谈及理想的博士与博导关系，北京师范大学法学院教授刘荣军认为，和学生相处最好的方式是亦师亦友，这也是他在教学中一直坚持的。除了学术上的交流以外，他认为老师应当以身作则，给学生一些人格上的影响。此外，通过交流也能够在生活上给予学生一些照顾。

    至于学术创新，刘荣军认为脱离现在的体制来谈创新，不太现实。“学生们从小就接受应试教育甚至一直到博士阶段，在很多条条框框的约束下，创新能力的‘新’字有多大实际价值，值得推敲。在老师都难以创新的情况下，要求学生去创新，这是不现实的。”刘荣军说，“创新需要有更多制度保障。”

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