人民版学生用书（必修一·专题九）：当今世界政治格局的多极化趋势

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第一部分

【专题学习目标】

1．通过本专题的学习，能够熟练掌握二次世界大战以来世界政治格局发展、演变的基本知识，在此基础上能够大致梳理出近五十年来国际关系演变的脉络，基本上形成关于当今世界政治格局多极化发展的框架体系。

2．学习过程中，注意了解历史事件的阶段性特征，把握时代发展的特点及其基本矛盾，这是学习世界政治格局问题的基础。了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。在学习的过程中注意运用历史分类、比较、归纳、抽象、演绎等基本方法，同时，有意识地培养自己的问题意识。

3．了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。通过对苏联解体原因的分析，强调苏联解体是斯大林模式的失败，而不是社会主义根本上的失败。进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，培养爱国主义情感。激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感。形成开放的世界意识,树立求真务实的科学精神。

【专题学法指导】

（一）整体感知

（二）聚焦本专题重难点

重点：

1．美苏两极对峙格局形成到解体的基本知识、过程及对第二次世界大战后国际关系发展的影响。意识形态领域中的冷战对整个社会主义阵营，尤其是苏联发展模式的影响。

2．政治格局的多极化趋势的形成及对世界历史发展的影响。多极化的政治割据乃是全球经济发展不平衡的重要表现。“一超多强”成为成为全球政治格局过渡时期的国际关系基本框架，世界政治格局在向多极化曲折发展。

难点：

1．如何理解世界政治格局在向多极化曲折发展。东欧剧变、苏联解体、冷战结束，雅尔塔体系的瓦解标志着原来世界政治格局中的平衡局面的再次被打破，世界政治力量面临着重新的整合与调整。这种整合与调整又不是一帆风顺的，其中经历了许多的反复与曲折。

2．正确理解目前国际社会中的一些国际组织、体制的作用，如联合国、欧共体、北约、华约、世界银行以及雅尔塔体制等。这些组织不是政治实体，其效力的发挥在很大程度上也不具备强制力。当然也不排除在某个时期，它们为某个超级大国所控制，成为它们实现其目的的工具。因而，对于它们的作用，应作具体的分析和辨证的理解。

（三）学法引导

本专题中可学习用分类与比较法。只有通过分类和比较才能为进一步的理解本专题的内容，以便于能够在更高的层次上把握本专题。通过阅读地图、图片，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；通过阅读和理解教材中所引用的历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息，进行归纳的基本技能；通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认识活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。

（四）例题解析

概括雅尔塔体制形成的过程、原因，并指出美、苏在这一体制中所发挥的作用。试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平？这一体系又是如何被打破的？

答案提示：

此题旨在考察学生运用所学的关于国际关系的基本原理，观察当今世界国际关系发展变化的新问题。目的在于培养学生关注新的国际问题的兴趣和习惯，以进一步培养学生运用辨证唯物主义观察、分析现实问题的能力。解答此类问题的方法是，首先联想自己的知识体系中寻找与要回答的问题有关的部分，从中抽出，最为基本的原理，然后再回扣问题，把所要回答的问题看成是一个运动、发展的过程，进而组织材料论证自己的观点，最后，进一步联系实际加以概括。

要点提示

参见“课外拓展阅读·史学前沿” 有关部分

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