当了十多年语文教师的邹女士说，国学的复兴，在某种意义上也是民族自信心的恢复，“从极度推崇传统文化到极端贬低传统，再到崇洋媚外，好像一个圆圈，最后我们发现我们的文化还是那么有魅力，于是开始推崇我们的文化。”

　　在国学热的同时，随之兴起的还有各种教育基地、讲座、交流会以及不同版本的国学教材。不少家长急于求成，欲让孩子在几岁之前读完多少经典，并选择最难的经典让孩子朗诵，以此开发孩子的智力。对此，有网友说，“国学热”可喜，但是对国学的盲目狂热却是绝对的不可取。中国传统文化中，糟粕也有不少，国学一定要学但不能跟风。

　　观点链接：他们眼中的国学

　　中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续了下来。中华民族的传统文化博大精深、源远流长；从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵质量，许多人性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

——温家宝总理在美国哈佛大学演讲时语

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