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《中史参》请同仁共同关注：教育文本危机！（上） |
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时间：2009-10-18 17:24:59 来源：雨人
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《中史参》请同仁共同关注：教育文本危机！（上）
非常感谢同仁们给本刊所提的意见与建议，这对我们来说的确弥足珍贵。这里，我们想提出一个具体的话题，希望大家都来参与，千万不要吝惜指教哦！
中学历史教育在很多地方，至今还没有争取到本该拥有的话语权利，千思万想，颇令人困惑，我们大胆地认为，其原因，可能正在于：我们本身患上了“文本危机”症——其中的一大表现就是——话语危机！
文本危机，本质上还是人的危机。这样的提法，对与不对，我以为并不是核心的，关键在于即便是提法不很妥当甚至提错了，却能够引起同仁们——我们中华教育的脊梁们，对我们的说法的批评和对教育文本本身改革的深入思考和探索（我没有把它仅仅局限于历史教育，因为这一问题涉及各个学科，涉及课程教材改革，涉及教育教学管理效能，是一个具有普遍意义的话题），这就很值得欣慰了。我想这一话题，应该是：一个永远没有开头，也永远不应该有结束的话题。
欢迎尊敬的诸位同仁积极参与对这一问题的讨论，我想重要的正在于参与，正在于参与的过程。我们期待着，您的思考能够见诸我们小小的刊物。这样的问题，光靠几个人的关注，是没有大多意义的。只有大家都行动起来了，我们的教育文本改革才会渐次见效。
文本改革，为了动员大家一起来，我先大胆地露露丑，把“砖”先抛出去（先将发表在本刊第3、4、5期封二的贴在下面），希望能够引出许许多多“玉”来。
同仁们，我们一起努力啊！
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