首先，在思想内容上，民国国语教材具有质朴、真挚的特点。思想多元，几乎没有任何成见、预设，体现了一个新时代到来时所具有的开阔胸怀、勃勃生机。孔夫子曾用三个字概括《诗经》，“思无邪”。根据李泽厚的理解，思无邪就是“不虚假”。《诗经》是中国文学史[注: 文学史，是研究文学发展历史的科学，与文学理论、文学批评同属文艺学的范畴。-wenxueshi]上最初的文字，先民们还没有学会粉饰自己的情感，因此发而为歌，真挚动人。读民国国语教材，我发现其对现实生活的反映非常质朴，极少修饰。如：

    农人并不是欢喜热，因为这时是收麦的季节，天气越热，麦子越成熟，所以他们只好忍耐着热了。他们每天起得很早，天色朦胧的时候就到麦田里去，一直割到黄昏才肯停止。但是他们还不能休息，接着又做搬运的工作。他们把割好了的麦子搬上牛车，拉回谷场，晒过几天再做打场的工作。他们把那黄色的麦粒打出来以后，这麦子的收获才算终了。

    天气热，插新秧，欢喜新秧快成长。工作已完好休息，绿荫底下乘风凉。新谷熟，早登场，粒粒结成黄金样。砻去糠粃舂成米。新粳煮饭十分香。田事毕，心宽畅，来到檐前晒太阳。东说梁山西[注: 山西省-山西省,中国行政区划之一,地处黄河中游，黄土高原东部，北界长城与内蒙古自治区接壤，西隔黄河与陕西省相望，南抵黄河与河南省为邻，东依太行山与河南、河北两省毗连。]说海，一年辛苦此时偿。

    作为一个农耕文明国家，耕种劳作一直是我国文艺作品的重要

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