盘点我的2009 

宝宝

 
2009已经过去几日了，原本不打算再写什么的，可是学校、党员都让总结，那就只好再画蛇添足了。

一、教学

（1）上学年都担任高三年级的文科教学工作，对于学校整体取得50%的本一录取率做出了自己的一点贡献。

（2）下学年担任高一5个班的历史教学工作，开展小组分组合作学习的实践；并积极参加了国家、省、市各级新课程的培训。

二、学校高考研究专题组工作

为高三命制了多套模拟试题

三、文章、教辅

教辅

1、《试题调研》09—10历史第5辑，主编（12月出版）

2、《新课程新设计—名师同步导学》，人民版历史必修一，参编，09年8月，河北人民出版社

3、《新课程新设计—堂堂清》，人民版历史必修一，参编，09年8月，河北人民出版社

4、《新课程同步辅导与调研》人民版历史必修一，参编，09年8月，天津科技出版社

文章

1、09年高考试题评析（《中学历史教学参考》2009年8期，节选）

2、甲午中日战争 (《考试报》高一历史 2009年8月）

3、“量”与“版块”来选择（《辅导员》教学版2009年7-8期）

4、高考历史冲刺策略（《石家庄日报》2009年5月22日）

5、中国古代史备考中的盲点——“图有文无”类试题例解（《历史学习》2009年5-6期）

6、水排翻车筒车（《中学历史报》2008—2009学年高一新课标版第23期）

7、著名的“厨房辩论（《考试报》09年2月，高2历史）

四、

公开课、讲座

1、罗马人的法律  全市新课改第一次公开示范课

2、高中生如何进行历史研究性学习  学校的研究性学习讲座

3、五代十国  学生会“百家讲坛”

五、组织了高中生学习顾问专家团，联系了30多名目前在北大、清华、浙大等名校的我教过的学生，定期回校与在校生进行生活、学习的交流，反响强烈

六、积极办好我的历史教学博客，加强对夏虫历史部的专业指导等。

当然，今年最大的成果就是我们家的小宝贝诞生了，开心！