“通过这次测试我才发现，自己的口语表达能力还真是需要提高。3分钟的口语表述题，大部分同学都只说了一分钟就停下来坐等下一道题了。”吴宏宇说道。

    华东师范大学中文系教授巢宗祺在接受《文汇报》采访时谈道，“汉语能力测试”主要考查的是“恰当地传递有关信息”的能力，共设六个等级，一级对应于小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]四年级水平，二级对应于小学毕业水平，三、四、五级分别对应于初中毕业、高中毕业、大学毕业(非中文专业)的水平，如果达到六级，基本相当于大学中文专业毕业水平。

    丁夏说，这项考试对督促汉语学习，实现传承母语文化，应该说有很大帮助。国外对汉语的考试也十分重视，日本的“汉检考试”2007年有几百万人报名参加。我们这项考试成熟后，也可以向外推广，作为加强汉语国际传播，促进中国文化[注: 中华文化，亦叫华夏文化、华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。中国文化不但对韩国、日本，]走向世界的手段。

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