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从“钱学森精神”中教育应汲取什么?

时间:2011-12-9 11:08:17  来源:不详
国呆了整整20年,这20年中[注: 年中niánzhōng 解释 【midyear】 一个历年的中间或中间一段时间 相关词条 年头 年尾 年头 年岁-nianzhong]……所有这一切都是在做准备,为的是日后回到祖国能为人民做点事。”

 

    “当前,随着全球化浪潮的冲击和新兴传播技术[注: 不论何种文化,技术都是异曲同工的词汇。它可以指物质,如机器、硬件或器皿,但它也可以包含更广的架构,如系统、组织方法和技巧。]的迅猛发展,各种思潮交汇激荡,对转型期的中国社会产生巨大的冲击。理想信念缺失、价值取向多元等问题,时刻在考验着当代大学生的成长成才。”上海[注: 上海市-上海,中国大陆第一大城市;四个中央直辖市之一;是中国大陆的经济、金融、贸易和航运中心。上海创造和打破了中国世界纪录协会多项世界之最、中国之最。]交通大学党委书记马德秀说:“学习和弘扬钱学森胸怀祖国、赤诚忠贞的爱国精神,对于当代大学生的成长具有重要意义。”

 

    的确,从“实业救国”到“交通救国”再到“航空救国”,钱学森的人生理想无不与祖国紧紧相系,他曾说:“我从1935年去美国,1955年回国,在美国呆了整整20年。这20年中,前三四年是学习,后十几年是工作,所有这一切都是在做准备,为的是日后回到祖国能为人民做点事。”

 

    教育部部长袁贵仁表示,教育系统学习弘扬钱学森精神,就是要切实加强理想信念教育,着力形成志存高远、报效祖国和人民的高尚

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