课程改革浙江等五省展开，在学校和教研室的关还与支持下，在去年被评为先进教研组的基础上，各方面取得了引人注目的成果，我校的历史教育教学焕发出了蓬勃的生机和活力。根据浙江省基础教育课程改革工作领导小组、省课改办的总体部署安排，12月5日至6日，省普高历史……
4. [高考研究] 王涛吕准能：07年上海广东高考卷历史选择题综评 [王涛 吕准能][2007年11月12日][222]
简介：本文发表于《中国媒体教学学报》2007年第4期上）
内容：
王涛 吕准能 本文发表于《中国媒体教学学报》2007年第4期上） 自从实施自主命题以来，各地高考命题力求稳中求变，变中求新，并逐渐走向成熟。上海历史试题一直能与时俱进，无论在命题思路的开风气之先，还是技术的推陈出新都有目共睹。近年来，广东卷锐意进取，初步形成了自己的特色，在命题理论和命题技术方……
5. [] 吕准能：重点中学高考历史试卷 [吕准能][2007年11月8日][4048]
简介：新课标版 天星教育研究中心策划 延边教育出版社出版
内容：
2008年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷历 史（广东综合模拟卷六）命题者：浙江师大附中 吕准能天星教育研究中心策划 延边教育出版社出版【命题报告】本卷为高中历史新教材的高考综合性模拟测试卷，供一轮复习结束后使用。本卷在命题过程中，基于高中历史新课程理念，以课本为依托，围绕着高中历史课程标准与高考纲要命题，既继承和吸取了传统高考试题的长处……
6. [高考研究] 吕准能：高考历史首轮复习之北洋军阀统治下的中国 [吕准能][2007年11月6日][172]
简介：无
内容：
http://blog.cersp.com/userlog/403/archives/2007/625221.shtml 高考历史首轮单元复习（九） ……
7. [高考研究] 吕准能：历史高考变与不变 [manager5][2007年11月3日][276]
简介：本文发表于《素质教育报•历史人教课标高考版》第10期第2版的名师指路栏目上
内容：
新课改背景下的历史高考的“变”与“不变”●浙江 吕准能本文发表于《素质教育报·历史人教课标高考版》第10期第2版的名师指路栏目上 近年来的高考历史命题显示了在前进与后退、革新与守成中发展的轨迹。笔者就近年历史高考总体上的个人看法，渴望与大家一起交流分享。一、近年历史高考中的“变”的走向1.新课改实验区的新高考登场，形成新旧交替局面今年是最早进入高中新课程改革实验区……
8. [高考研究] 吕准能：历史命题趋势及启示 [吕准能][2007年9月20日][732]
简介：无
内容：
2007年新高考命题趋势及其对复习的启示浙江 吕准能《中学历史专刊》高考版2007年第2期上 吕准能老师的历史博客 http://blog.cersp.com/userlog/403/index.shtml 今年是实施新课改后的第一届高考。新课程背景下高考命题的趋势如何？对新课程背景下高考命题具有哪些导向性？本文通过新高考所彰显的今后高考命题的……
9. [高考研究] 吕准能：一道亮丽的风景线 [m][2007年9月12日][326]
简介：本文发表于《中学历史教学参考》2007年第8期上
内容：
一道亮丽的风景线 ----2007年高考社会生活史试题简述 ○吕准能 本文发表于《中学历史教学参考》2007年第8期上 社会生活史试题梳理 2007年来高考历史中一个显著的变化是，改变了以往以政治史为主，附带部分经济和文化史，而严重忽略普通而广泛的社会生活史的倾向，在探索中取得了良好的效果。 全国卷……
10. [课程研究] 吕准能：教育博客与历史教师成长 [吕准能][2007年8月3日][556]
简介：无
内容：
教育博客与中学历史教师的成长——浙江高中历史QQ群7月30日在线研讨内容整理（节选） 感谢中国历史课程网核心管理成员吕准能老师的整理 前言： 随着新课程改革的推进，各地中学历史教师交流日益扩大，对于教师成长的来说既是空前的机遇，更是严峻的挑战。为此，一批志同道合的中学历史同行在7月30日……
11. [教材理论] 吕准能：四套高中历史新教材管窥 [m][2007年7月12日][914]
简介：本文发表在全国基础教育类核心期刊《新课程》2007年第7期上
内容：
四套高中历史新教材管窥□吕准能本文发表在全国基础教育类核心期刊《新课程》2007年第7期上 &nbs……
12. [高考研究] 吕准能:历史高考与新课程改革的契合互动管见 [m][2007年7月1日][503]
简介：无
内容：
历史高考与新课程改革的契合互动管见——兼论2005年历史高考试题的一些缺憾 吕准能 近年的高考恰处在中学历史课程改革方兴未艾之际，从历史课程改革的角度分析今年的历史高考试题所隐含的信息，这将对“新课改”产生一定的影响。新课程背景下的高考应怎样考？如何优化命题？这是新课程改革的难点，也是广大一线师生所关注的焦点，下面就如何确保高中课程实验和高考改革方案的有机结合和平稳过渡，谈点……
13. [高考研究] 吕准能：2006年全国高考历史卷Ⅰ第３７题命题刍议 [m][2007年6月16日][316]
简介：无
内容：
2006年全国高考历史卷Ⅰ第３７题命题刍议吕准能（浙江师大附中 浙江金华 321004） 近年来，随着课程改革的不断深化，高考历史命题稳中求变、变中求新、新中求活，在强化考查基础知识的同时，注重考查考生运用知识分析和解决实际问题的能力，并引导学生关注社会现实问题，使知识、能力，过程与方法和情感、态度、价值观达到了有机的统一，进一步体现了历史学科的基本特……
14. [师资建设] 吕准能：历史教育因思想而精彩 [m][2007年6月16日][966]
简介：本文发表于《中学历史教学参考》2007年第6期
内容：
历史教育因思想而精彩——中国历史课程网“做个有思想的历史老师”博客讨论（节选）○文字整理/吕准能本文发表于《中学历史教学参考》2007年第6期 【杜苇按】：中国历史课程网自开通以来，便得到了广大中学历史教师的欢迎与支持，参与的网友不断增多，问题的讨论也在深入，历史课程网逐渐成为了一线历史教师专业学习与交流的重要平台，也是一线历史老师进行新课程专业研讨的重要阵地。在这个平台与阵地中，大家突……
15. [教学理论] 吕准能：新文化运动一课教学设计与史料 [吕准能][2007年4月24日][1228]
简介：无
内容：
新文化运动一课教学设计与史料 《普通高中历史课程标准（实验）》内容：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。二、《浙江省普通高中新课程（实验）历史学科教学指导意见》 1.学习要求：了解新文化运动的背景……
16. [高考研究] 吕准能：新课程高考专题导析专题八近代西方民主政治的建立与发展 [m][2007年4月22日][996]
简介：本文发表于中学历史教学参考２００７年１－２期上
内容：
英国的君主立宪 制光荣革命的背景、结果与影响《权利法案》的内容及其作用 责任内阁制的形成 英国君主立宪制的特点 近代西方民主政治的确立与发 展 美国的联邦 制美国1787年联邦宪法的主要内容、特点、完善及其作用1787年美国联邦宪法的的总统制、“制约与平衡”原则联邦制的形成和巩固英国君主立宪制和美国总统制的异同民主政……
17. [] 吕准能：《中国的古代艺术》文字史料选 [吕准能][2007年4月14日][546]
简介：无
内容：
专题Ⅲ专题二第2课 《中国的古代艺术》设计及史料 北京奥运会会徽：龙是中华民族的图腾，是中华吉祥文化中代表最高祥瑞的神物，并成为中华民族精神的象征。中国印—这是2008年将在北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意的是舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放的、充满活力的、具有美……
18. [] 吕准能：《中国古代科学技术成就》史料 [吕准能][2007年4月14日][1145]
简介：无
内容：
专题Ⅲ专题二第3课 《中国古代的科学技术成就》设计及史料 中国古代科技杰出的成就，对世界文明发展做出了突出的贡献。你了解哪些科技成果吗？古代科学思想怎样看待？ 导入：李约瑟说“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。”美国学者坦普尔在……
19. [教学实践] 吕准能：＂血与火的征服与掠夺＂教案 [吕准能][2007年3月18日][1947]
简介：无
内容：
＂血与火的征服与掠夺＂教学设计【人民版必修Ⅱ专题五第2课】浙江师大附中 吕准能 321004 一.教学目标【课标内容标准】 略【学科指导意见学习要求】列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立；认识殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。感受和平发展构建和谐世界的重要性。懂得尊重各民族的传……
20. [教学实践] 吕准能:开辟文明交往的航线教案 [m][2007年3月15日][4173]
简介：无
内容：
专题五第1课 ＂开辟文明交往的航线＂——探险中降生的世界市场一课教学设计浙江师大附中 吕准能 321004 一.教学目标【课标内容标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【学科指导意见学习要求】1、概述新航路开辟的背景、迪亚士和哥伦布开辟的航线及其影响；2、认识地理大……
21. [教学实践] 吕准能：各族人民的共同发展教学优化设计 [吕准能][2007年3月1日][643]
简介：无
内容：
《第九章 各族人民的共同发展》教学优化设计 浙江师大附中 吕准能 教学目标：一、知识与……
22. [课程研究] 吕准能:刍议中学历史课程中的民族主义教育 [m][2007年2月14日][663]
简介：无
内容：
刍议中学历史课程中的民族主义教育——兼论2005年全国高考文综卷Ⅰ第37题浙江师大附中 吕准能 321004内容提要：民族主义与爱国主义相互交叉而容易混淆，对于青少年学生进行“民族主义”的引导极其迫切。历史教育教学必须视为重中之重，并慎之又慎，真正体现出史学的借鉴功能。高考题切中时弊，触及了敏感话题。我们倡导温和、理性、开放的……
23. [高考研究] 吕准能:基于近年历史高考的备考复习思路管见 [m][2007年1月11日][244]
简介：无
内容：
基于近年历史高考的备考复习思路管见 &……
24. [高考研究] 吕准能:借助新教材提升高三历史复习备考效率 [佚名][2007年1月11日][821]
简介：无
内容：
借助新教材提升高三历史复习备考效率浙江师大附中 吕准能 321004 四套国家级高中历史教科书的出版在为实现“一标多本”迈开了坚实的一步，无论从哪个方面来看，都是传统教材无可比拟的。这4套教材的3种必修教材已经出版，选修教材也将陆续出版，逐步在广东、山东、海南、江苏等地推进．这些高中历史新教材与以往大纲体系下的旧教材……
25. [] 吕准能：高三历史复习试题精选 [吕准能][2006年12月16日][3901]
简介：无
内容：
编者按：题目顺序为原题本有。 一、 选择题：2002年底，著名导演张艺谋的电影《英雄》开始热播，影片的主题是“为天下的人是大英雄”，秦始皇是一个大英雄。为此，网上展开了激烈的辩论。回答11—18题： 11．秦始皇作为统一中国的皇帝，他为中华民族作出的最为突出的贡献是A．灭掉六国，建立了统一的王朝 B．确立……
26. [教学实践] 吕准能：新中国初期的民主政治建设教学设计 [吕准能][2006年11月12日][2823]
简介：无
内容：
普通高中历史人民版第四单元第1课《新中国初期的民主政治建设》教学设计浙江师大附中 吕准能 一.教材定位:本课内容承上启下，继往开来，是专题三的延续，同时是专题四现代中国政治建设的根本前提，并与专题无密切相关。讲述了在经历近代屈辱历史后，中国共产党在政治建设方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治文明的基础和保障，三大政治制度是新中国政治建设的起点和内容。新中国的成立为国家的政……
27. [课程研究] 吕准能：历史校本课程纲要管窥 [吕准能][2006年11月12日][1484]
简介：无
内容：
浙江师大附中历史校本课程纲要管窥──《我们身边的历史》浙江师大附中 吕准能 321004 课程名称：《我们身边的历史》主讲教师：吕准能教学材料：自编课程提纲、相应的课件及其他多媒体素材，进行教学设计和整理（共18讲）课程类型：人文素养类，属于任选课，以讲授课、活动课为主教学材料：自编提纲及相关光盘等音像或……
28. [教学实践] 吕准能：太平天国运动教参（人民版高中新教材） [吕准能][2006年10月12日][3256]
简介：无
内容：
太平天国运动教参（人民版高中新教材） 浙江师大附中 吕准能 &nb……
29. [教学理论] 吕准能：人民版《君主专制政体的演进与强化》教学设计 [吕准能][2006年9月29日][2121]
简介：无
内容：
浙江师大附中 【学情分析】：学生对于古代历史有兴趣，尤其喜欢精美的图片，但史实模糊，容易张冠李戴，专题归纳能力不足，古文材料阅读上也有困难。部分基础差的学生更有畏难情绪，教师要注意梳理史实，及时激励，关注全体，加强课前语系与课后复习巩固环节。【教材分析】：本课在教材中跨度很大，涉及了从汉朝到元朝一千多年的历史，主要围绕着皇帝为首的君主专制统治者怎样处理君权与相权、中央与地方、监察制……
30. [教学理论] 吕准能：人民版“专制时代晚期的政治形态”教学设计 [吕准能][2006年9月17日][1845]
简介：无
内容：
引自浙江师大附中吕准能老师的历史博客【学情分析】：中学生一般比较喜欢古代史尤其是明清部分，一方面感觉神秘，因为与语文课文结合密切，并观看了大量历史想视历史节目；但又存在众多误区，对于许多史实和观念上有待于引导与纠正．何况初中基础并不扎实，习惯于形象思维，对于比较抽象的理论概念难以把握。【教材分析】：本课在教材中承上启下，纵横交错，既是对中国古代政治制度的总结，又是为第二专题作好铺垫，还涉及西方冲击……
31. [教材评介] 吕准能：新教材 新问题 新挑战 [manager5][2006年9月17日][1208]
简介：无
内容：
新教材 新问题 新挑战 ——高中历史四套新教科书使用后新问题刍议浙江师大附中 吕准能 321004 我国的高中历史教材建设的成就有目共睹，与以往大纲体系下的旧教材相比，它在版面设置、章节体系、课型安排、观点表述、内容安排和练习设计等诸多方面都有显著的优化，集中体现了史学发展的新成就和教育教学改革的新观念、新思想，笔者拜读后确实令……
32. [] 吕准能：学校、老师如何指导学生进行选课的要求 [m][2006年8月27日][207]
简介：无
内容：
学校、老师如何指导学生进行选课 （一）要求新课程改革体现出对学生主体意识和主体发展需求的满足，学生由于其自身的局限，选课过程中往往会出现盲目性，很容易在选课的过程中出现忙乱和不知所措的现象，表现为随意性大、杂乱和零散的倾向。高中历史新课程体现了以学生为主体的教育理念，强调了学生学习方式的转变和学生个性化学习与全面发展。进而《标准》指导功能更全面，不仅规定了学生学习内容，而且指导学生如何学……
33. [] 吕准能：高中历史研究性学习选题探微 [吕准能][2006年8月23日][827]
简介：无
内容：
高中历史研究性学习选题探微浙江师大附中 吕准能 321004 教育部已于2000年初颁发了普通高中新课程方案，首次把每周3课时的“研究性学习”内容落实到必修课中，这在中学教育界掀起了“学习的革命”。本文就历史学科开展研究性学习（下简称研习）中选题问题略抒己见，以求不吝赐教。 中学历史……
34. [] 吕准能：构建高中历史教学的信息化平台 [吕准能][2006年8月15日][166]
简介：无
内容：
构建高中历史教学的信息化平台 作者：吕准能 &nb……
35. [教材理论] 吕准能：新变革新教材新感觉 [吕准能][2006年8月3日][1323]
简介：无
内容：
新变革 新教材 新感觉 ——四套高中历史新课标教材管窥 浙江师大附中 吕准能 321004 内容提要：普通高中历史课程标准实验教科书至今有4个版本，即岳麓版、人民版、人教版、大象版，各有千秋，令人耳目一新．本文从个人感觉上罗列了各套新教材的主要亮点，也指出了某些美中不足，并就教材编写表达了……
36. [教材评介] 吕准能：人民版必修一与人教版现行教材比较 [吕准能][2006年8月1日][3087]
简介：无
内容：
略论人民版历史新教材必修一与人教版现行教材比较 浙江师大附中 吕准能 引言与理念 在初中历史课程的基础上，根据普通高中教育的性质、任务以及课程目标和基本要求，遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则，规定了适合高中学生学习的课程目标和学习内容，即历史教育不仅仅是要向学生传授关于历史的一般知识，而是要让学生了解历史演变的主流和内在规律，用世界的眼光去认识历史的发……
37. [高考研究] 吕准能：基于近年历史高考的备考复习思路管见 [manager5][2006年8月1日][271]
简介：无
内容：
基于近年历史高考的备考复习思路管见 &……
38. [高考研究] 吕准能：各地２００６年高考世界史主观题整理 [吕准能：各地２００６年高考世界史主观题整理][2006年6月28日][2432]
简介：无
内容：
浙江师大附中２００５学年高二历史期末作业各地２００６年高考世界史主观题吕准能 整理 全国卷二 38．（32分）阅读下列材料：材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国10—15世纪远洋航海技术宋元明前期印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航……
39. [高考研究] 吕准能：2006年高考题世界近现代史部分整理 [吕准能][2006年6月20日][2951]
简介：无
内容：
2006年高考题世界近现代史部分整理 吕准能整理主要集中了全国卷一、二,北京,天津,四川,重庆,广东,江苏卷 1、资本主义在欧洲的兴起[例]2006年广东历史卷16世纪，欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是A．新航路的开辟 B．工业革命 C．价格革命 D．文艺复兴 2、资本主义手工工场……
40. [课程研究] 吕准能：全球化与多元文化 [吕准能][2006年5月4日][655]
简介：无
内容：
博雅人文讲座系列之一:全球化与多元文化 “民族文化与全球化”国际学术研讨会于2003年8月在昆明召开，与会代表认为，在全球化浪潮中，保护各民族的传统文化对维护世界文化的多样性具有十分重要的意义。保护民族传统文化，并不是原封不动地予以继承和保留。保护与创新相辅相成，创新的目的是为了更好地保护。那么，作为世贸组织成员的中国，作为联合国常任理事国，又是新兴发展中大国，并将举办200……
41. [高考研究] 吕准能：高考历史复习“中外同步法”管见 [吕准能][2006年4月1日][492]
简介：无
内容：
高考历史复习“中外同步法”管见 浙江师大附中（金华二中） 吕准能 ……
42. [] 吕准能：屈辱的中国历史：我向你诉说！ [吕准能][2006年2月1日][297]
简介：无
内容：
屈辱的中国历史：我向你诉说！ 浙江师大附中 吕准能 忘记历史就意味着背叛——列宁 今年，景德镇、临沂……
43. [教学实践] 吕准能：资产阶级革命和改革导学优化设计 [吕准能][2006年1月20日][649]
简介：无
内容：
第四节 19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革 导学优化设计（三课时） 第一课时 俄国改革与美国内战 浙江师大附中 吕准能 导学铺垫教材分析：19世纪中叶是世界近代史上一个至关重要的时代，资本主义发展与资本主义世界体系初步建立成为了不可逆转的历史趋势。经过本阶……
44. [教学实践] 吕准能：《第一次世界大战》优化设计（两课时） [吕准能][2006年1月6日][3078]
简介：无
内容：
吕准能：《第一次世界大战》优化设计（两课时）浙江师大附中 导学铺垫教材分析： 各主要资本主义国家进入帝国主义阶段后。为了争夺原料产地、商品市场和世界霸权，到20世纪初整个世界被瓜分殆尽。帝国主义列强的经济、政治发展不平衡加剧，导致了第一次世界大战。这次大战是帝国主义的掠夺战争，历时四年（1914年～1918年），给交战各国人民带来了深重的灾难。战争引起革命，革……
45. [教学实践] 吕准能：《中日关系面面观》研究性学习活动参考文稿 [m][2005年12月14日][1224]
简介：无
内容：
《中日关系面面观》研究性学习活动参考文稿 浙江师大附中 吕准能 321004 03/9 ……
46. [教材评介] 吕准能：请你关注高中历史人民版新课标教科书 [m][2005年12月14日][454]
简介：无
内容：
请你关注高中历史人民版新课标教科书 让教材和学生、教师及课程一起相辅相成，共同成长。教材编写将日臻合理、完整和成熟，博采众长，集思广益，那将会是锦上添花。作为教科书的编写非同小可，理应兼容并包、精益求精，注意思想性、知识性、趣味性统一，普及性与研究性兼顾，大家应恪守求实、严谨和谦虚的态度，“新教材”既昭示了教育改革的发展方向，也为今后的教学带来了机遇与挑战。 &nb……
47. [教材理论] 吕准能：历史教科书中的公民教育理念刍议 [m][2005年12月14日][239]
简介：无
内容：
新课程历史教科书中的公民教育理念刍议浙江师大附中 吕准能 321004 中学历史教育关乎我们现在培养的学生能否成为社会主义小康社会的建设者、国际合作与竞争的成功者。培养学生成为走向世界的新世纪中国未来公民，具备纵横的世界眼光、宽广的胸怀、宽容而理性的精神，为其进入社会和高一级学校奠定基础。培养学生树立全……
48. [教学理论] 吕准能：高中历史教学理念更新管见 [吕准能][2005年12月10日][560]
简介：无
内容：
高中历史教学理念更新管见浙江师大附中 吕准能 321004（本文发表于《课程教学研究》2002/11上） [摘要]：教学理念是统率教学活动的灵魂、教改的导向。教改将在新课程及大纲指导下有的放矢，开拓创新，以高中历史教学的整体优化为目标，使同学们乐学、会学并学实、学活为归宿。本文简述了高中历史……
49. [课程研究] 吕准能： 历史是人类前进的行囊 [吕准能][2005年12月10日][178]
简介：无
内容：
历史是人类前进的行囊浙江师大附中 吕准能 321004 本文发表于中学历史教学参考2003/10上1、司马迁：“究天人之际 通古今之变 成一家之言” 2、弗兰西斯·培根：“读史使人明智” 3、马克思：“我们只……
50. [教学理论] 吕准能：浅谈高中历史学习辅助参考的优化设计 [m][2005年11月8日][269]
简介：无
内容：
浅谈高中历史学习辅助参考的优化设计浙江师范大学附中 吕准能 （321004）（本文已发表于《江西教育科研》2000年第8期上） 近年来随着中学历史教学改革的拓展和深化，史学界以“三个面向”和素质教育为指针，进行了卓有成效的探索，笔者……
51. [教学实践] 吕准能：“第二次鸦片战争”教学设计 [m][2005年11月7日][932]
简介：无
内容：
“第二次鸦片战争”教学设计浙江师大附中 吕准能 04/9/18 一、 教学建议：1、教的设想：（1、依托新课程标准理念和要求，引入学习建议、学生活动、自我测评、知识链接、重点归纳、收获与存疑、活动记录等内容。（2、遵循“以教师为主导，学生为主体”宗旨，围绕“问题探究法”逐步展开，充……
52. [教学实践] 吕准能：各族人民的共同发展 [m][2005年11月3日][2559]
简介：无
内容：
《第九章 各族人民的共同发展》教学优化设计浙江师大附中 吕准能 321004 05/4/26教学目标：一、 &nb……
53. [教学实践] 吕准能：人民版“学生身边的历史学”教学设计 [吕准能][2005年11月2日][372]
简介：无
内容：
“学生身边的历史学”教学设计浙师大附中 吕准能 说明：选自人民版选修五《探索历史的奥秘》的综合探究活动。课型：新授课，一课时。Ⅰ、学习目标一、知识与能力了解历史与历史学的概念含义；说明历史与历史学的相互关系；知道学生身边的史料的获取途径与方法及作用。二、过程与方法注重认知、体验、感悟，让学生成为学习活动的主体，使之成为活跃课堂教……
54. [教学实践] 吕准能：抗战时期日寇在金华暴行的课题研究 [吕准能][2005年11月2日][263]
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研究性学习范例推荐:关于抗战时期日寇在金华暴行的课题研究作者：吕准能 开题报告课题题目关于抗战时期日寇在金华暴行的课题研究指导老师吕准能组长倪晶课题组成员徐睿、曹灵美、徐剑虹、佟立主导课程历史相关课程政治简要背景说明（课题是如何提出来的）：a.2003年8月，中国齐齐哈尔发现侵华日军遗留毒气罐，并造成多人中毒事件。b.中国细菌战诉讼案一审……
55. [高考研究] 吕准能： 明确的导向 探索的起步 [m][2005年10月31日][226]
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明确的导向 探索的起步 &n……
1. [] 博雅：浙江历史学会在宁波举办的历史教学改革研讨会点滴 [本站][2007年12月9日][48]
简介：无
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潮起甬江——参加浙江省历史学会在宁波举办的历史教学改革研讨会点滴博雅 12月8日和9日，我参加了浙江省历史学会在宁波举办的历史教学改革研讨会，吸收了一次中学历史教师与专家的课改盛宴。 本次会议由浙江师大的王加丰教授和郑流爱博士发起，由宁波历史教研员陈天宁老师承办，邀请了中史参主编任鹏杰和上海晋元中学特级教师的李惠军专程来到甬江之畔的宁波讲学，汇集了上百位来自浙江各地的中学历史同行。还……
2. [] 博雅：以优化中学历史教学设计为抓手 [博雅][2007年11月14日][73]
简介：无
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博雅老师的历史博客：http://blog.cersp.com/userlog/403/archives/2007/638972.shtml 以优化中学历史教学设计为抓手 课程改革浪潮正风起云涌，猛烈冲击着中小学校园，初中课改试点正全面推广，高中课改从最早的广东、山东……
3. [] 博雅的博客：9月18日的断想 [ma][2007年9月21日][155]
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9月18日的断想------我校纪念“九一八事变”广播讲话稿浙江师大附中 吕准能 321004 难忘九·一八忘记历史就意味着背叛！今天是“九·一八”事变纪念日，又一个刻骨铭心的日子，我们不能忘记历史。日本军国主义发动的侵略战争，给中国及众多被侵略亚太国家，乃至日本自身带来了深重的灾难。研究表明：在1931年至1945年的日本侵略……
4. [] 博雅博客：历史快板书——在抗战歌声中前进 [m][2007年9月21日][128]
简介：本文发表一《中学历史专刊》新课标版第3期上
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历史快板书——在抗战歌声中前进本文发表一《中学历史专刊》新课标版第3期上 虽说现在好风景八年抗战难忘怀为啥?那是用鲜血换来的。 那狂妄野心的小日本“七七”事变进攻宛平和卢沟中国军民奋起守中华民族全觉醒唱：打回头，打回脚，打得鬼子见西天我们一起来把醉陶。 想想那鬼子真缺德以华制华扶傀儡（没想到）阴谋诡计没得逞陪了夫人又折兵。 日本侵略中国把战开凇沪太原平型关徐……
5. [] 博雅的博客：为了不该忘却的纪念 [吕准能][2007年9月12日][69]
简介：本文发表于＜金华日报•文化版＞ 2007年8月7日
内容：
为了不该忘却的纪念吕准能 金华日报·文化版 2007年8月7日 我们行走在消逝中，人们很容易忘却那些消逝的往事，然而，忘记历史就意味着背叛———这是列宁发人深省的忠告。 今年是全国抗日战争爆发70周年，又是南京大屠杀70周年。可是，有些人却不理解，当今和平年代怎么还老是念念不忘过去，甚至有人麻木地说，管什么国耻，纪……
6. [] 博雅的博客：九月追思 [吕准能][2007年9月12日][49]
简介：本文发表在素质教育报·历史专刊·教师版第6期上
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九月追思浙江 吕准能 素质教育报·历史专刊·教师版第6期上 9月18日，景德镇、临沂、成都等上百城市都鸣警报，其中，天津、拉萨、昆明、杭州等多个城市首次在9月18日鸣响警报，浙江全省均拉起防空警报。九月，与许多重大事件联系在一起，在近代中国历史上让国人刻骨铭心！1842年8月末9月初，南京条约签定，鸦片战争以中国惨败而结束。1894年9月，平……
7. [教学实践] 博雅博客：“理性与自由的启蒙”设计史料 [本站][2007年5月13日][1966]
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专题六第3课“理性与自由的启蒙”设计与文字史料 导入：从法国的先贤祠和贵族沙龙导入启蒙运动 本课总结：１、资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大要求打破一切束缚自由的羁绊，理性主义成为主要思想武器２、理性主义是成熟的人文精神，它象黑夜里的明灯为未来革命照耀方向３、自由是资产阶级的终结梦想，民主、法制及一切政治设想只是实现这个梦想的手段推荐阅读《利维坦》《……
8. [教学实践] 博雅博客：“人性的复苏”设计与文字史料 [本站][2007年5月13日][1497]
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专题六第2课“人性的复苏”设计与文字史料 导入：对比以下两幅画，两幅作品表现的内容相同，但构图及人物处理则有很大差异。你认为哪一幅更好？为什么？图1是中世纪的绘画作品，图2是文艺复兴时期的绘画作品。前者是冰冷的圣经故事的图解，后者是有血有肉的人间亲情的表现。一个是对神性的赞美，一个是对人性的讴歌。 导入：共同赏析作品——《雅典学院》。这是意大利著名画家拉斐尔力作之一，作品以古希……
9. [教学实践] 博雅博客：毛泽东思想形成发展教学设计与史料 [博雅][2007年4月28日][2122]
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专题四第2课毛泽东思想的形成和发展一课教学设计与史料 展现照片感受毛泽东的足迹来导入新课 导入：当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了马克思主义。几十年后，列宁领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。不久，在世界的东方……
10. [教学理论] 博雅博客：人民版中国早期政治制度的特点教学设计 [博雅][2006年9月20日][1616]
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浙江师大附中吕准能老师的历史博客人民版专题一第１课《中国早期政治制度的特点》教学设计浙江师大附中 吕准能 【学情分析】良好的开端是成功的一半，这是新学期的第一堂新课，学生感觉新鲜。经过为为期十天的衔接教育已初步认识了高中新课程，事先在心理和知识上有所准备，拿到新教材更有趣味．学生读破声而遥远的先秦历史特别有好奇心与求知欲，教师要因势利导。史实比较遥远和神秘，给理解上带来了困难；学生程度……
11. [教学理论] 博雅博客：人民版走向大一统的秦汉政治教学设计 [博雅][2006年9月20日][1559]
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转自浙江师大附中吕准能老师的历史博客 【学情分析】 这是新课的第二节,学生明显适应多了。有关知识学生在初中已经学过，具有一定知识储备。秦汉王朝十分强盛，秦统一中国的过程以及秦汉政治统治措施，是学生非常熟悉的历史内容，主要通过他们阅读了大量语文课文，又有许多古迹文物的接触，还有历史剧目的观看等途径。秦始皇个人既是学术界研究得比较深入的一个历史人……
