主持人：全社会都在提倡“人人皆可成才”的观念，为什么高校间却不惜撕破脸皮展开“生源大战”，这背后究竟有怎样的驱动力，应该怎样认识？

    沈荣华：最近高校间出现的“生源大战”，从深层次上讲是一个科学人才观问题，如果以成绩、分数为导向的人才选拔机制不解决，应试教育问题也不可能从根本上克服，“生源大战”也不会停止。牢固树立科学人才观，大学能不能实行宽进严出，即以是否毕业而不是上不上大学作为人才选拔的标准，将对我国教[注: 资料 国教是指某些国家的统治阶级或政府通过法律确定为该国全民性信仰的官方宗教，全称国家宗教。 历史 国家宗教是实行国教制度的国家中占统治地位的官方意识形态，]育产生革命性作用。

    李越：高校间生源的争夺是对优质生源的竞争。因为招生系统不完善，所以在某种程度上说不排除一些面子、评价指标等因素的驱动，但这种事情的存在，就像一个人成长过程中必然会经历[注: 指亲身见过、做过或遭受过的事。 片名 《经历》The Experience/Tajrobeh (1973) 伊朗电影，35毫米，黑白，60分钟。]一些“病毒”侵扰一样，并不一定是坏事，“病毒”的存在也会增强免疫力，对“生源大战”的讨论也能促使[注: 促使 拼音： 解释： 1.为达到某一目的而推动对方使之行动。-cushi]高校对招生方式和人才培养做进一步的思考。

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