句”诗词的复制率为100%，更是无可非议。反过来看，复制率低的，也不能随便忽略。假设违规复制率只有15%，一篇20万字的博士学位论文里就有3万字属于抄袭，这能容忍吗？假设这篇论文的违规复制率只有1%，但也有2000字，而这2000字恰恰是该文的关键性结论，作者却让人认为是他第一个提出来的。这仍然是严重的剽窃行为！
总之，关于“复制率”，不能简单化，不要一刀切。在检查“复制率”之后，应该还有一个重要步骤，这就是，专家的权威性鉴别。当然，说到底，这只是消极方面的防御性措施。要培养出人才，更重要的是正面教育。应该让研究生们懂得一个道理：学术行为不是孤立的个人性活动，任何人的学风文品都存在符合社会公益还是违背社会公益的问题，必然接受社会公益的管约，这种管约实际上就是学者们的学术行为的公约，就是全社会客观地存在着的须由大家共同遵守的学术规范。作为“公约”，“分清人己成果”是排在第一位的要求。研究生们应像保护眼珠那样保护人格的尊严，自觉地树立一个意识：做干净纯正的人！做自强自立的人！
——该文为作者在2011年3月3日 “学风文品问题学术讲座”上的演讲。编者略有删节。
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林杏子
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