,教师职称制度改革,需要有民间教育学者的参与,不能成为一场教育权贵的“盛宴”。
追问二:职称趋同,“教授”所为相同?
朱自清、朱光[注: 朱光[百度副总裁],朱光[原广东省副省长],朱光[解放军少将],朱光[空军中将],朱光[三国人物]]潜、匡互生、方光焘、丰子恺……这是当年春晖中学的一群名师,今天看到他们的名字,依然是高山[注: 高山,黑龙江大学教授,因2004~2009年这5年在《晶体学报》发表279篇论文而受到学界的广泛关注。-gaoshan]仰止。
老师们表示:要评教授,就要立得住!
“说实话,现在评职称,确实有实惠。但是要评上去,说困难也困难,说简单也简单。”张白告诉记者,教师们有一定成绩,如果还能运作某些关系,职称总可以一级级往上评,即使今后参评“教授”也是不无可能。
“但是,职称和真正的教师发展是有差距的。”在他看来,教师是一个“一直往外倒的行业”,盛名之下,“教授”不能徒有虚名。
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