[注: 中国历史是中国各民族诞育和发展的历史。它的发达的封建社会，曾创造了同时代世界最高的文明。但是当西方某些地区跨入资本主义，特别是当西方资本主义列强入侵中国之后，中国越来越落后了。]上的各类毕业证书 alt=还有多少含金量?看中国历史上的各类毕业证书 src="/wenhua/UploadFiles_4377/201106/2011061211090820.jpg" border=0>

    一方面当下大学教育必须重视大师[注: 大师，现在指在某一领域有突出成就、大家公认并且德高望重的人。因其意义比较广，还有佛的十尊号之一、官名、学者专家的尊称、对年纪大的老师的尊称等。]建设，而不是大楼建设，不管是硕士研究生导师，还是博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]生导师都应当是学识一流的学者担任，而不是职称高和学历高的老师担任，更不是所有大学老师都可以担任。

    一九五零年的毕业证。

    另一方面当下的大学老师必须民国大学老师一样，要对自己的学生的学识质量负有连带责任，不能只顾上课不问学生质量，当下的毕业证不妨向这张民国毕业证学习，让导师共同签发，而不是校长[注: 校长正文　　国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。]一人签发。

    一九五四年毕业证。